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认真看图，精心说话

教学设计武山县高楼九年制学校包滢滢2018年5月17日《认真看图，精心说话》教学设计武山县高楼九年制学校包滢滢教学目标：教给学生观察图的方法，培养口头表达的能力。指导学生能够看图说话写话。说话时能熟练运用“时间”“地点”“人物”“事情”。教学重点：1、教给学生观察图的方法。2、指导学生能够看图说话写话。教学难点：知道什么是“四素句”，并熟练运用。教学过程：谈话导入。（喜洋洋的快乐学习）孩子们好，今天由我陪同你们一起学习，你们准备好了吗？指导观察（看图说句子）看句子回答问题。刚学后，小明在教室里扫地。在什么时候（时间）：放学后在什么地方（地点）；教室这个句子写了谁（人物）：小明他在干什么（事情）：扫地注：说时注意句子的四要素。出示句子学生观察，然后根据四要素说出来。妈妈星期天在厨房里做饭。秋天，小朋友在果园里摘果子。上午，爸爸带我到花果山玩。半夜，灰太狼在森林里做陷进。师归纳：小朋友们记住哦，完整的句子通常有“时间”“地点”“人物”“事见”这四个部分，接下来请小朋友用他们看图说句子。看图说句子。1,认真观察图片，和同桌说一说，意见不统一的再和小组交流。（出示图片）师根据学生说的相应点拨。2.看图说句子，进行写话练习。（出示图片）3.看图找四要素，加深理解。（出示图片）比一比，看谁最棒。你说花，我说（）的花。你说小草，我说（）的小草。你说小燕子，我说（）的小燕子。你说稻谷，我说（）的稻谷。你说月亮，我说（）的月亮。写话练习。注：写话时标题写在第一排正中间，每一自然段开头要空两格，用上合适的标点。指导学生看图说话时要训练他们先想好自己要说什么，要求学生说得有头有尾，要遵循一定顺序。标点符号儿歌停一停，用，（逗号）说完了，用。（句号）要问问题用？（问号）惊喜感叹用！（感叹号）看图：请写明什么时间？有谁？在什么地方？他们在干什么？总结。这节课同学们学的可认真啦!知道了看图说话的好方法,并能运用到写作当中。回家后继续写好看图写话，下节课我们来评出看图写作小能手。板书设计:认真

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