2023年中学值周工作管理制度

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梁树中学值周工作管理制度

一、指导思想

以"立德树人、培育栋梁'理念为指导，遵循教育规律，强化常规管理，培育同学自我管理，自我成长的仆人翁意识和力量，增加同学的集体荣誉感和负责任精神，打造团结向上，特色鲜亮，遵规守纪的优秀班集体。

二、值周生选拔标准及要求

1．学校值周管理由同学处负责，分南北两个校区管理。

2．值周班由学年轮番派出，值周时间为一周，一般需支配12名值周同学。

3．值周生由班主任选派，要求必需选派有肯定组织管理力量，乐于助人，品学兼优，愿为同学服务，工作仔细、敢于管理的同学担当。

三、值周生培训及评价

1．值周生培训由同学处统一组织，每周一次。

2．每周五第七节课，各班值周生按要求到指定地点（北校区多媒体教室；南校区到音乐室）带笔和本参与培训，培训后进行考核，合格者上岗，不合格者由各班重新支配。如有班级没按标准支配值周生，在值周过程发生不仔细值周，站姿不规范，检查不仔细，管理不到位，评比不公正等现象发生，同学处将在值周考核管理薄做相应记录，并为该班扣分。

3．值周总结评价

值周生必需每天一小结，并把每天检查评比状况填在值周评比板上和值周记录薄内。每周五下午放学前，值周班要把本周值周状况做以总结，对各班分数进行统计，上报同学处，并做好下周工作交接。

4．对值周工作管理和评价

同学处每天要对值周班级和值周生进行管理和评价，对在值周过程中表现突出的班级和值周生要予以表扬和加分，对表现不好的班级和个人要提出批判和整改看法，并酌情扣分，屡教不改者取消值周资格。学校每学期都要依据同学处对各班评价纪录，评比出8-10个优秀值周班。

加或扣分标准：

（1）按时上岗，齐装满员。（基础分10分。缺一岗扣1分，迟到1人扣1分）

（2）按要求佩戴值周牌。（基础分10分。不按要求未佩戴者每人次扣1分）

（3）上岗仔细负责，敢管敢说，工作中不懈怠、不溜号。（基础分10分，不标准者每人次扣1分）

（4）各项检查要做到严厉 仔细，遵守标准，不弄虚作假，不加人情分（基础分10分，违犯者每人次扣2分）

（5）值周期间语言文明，仪态大方，善用文明语言，遇见教职员工问好（基础分10分，不标准者每人次扣1分）

（6）班级能根据学校要求支配优秀同学担当值周生工作，能仔细组织值周生学习值周管理制度，在工作中仔细负责，得到同学和老师的全都好评（基础分10分，未达到要求的扣2分，严峻的扣5分或取消评优资格）。

四、值周生检查评比职责

1．值周生既担当着督促、检查、评价工作，也担当着礼仪、好习惯示范岗作用。

2．值周检查项目：

（1）晨检：值周生早晨7：25上岗，检查入校同学仪表，纪律。7：40-7：50检查各班卫生（包括：地面、门窗、同学书桌、讲台、卫生角，所对应走廊及分担区）。7：50检查迟到，8：00回班上课。留意事项：值周生必需穿好校服，佩戴值周牌，到各班检查要敬重班主任老师，语言文明，仔细细致，检查结果要当面对班主任老师和同学说明，并做好记录。

（2）课间检查：听到下课铃声后，值周生要马上到达岗位，对同学下课秩序和纪律进行管理和检查。要求同学右侧通行，对于同学走廊跑跳、打闹、喧哗等不规范行为，加以制止、警告并酌情扣分。

（3）两操检查：其次节下课，值周生按分工到各班检查眼操，并对未做眼操的班级提出要求，对不听从管理，不仔细做眼操的班级，要赐予扣分。检查间操时，值周生按分工检查各班间操出勤、做操质量等，并依据相关状况给以加分或扣分。此外，教学楼内每学年留两名值周生，检查各班留在班级人数及打扫卫生状况。

（4）午间检查：每天中午12：30分，值周长带领二名值周生检查各班中午自习或午休状况，操场值周生要检查操场是否有逗留同学及分担区卫生。

（5）放学及操场管理；下课期间值周班要支配四名同学在操场巡察，检查走廊秩序，是否有打闹，语言不文明等现象。放学时马上组织人员仔细检查、督促各班同学按要求走一侧甬道，对在塑胶跑道上行走或打闹的同学提出警告，对不听劝阻的同学给以扣分。

五、组织领导：

成立值周工作领导小组：

组长：z

副组长：z

篇2:中学科研课题管理制度

梁树中学科研课题管理制度

为加强学校科研课题规范化管理，使课题讨论达到预期目标，真正起到牵动、指导、促进教育教学质量不断提高的作用。特制定课题管理制度。

一．建立课题分层实施方法。全校性课题在课题讨论领导小组指导下，由校课题组或学校科研科详细负责实施；学科性课题由学科教研组长或骨干老师牵头，形成课题组，学科老师详细参加落实；老师个人的讨论课题，由申报者本人按课题方案执行。原则上人人有独立课题或参加课题讨论。

二．课题过程管理

1.课题申报。学校老师要从日常教育教学实际、热点问题思索、教育改革和进展面临的问题和困惑动身，提出课题讨论申请并提交课题讨论方案，由科研科统一受理，交学校课题领导小组讨论同意后方可实施。

2.课题立项。学校和各科老师要根据科学性、创新性、可行性等原则，进行课题讨论前的调研、筛选，并组织学校课题讨论领导小组对申报项目评议、论证，做出立项批准并公示。

3．课题讨论。课题申报者必需切实根据课题讨论方案和讨论方案开展讨论。定期召开课题研讨会，定期向科研科汇报讨论工作进展状况和下一阶段工作方案。每学期应作好阶段性总结并提交相关讨论性成果。

4．课题管理。科研科应加强课题讨论的监测、管理和指导服务工作，定期监测课题讨论的进度、阶段性成果和存在的问题及经费使用等状况。

5.课题结题。严格根据课题讨论方案和方案实施、达到预定课题讨论目标的课题应准时组织课题领导小组和专家进行评估论证，做出结论，赐予结题。

6.成果评估。校级课题由科研科组织人员进行评估鉴定。市、省课题由科研科依据立项部门看法办理有关评估事宜。

7.课题经费。市、省课题的经费由立项部门依据规定拨付，学校依据需要供应必要的人力、物力、财力等条件上的支持。校级课题的讨论经费，申报者可以提出申请。课题经费必需专款专用，厉行节省。

8.课题档案。课题申报者必需树立规范档案意识，妥当保存各类讨论资料，准时向科研科提交有关材料，由科研科将申报表、方案表、课题监测、课题成果及鉴定书等装订成册，分档保存。

篇3:中学小课题讨论管理制度

梁树中学小课题讨论管理制度

为进一步完善学校课题管理，本着问题即课题的原则，充分发挥教科研的指导和引领作用，进一步促进课题讨论务实、高效、贴近教育教学实际，经讨论打算，在全校老师中开展以校为本的小课题讨论活动，为使该项活动扎实有效开展，特制定本制度。

一．小课题的申请和立项

1．学校和老师要从学校进展和教育教学实际动身，将在教育教学中发觉的问题和困惑提出来做为选题上报学校。学校在充分调研的基础上，仔细梳理老师提出的难点和热点问题，精选针对性强、具有讨论价值和实效性的校级小课题若干，并在全校招标，凡具有讨论力量的老师均可参加竞标。

2．每项课题即可以一人担当，也可以课题小组形式完成。课题组成员一般不超过4名。个人在同一时间内原则上只能担当一项讨论课题讨论。

3．老师在确定选题后要依据自身特点，完成课题设计，填写《梁树中学小课题讨论立项申请书》，上报科研科。

4．科研科对上报的小课题申请人资格及填表内容进行核实、审查并组织相关人员进行论证，最终报学校批准后方可立项为校级课题。

5．学校将在已经立项的课题中评比优秀课题申报市级课题。

二．小课题的实施和管理

1．凡经学校批准立项的课题，先由校科研科统一编号，与课题负责人签订责任状，明确讨论时间、内容、主体、成果及推广责任。

2．个人或课题组在学校批准实施课题讨论后要制定确定具体的讨论方案和实施方案。

3．课题参研老师要留意原始资料的收集与整理，课题讨论过程中要随时留意记录、反思和总结。注意在实践中讨论、在讨论中实践。

4．课题参研人员要特殊注意阶段性讨论成果的提炼与沟通推广，每学期要在教研组或学校进行公开沟通与研讨至少一次。学校还将组织相关讨论竞赛活动，表彰和嘉奖在课题讨论中表现突出的个人或集体。

5．参研个人或课题组要从不同的背景和角度动身，提倡实行教研组研讨或沙龙式教研等形式，在同伴互助式讨论气氛中相互协商，相互质疑，交换看法，达成相互促进、相辅相成的讨论目的。

6．学校科研科要担负起对校级课题讨论的指导和推动任务，并做好帮助课题讨论的研讨、沟通与培训活动。

7．课题讨论人员要仔细做好课题的开题报告、中期检查和结题验收工作，准时上交相关讨论材料。

8．学校将定期聘请校内外专家进行老师课题讨论的相关指导。

9．学校及各教研组要通过听课、调研、评估、成果展现等方式对老师课题讨论工作进行检查与指导，准时了解和把握课题讨论工作的进展状况。

10．为加强对学校小课题讨论指导和管理，特成立学校小课题讨论领导小组。

组长:z

副组长：z

成员：z

下设办公室：科研科

主任：z副主任：z

四．小结题验收与成果推广

1．校级小课题一般讨论时间为一年，课题讨论完成后，参研人员或课题组应对讨论工作的全过程进行仔细总结，撰写