部编版七年级上册语文导学案7 散文诗二首

部编版七年级上册语文精品导学案导学案7文诗二首金色花学习目学重、点知链了散诗学法指自读批注方法1、初读，边读边用符号批注。段序用阿拉伯数字标出、生字难字“●”、生词用“〓”、有疑问处“﹖”、容易写错、读错的字“△”、承上启下的句子“＿”、文中孩子想象自己变成一朵金色花后，他（她）做了哪些事用“（）”圈出。部编版七年级上册语文精品导学案

部编版七年级上册语文精品导学案2、默读，用文字批注：在文中标出生字的拼音、生词的语境意义；在文后批注这首诗写了什么？一、课预习基础理《金色花》的作者是（国名）作家、诗人（姓名）。本文选自《》。2.下列加点的字注音匿（）笑

沐（）浴

祈（）祷

罗摩衍那（）3.文中体现作者想象句子是

。4.文中金色花三次和母亲嬉戏时：母亲做祷告时，开放花瓣散发香气；；母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形二、集思广合作探究默课。三语品部编版七年级上册语文精品导学案

部编版七年级上册语文精品导学案四小达检1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。⑴.我暗暗地在那里nì()笑，却一声儿不响。⑵.我要悄悄地开放花bàn()儿，看着你工作。⑶.走到做dǎo()告的小庭院时，你会嗅)到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。⑷.我便突然地再落（）到地上来，有成了你的孩子。2.《金色花》作者（国名年获诺贝尔文学奖。代表诗集。3.3.下列不能体现孩子对母爱的回报的一项是（）A我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作B你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的C将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方D我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响4.“你到哪里去了，你这坏孩子?”朗诵时应读出“妈妈”的语气。“我不告诉你，妈妈朗诵时应读出“孩子”的语气。5.《金色花》结尾妈妈见了面说孩子，你到哪里去了？一句的妙处。部编版七年级上册语文精品导学案

部编版七年级上册语文精品导学案参考答案一、课前预习基础理1印泰尔泰戈尔诗选2nmùqyǎn3假我变成了一朵金色花4母读书时，给母亲投影二、集思广益合作究1调、得意、骄。2要出母亲的焦急惦念和我的皮可爱。3嗔、担忧、焦虑、欣,4爱，责怪5调，撒娇默读课文。思考作批注：1与妈捉迷藏、给妈妈送去芳、为妈妈投下影子、给妈妈带去惊。2全借助金色花口吻，通过描精彩画面，抒发了作者对母亲的爱及孩子对母亲的爱，展现了浓浓的亲情。三、语言品析（体会下列语句蕴含的思想感情，批注在句子旁边1“嘻嘻舞”等词，生传达出“我”当时活泼、快乐、调皮的特点，抒发了我对母亲的喜爱之情。2这话可看出母亲找“我”时着急担心心情地笑可看出我的调皮可爱。3不抒发了母亲的着急心情，从“坏”子看出了母亲找到我后既心疼怜爱又欣喜、嗔怪的心情。4这话写出了我的调皮、可爱天真的心理，又表达了我对母亲的喜爱之情。达标检测1（）匿（）（）xi（）luò2印《新月集鸟檀迦利》等3D4爱，责怪调，撒娇5妈称他为“坏孩子”的“坏是调皮、淘气的意思，是贬义褒用。那孩子故意不告诉妈妈自己在哪里。母子和谐生活的情趣，令人陶醉；孩子的娇憨之态可掬，令人爱不自禁。部编版七年级上册语文精品导学案

部编版七年级上册语文精品导学案荷叶·母学习目标1.了作者及其主要作品；学习物喻人的写法；2.把诗文的感情基调，有感情朗读诗文；3.体人间亲情，感受美的熏陶培养审美能力。学习重点反复诵读，品味诗歌的语言，领会诗歌美好的母子情。学习难点把握诗歌情感基调，通过诵读揣摩，逐步提高鉴赏诗歌的能力。知识链作者介绍冰心：原谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。冰心以宣扬“爱的哲学”著称，在她的《繁星》《春水》等许多作品都表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂。一、课预习基础梳1.冰心原名，表有：中国现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。代表作有》以宣”著称，而母爱就是爱的哲学的出发点，在她的许多作品里都表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂。2.（）下列字注音并蒂（）花（）菡萏（）徘（）攲（）荫（）荫（）梗（）粳）姊妹（）（）释下列词语菡萏：攲斜：徘徊：亭亭：二、集思广合作探究部编版七年级上册语文精品导学案

部编版七年级上册语文精品导学案1.点文章主旨的是哪一句？其达方式是什么？2.作心情的变化过程是怎样的3.品课文，理清层次送莲（）—忆莲（）—看莲（）——悟莲（）4.研赏析

层次之美（完成表格）分类

一看红莲

二看红莲

三看红莲

四看红莲环境描写红莲情态心境5全的文眼是什么？6.心的雨点指的是什么？7.作由雨打红莲，荷叶护莲，景生情，联想到母亲呵护子女。这是8.如理解“除了你，谁是我在遮拦天空下的荫蔽？”9.母啊！你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？在文章的结构上有什么作用？三拓延仿写：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽四练部编版七年级上册语文精品导学案

部编版七年级上册语文精品导学案1、下列各句中，标点符号的使完全正确的一项是（）A、父亲的朋友送给我们两缸莲，你是喜欢红的？还是喜欢白的？B、不但有并蒂的，还有三蒂的四蒂的，都是红莲。C、一汽大众、长安福特、东风铁龙、吉利英……应有尽有。D、我们在田野散步，我，我的亲，我的妻子和儿子。2.默本文的主旨句。参答一、课预习基础理1谢莹寄小读者繁星春往事爱哲学2（）ìruìhàndnáiáiībìyìnbìgèjīngZ（）萏：荷花攲斜：倾，歪斜。徘徊在一个地方来回地走喻犹豫不决比喻事物在某个范围内来回浮动伏亭亭：高洁美好的样子二、集思广合作探究1母啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？抒议论2烦闷----不适意-----不的心绪散尽了3送（）—忆莲（2、）—看莲4—7）——悟莲、9），4.研赏析层之美（完成格）分类

一看红莲

二看红莲

三看红莲

四看红莲部编版七年级上册语文精品导学案

环境描写

部编版七年级上册语文精品导学案繁杂的雨雷作了雨意雨并不减浓阴的天雨越下越着大荷叶退雨点不大慢倾侧下住打来红莲情态心境

开满亭亭烦闷

左右攲斜被大荷叶覆不摇盖仍不适意不的心深受了感绪散尽动5母啊！你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？6暗人生道路上的风雨和坎坷难7寄于物、借物喻人、借景抒的法。8只母亲是保护自己度过人生上坎坷和磨难的人亲是伟大的可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独是快乐，在失望时得到希望，在冷落中得到幸福。9点主旨，深化中心。曲终见旨，总结留一笔想象无穷，把母爱推向高潮。三拓延母亲啊你流水，我是鱼儿，当干旱来临时，除了你，谁还能为我提供一个安定的家。母亲啊你避风港我小船狂风暴雨来临时除你，谁是我在无遮拦大海中的依靠。母亲啊你鸟巢，我是小鸟