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语文S版六年级语文上册第四单元怒吼吧，黄河音乐欣赏:黄河大合唱选段诗人光末然为什么要写《黄河大合唱》的歌词？思考：《黄河大合唱》的创作和成功演出的重大意义是什么?整体把握课文内容,提出不懂问题.

(1)读课文,思考这篇课文讲的是什么?(2)理出思路A.课文哪几个自然段重点写《黄河大合唱》的创作过程。B.简要说一说，文章可分为几部分；说说每部分的主要内容。

旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。默读课文，思考：光未然、洗星海是怎样的人？光未然冼星海感情朗读第八章：《怒吼吧，黄河》听啊:珠江在怒吼!扬子江在怒吼!啊!黄河!掀起你的怒涛,发出你的狂叫,向着全中国被压迫的人民,向着全世界被压迫的人民,发出你战斗的警号吧!怒吼吧,黄河!掀起你的怒涛,发出你的狂叫!向着全世界的人民,发出战斗的警号!啊----!五千年的民族,苦难真不少!铁蹄下的民众,苦痛受不了!受不了……!但是,新中国已经破晓;四万万五千万民众经团结起来,誓死同把国土保!你听,你听,你听:松花江在呼号;黑龙江在呼号;珠江发出了英勇的叫啸;扬子江上燃遍了抗日的烽火!啊!黄河!怒吼吧!怒吼吧!怒吼吧!向着全中国受难的人民,发出战斗的警号!向着全世界劳动的人民,发出战斗的警号!光未然的情感变化很大，为什么会发生那么大的变化呢？感情朗读第4自然段。感悟第5、6自然段。想象当时的情景，在这短短的六天中，冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上著名作品的全曲的？听《黄河大

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