第一单元《+物体的运动》测试卷（单元测试）三年级下册科学教科版

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.我们站在自动扶梯上，我们就可以跟电梯一起上楼，下列说法不正确的是（

）。A.人站在电梯上，相对地面是运动的

B.人站在电梯上，相对电梯面是静止的

C.人站在电梯上，相对电梯面是运动的

2.滚动的易拉罐的运动轨迹是（

）。A.圆形

B.直线

C.曲线3.“小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，以（

）为参照物可以看到小竹排在游。A.岸

B.竹排上的人

C.流动的江水4.关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（

）。A.轨道总长应在2米以上

B.要有直线轨道和曲线轨道

C.轨道的坡度不能变化5.坐在车里，突然发现路旁的树木向后运动，这说明（

）。A.汽车向后运动

B.汽车向前运动

C.旁边的汽车向前运动

D.汽车停车了二.填空题(共5题，共32分)1.我们在比较两个物体运动的快慢时，应该是在相同距离的情况下比较（

）的多少；在相同时间的情况下比较（

）的长短。2.物体的运动方式主要有（

）、（

）、（

）、（

）、和（

）五种。指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（

）。3.物体运动的方式一般有（

）和（

）。4.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来（

）来比较，也就是（

）。5.树上的苹果熟了落下来，苹果的运动类型是（

），纸风车的运动类型是（

），地面上拍着的皮球的运动类型是（

），荡着秋千的运动类型是（

）。三.判断题(共5题，共10分)1.在比较物体运动的快慢时，可以用秒表测量物体运动相同距离所用的时间，而且只需测量1次。（

）2.参照物可以是运动的物体。（

）3.“过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。（

）4.当我们躺在草地上时，草地是静止的，白云也是静止的。（

）5.描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？脚镫子表面的花纹链条上加润滑油

增大摩擦力脚镫子轴安装滚珠

减小摩擦力前、后轮胎表面的花纹刹车橡皮五.简答题(共1题，共8分)1.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？六.综合题(共3题，共23分)1.实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。（1）下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？（3）根据实验结果，你发现了什么？2.综合应用。1.如下图所示，以起点为中心，描述小球的位置。2.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？3.看路线图回答问题。贝贝从甜品屋出发到电影院看电影，她可以选择哪些路线？（至少写出2条）参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.B二.填空题1.时间；距离2.平动；转动；滚动；振动；摆动；转动3.直线运动；曲线运动4.单位时间行走的距离；速度5.平动；转动；振动；摆动三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√四.连线题1.如下：五.简答题1.与周围的树木、建筑物相比，你是运动的；与这名同学相比，你是静止的。六.综合题1.（1）斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。（2）物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动，当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。（3）同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体到达底端所用的时间越短。不同物体，在相同斜面上运动时，滚动的物体比滑动的物体到达底端所用的时间短。2.1.小球在起点的东南方32厘米处。2.在确定方向后，根据小球沿轨道运动的路线，描述直线或曲线行驶的距离，在弯道处描述出转向的方向，一段一段详细准确地描述小球的运动路线。3.（1）从甜品屋