安全教育教案设计方案安全主题教案集锦

平安教育教案设计方案平安主题教案集锦为了孩子的安康和平安，家长和老师应该及早教给他们一些必要的平安常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护才能及良好的应急心态。以下是精心搜集整理的平安教育教案设计方案,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

平安教育教案设计方案1

地震来了

活动目的：

1.理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想方法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程：

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎样办

1.假如地震就发生在我们的身边，怎样办

2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿决定谁做的对，老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。

3.假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，持续的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头

小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。选好了吗请地霞来了.;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用途)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2.地震很可怕，假如我们能提早明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

平安教育教案设计方案2

设计意图：平安教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过平安教育帮助孩子们建立平安意识，注意电梯里的平安。

活动目的：

1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、理解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些生疏人时就应具有的警觉性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时可以想方法应对的英勇精神。

活动过程：

一、引入

假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎样办

(幼儿都明白要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

老师根据幼儿的讲述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办

二、出现问题情境

1、你上电梯时应注意哪些平安

2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待

3、假如有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办

4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门翻开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，防止受到伤害。

5、在电梯的要注意哪些礼貌行为

6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。)

活动反思：这天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们理解到更多的关于使用电梯的平安知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进展的讨论，孩子们说出了很多平安使用电梯的好方法，还浸透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不可以把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很剧烈，透过这天的谈话活动，孩子们也可以学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多浸透关于平安教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。

平安教育教案设计方案3

教学目的：

1、让同学重视课间平安，清楚课间活动的本卷须知

2、通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的

3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和才能，学会过一个平安、文明、快乐的课间非常钟。

4、学习几个有益身心的课间小游戏

教学重点：

1、通过本次活动标准学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

2、树立平安终于泰山的平安忧患意识，时刻注意平安，时时想着平安。教学准备：查找资料、课件等教学过程：

一、课前导入

师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开场我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一完毕，我们就可以走出教室活动，开场属于我们课件非常钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得非常开心，但这之中存在着一些平安隐患。

观看课间隐患视频引出课间平安

师：课间短短非常钟，却可以发生很多事，刚刚视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生。

二、讨论交流

1、观看完请同学们发言，课间非常钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间非常钟都在干什么呢?老师根据同学的答复逐一在黑板上列出来。

2、全班讨论课间活动的本卷须知

师：由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的本卷须知。

3、老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进展评分

师：学习理解了这些本卷须知，我们再来给同学们之前的课间活动打打分。

师：每项活动的分数都出来了，从分数的上下我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是适宜的?

4、全班讨论在课间非常钟有益身心的活动，观看课间活动图片。

师：同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢?老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。

5、选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间非常钟。

三、课堂小结

在我们模拟课间非常钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习讨论了课间活动的本卷须知(回忆)，重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要制止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。(课件出示)

四、课间活动本卷须知：

1、室外空气新颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。

4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，防止碰撞。

5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。

6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持间隔不推拉。

7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

8、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。

五、室内游戏：

1、拍手掌

两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开场拍1，然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

2、比大小

自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠〞五种动物之一，不让对方同学知道，然后互相进展比照，比一比谁的大(其中鼠比象大)，比出大的同学那么获胜。

3、猜字

一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的那么获胜。

4、织花线

一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。

5、拼图

如拼七巧板或自带其他拼图。

六、室外游戏：

1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋

2、木头人

一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。〞谁先动的同学就算输。

3、猜拳跨大步游戏

由两人互相猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。

4、小猴捞月

大家先手拉手围成一个圆圈当“水井〞，选一个小朋友站在圈内当“小月亮〞，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子〞。游戏开场，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!〞唱完儿歌，两个“小猴〞钻进“水井〞，手拉着手去捉“小月亮〞，“小月亮〞只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月〞字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮〞和“小猴子〞的角色，游戏重新开场。

平安教育教案设计方案4

教学目的

1.引导学生深化感知交通事故的危害，进一步增强学生自觉遵守交通平安法规的意识。

2.引导学生理解、分析出行时各类交通平安隐患存在的原因，进步学生分析问题的才能。

3.帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的根本交通平安常识，进一步进步学生在日常出行中应对突发交通事件的才能。

教学准备

老师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同工具出行所发生的交通事故案例的文字资料、图片资料和视频资料，质证内容详实、生动形象的课件。

学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通平安事故的文字资料和图片资料;小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内丰富的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况;调查、统计各类违背交通规那么现象。

教学设计

一、激情导入，提醒课题

同学们，你们知道吗?我们国家每年因交通事故死亡的人数都在10万人左右，平均每天死亡300人，几乎没5分钟就有1人死于车祸。交通事故已经成为意外伤害的“第一杀手〞。所以，我们大家在出行时，一定要掌握一定的交通平安知识，保护好自己的生命平安。今天我们就来学习?出行时要注意交通平安?这一课。(板书课题)

二、真实再现，以情激情

1.学生默读案例，考虑：面对这起令人悲哀的交通事故，有什么感受和体会?

阅读学生通过读、悟、谈，认识交通事故对家庭和亲情造成的缺憾与进步平安自护意识的重要性。

2.引导学生交流课前搜集到交通平安事故文字和图片资料，小组内交流感受，进一步深化学生的平安自护意识。

3.老师课件播放有关文字、图片和视频资料，借助鲜活的案例、详细的数据引导学生交流心得体会，继续增强学生真爱生命的情感。

三、行动在线，情景体验

那么，是什么原因导致了这些交通事故频频发生呢?我们如何才可以远离危险，保护好自己的人身平安呢?接下来就让我们走进“行动在线〞。

1.探究交通事故发生的原因。

(1)学生阅读课文，考虑后交流交通事故频发的原因。

(2)交流课前调查统计的有关当地交通事故发生的种类原因。

2.学习、交流平安出行的自我保护措施。

(1)学生默读课文后，交流乘车、船或飞机的自我保护知识。

(2)小组合作，自主选题，模拟各种乘车、船、飞机的相关情景，进展体验、辨析。

四、拓展延伸，稳固提升

我们在外出乘车、船、或飞机时，还应注意哪些平安问题?(重点引导学生根据自己体会和感受来详细谈)。

五、回忆总结，畅谈收获

引导学生交流学习本课后的感想和收获。

平安教育教案设计方案5

活动目的：

1、培养幼儿团结友爱、互相谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

3、培养幼儿敏锐的观察才能。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

1、课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲?滑滑梯?

活动过程：

一、谈话活动：

老师组织幼儿谈话：刚刚老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、欣赏歌曲

老师告诉幼儿有一首歌曲也叫?滑滑梯?，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

(第一遍请幼儿欣赏;第二遍老师范唱;接着老师分局分段教唱)

三、提问幼儿理解歌词

A、歌曲?滑滑梯?中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

B、小朋友们，我们每天都要上下楼梯，我们应该注意什么?应该怎样做?

引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不