学期教学工作总结锦集6篇

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总结是把一定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历办法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是为大家收集的学期教学工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学期教学工作总结篇1光阴荏苒，又一个弥漫挑战，富有心得的学期结束了。本学期中班级语文教研组围绕小学办学目标，贯彻落实学部教学工作任务;以强化目标管理为载体，以建设优质课堂为途径，以提高教学质量为目标，有序开展语文教导教学各项工作。语文教研组的工作，在全组语文老师密切协作下顺当开，全组语文老师立足工作岗位，团结配合，求真务实，教书育人，遗憾完成了各项教导教学任务，现简要总结如下：

一、“打铁还得自身硬”--提升老师素养：

在本学期初工作方案中有这样的设定：利用校本培训，理论学习研讨，课堂教学观摩提升老师教学业务，增进老师持续进展。利用课题讨论，论文撰写，讲座开办，模式研讨，网络学习，加速老师成长步子，提高老师综合素质。本学期，我们教研组全组语文老师仔细学习了《新课程标准》、《闲逛阅读快车道》、《主题阅读的大策略》《享受教导的幸福》……以指导老师的实践工作。

二、“立根原在破岩中”--落实培养目标：

以语文课堂为主阵地，扎实提升同学听说读写能力，拓展同学视野，启迪同学才智，激励同学成长，重视同学综合语文素质的培养，将学问育人与文化育人有机结合，以培养名校名生为目标，落实小学办学理念--对孩子一生负责，培养有中国灵魂世界眼光的现代人。

三、“为有源头活水来”--特色出示：

继续特色教学的讨论，进一步总结与提高，落实完成各项任务。学期初，语文教研组就提出了“大阅读教学的理念”、“营造书香校内”“书香年级”设想，让我们的孩子与书同行来增强底蕴，让同学在书香陪同下成长。结合此，我们还适时举行了阅读书目的推举研究，对减负增效下的作业、主题阅读馆的使用，学习韩兴娥的困窘更是举行了深化而有效的探讨。在年级读书会的组建以及课例开展有了一定的实践成长。我们组王芳、王燕教师结合山东学习阅历，分离开设了《乌丢丢奇遇记》、《小猪希里呼噜之嘻嘻哈哈》年级读书会，分离向全校以及全市语文教师举行了出示，对年级读书会的推广做出了有益的试试!

四、“咬定青山不放松”--强化目标管理：

组织全体成员仔细学习小学关于《新义务教导法》相关条例，领悟条例精神，根据条例要求支配并调节各自教学行为，推动老师教学工作的达标进程。

1、细心备课：在本学期，我们提出老师应当仔细研读教研。研读意味着读进去，还要读出来。主见长文短教，浅文美教，深文浅教。教学设计应以学定教，站在同学的角度考虑设计。

2、仔细上课：上课时注意让同学多读多思多想多表述，突出同学主体性及参加性，提升课堂实效。

3、抓实辅导：在课堂上，关注各类同学的反应，关注后进生的接受，准时跟进与调节教学行为，保证信息接收的高效性，确保有效教学的实现。在课后辅导上，老师关注同学非智力因素，如环境、性格、成长背景等，利用态度的矫正，利用精神鼓舞、信念建立等实现辅导工作的长久有效性，从办法上协助同学，从精神上转变同学。作业批改：全批全改评价多元反馈准时有些放矢反思成长：养成反思教学行为的习惯，准时记录点滴体味，自觉调节教学办法，为自我成长积淀一定实践阅历。备课组与教研组根据学部支配定期举行教学设计与作业检查，推出优秀教案及作业，推出高效课堂教学办法。

五、“无边光景一时新：--教研活动开展

1、课型课例讨论：本学期，根据学部的教学思路，--抓活动，“研”“新”作文章。各备课组根据年段不同要求，开展讨论活动。利用教研活动的开展，增进的良好教风养成;

2、协作语文教研室、教育处活动：按照市教研室工作方案，我们组织“师新教材培训”，“从不无故缺席。针对教育处的常规检查、集体活动、比赛评选更是仔细对待。

3。体现师本阅历的累积。这学期我们教研组紧扣“好书推举”，有五位教师举行了好书推举，在老师群体内实现才智共享，精神深华。通过教研组活动时光，教研组开展的“九月思绪”“十月回眸”“十一月的断想”紧紧立足老师教学实际，老师在困窘中成长，在碰撞中提高，在对话中交融。

4、狠抓习惯的培养;本学期，我们围绕小学的教学管理目标，努力打造优质课堂。对同学的学习习惯举行培养--阅读习惯的培养;(向来灌输的“读书乐”活动，课前倡导的“诗歌声中迎教师”，平常进行的阅读比赛，都是这些良好习惯培养的有力催化剂)观看与表述能力的培养。(重视同学的日记规范，仔细批改，用批语、心语激活同学表述的欲望，为激昂文思，我们还进行了读书小报评选，征文评选，阅读比赛，部分年级还举行了优秀作文汇编)大胆表述与研究，激活同学课堂参加的质量;(抓住随堂课、藏匿课的机遇，增进同学乐观发言，合作探讨、让教师在平常的课堂上重视提升)

六、“欲穷千里目，更上一层楼“--反思体验：

回顾一学期的工作，没有什么轰轰烈烈的大成果，有些只是兢兢业业、勤勤恳恳的仔细付出，在全体语文组教师的共同努力下，也取得了一点小成果：教科研方面：每位语文教师仔细参加小学“新小学，新经典”的讨论，仔细总结反思，写下许多阅历小结之外，许多教师还提炼成文……

展望今后工作，将从以下不足中努力。

一、加强理论学习，尤其是将理论转化为教学实践。

二、进一步推动读书活动的开展，将读书真正成为影响孩子的重要教导方式。

三、加强课例的研讨，对每节课的成败举行总结，争取一课多讲，提升老师课堂教学的水平。最后，我们学校组满怀激情--在春天播下耕耘的种子，我：秋天一定会心得一夏的努力!

学期教学工作总结篇2一、继续加强职业道德规范

仔细组织学习《中学校老师职业道德规范》，学习“法制教导读本”，提升依法执教的自觉性。科组老师都能以爱岗敬业、热爱同学、严谨治学、团结配合、为人师表的精神，严格要求自己，以身作则，注意身教。

二、仔细抓好常规教学

1、开学初，集中学习《东莞中学常规教学工作要求》，各备课组仔细制订学期教学方案，并在教学过程中不断检查、落实、补充。各班级都顺当的完成本学期教学方案。

2、集体备课每周至少1次，并做好记录。各备课组都能按要求落实单元备课“五统一”各课时备课“三统一”。本学期评出的优秀备课组为初三和高一备课组。

3、每位老师都能仔细写好教案，且大多数既有电子教案又有手写教案。五年以下教龄的老师都有具体教案。

4、仔细上课，注重教学内容、教学办法、教学效果，注重调动同学的爱好，注重发挥同学的主动性，培养同学的科学素养和创新精神。从反馈状况看，同学对各位教师的教学评价都处于“很好”和“较好”间。

5、严格控制作业量，仔细批改和评价，注重实效。

6、按要求仔细下班辅导及晚自修辅导。不少教师坚持每天下班辅导。如几位新来教师：李健新、肖雄、吴宗志等。

三、仔细抓好教学讨论活动

1、组织学习新课程改革的文章、提升熟悉。乐观参与省科研课题两个子课题的工作。第15周，朱忠明、王瑾两位教师参与广东省《化学最优教学的讨论与试验》会议，王瑾教师的论文《在气体的制取试验中培养同学创新能力》参与评选获省二等奖，朱忠明教师参与青年教师试验能力大赛获省一等奖。科组子课题论文《基于网络环境下的化学课堂教学模式的探究》作为会议沟通论文在会上介绍。

2、第11周，林松青、朱忠明教师到重庆参与全国第八届化学试验创新研讨会，朱忠明参与竞赛，获全国九省市“试验创新竞赛”二等奖。

3、本学期共进行藏匿课6次。刘义教师的《化学试验计划的设计》为全市高三化学藏匿课，张璞、陈杰、张晓阳教师的为校藏匿课，李健新、吴宗志的为新老师汇报课。

4、加强对外沟通活动

本学期科组派出教师先后到佛山一中、顺德一中、石龙中学、高级中学、东华高级中学等校举行听课或沟通活动。

四、仔细落实青年老师培养工作

开学初，落实“结对子”。张璞－吴宗志、肖雄；林松青－李健新。青年老师坚持听老老师的课，每节新课都听，并准时沟通教学中的看法。老老师能仔细做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年老师也充分发挥了他们的：精力充足、头脑敏锐、把握现代教导手段等优势，乐观制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰盛、形式更生动。从考试状况看，教学效果很不错。

五、抓好其次课堂

1、开学初，各备课组都仔细订好其次课堂工作方案、定人、定任务、按方案开展其次课堂活动。参与本学期其次课堂辅导的教师有：吴宗志、张璞、陈杰、谭琳、饶小梅、李健新、刘义等教师。

2、高三级参与全国高中化学比赛，成果优秀，获广东赛区省一等奖1名，省二等奖5名，省三等奖3名。

学期教学工作总结篇3一学年的工作已经临近尾声，细细回顾，发现自己又心得了许多，感悟了许多！

一、年级管理工作

当一名老师不容易，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的精心，才干制造出让孩子健壮成长的良好教导环境。

班主任工作是管理人的工作，我所面向的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来，给我最最剧烈的体味是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。惟独这样，才干使同学在班上健康、全面进展。

作为一班级班主任，我针对我们班同学活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培养同学的良好习惯。

一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。下期工作我依然从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过晨会课、思品课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，如校内运动会、班歌竞赛，卫生评选等。在各项活动中，孩子们时刻想为自己的班集体争光，最后都取得了优异的成果。利用黑板报、涂鸦墙出示同学各方面的才干，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

3、加强与家长联系。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地协助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时地、主动地协助孩子，并准时和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。校信通更是搭建了家校联系的平台。利用一系列的活动，家长相信、支持与理解，让孩子越来越优秀！

4、加强班主任与科任老师之间的交流

一班四十来人，不是自己一个就可以忙过来了，俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，所以，我和科任教师密切协作，只要集思广益，治班的方式办法会更有利于我们班孩子的进展与健康成长。

班主任工作容易而又琐碎。在今后的工作中，我还要努力做到以下几点：

1、做事要有预见性。做任何事都必需不仅要心细，更要勤思量，从同学的点滴不良现象就要马上考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我们更要谢谢它的发生，由于它使我自己精确     清楚地看到，埋伏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己宽容心不够，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面向的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有些不良行为，必然要利用他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时光，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是诚挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提高孩子生命状态为动身点，我，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提高。利用一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所长进，也提升了！年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的办法和阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

二、教学工作

教学工作依然是学期工作的重要环节。本学期我的心得有以下几点：

1、集思广益，发挥集体的优势。

兴华公学是一个向来提倡团结合作的团体。我们组在张教师的带领下，精诚合作，每讲一单元都先集体研究，画出单元重点，授课时，有针对性地去讲解。复习时，先研究复习办法，评卷后，找出每个班的优势与不足之处，以便下一步更好地去辅导。并通过教研时光学习名师授课之道，研究后逐步试试在我们的教学当中。在这个集体中成长，很幸福！

2、培优补差，让鲜花和小草共同成长在阳光下。

培优补差工作始终贯通于我们的教学工作当中，学期初，我就把同学分为ABC三种。A类同学吃好，B类同学吃饱，C类同学跟得上。是我向来坚持的一个原则。详细做法有以下几点：

a、绝对同学的潜力，给同学充分的自信！“我一定能行！我是最棒的！”是同学每节上课之前的口号，让孩子在意识上感觉到：我很优秀！特殊是c类同学，一旦发觉他的闪光点，马上大张旗鼓地赋予表扬，让孩子时刻感到：我长进了，教师很喜爱 我！

b、找小帮手结对子。在这一过程当中，A类同学和C类同学在20xx—20xx学年度下期班主任工作总结学习上和生活上互帮互助，A类同学更优了，B类同学也逐步跟得上了。

c、找小对手共同长进。这种办法主要针对B类同学。这类同学往往是我们比较简单忽略的一个团体，但这类同学也是长进最快的一个团体。给他们找程度相当的人结对子，两个人同心协力，互比互赶，共同长进！

3、不足之处

我这个人干啥比较急性子，久而久之，也感染了同学，以至于部分同学总是慌忙，粗心，不精心。要想转变同学，我首先要克制自己，有急到稳逐步过渡。这是我今后工作中最先需要努力的地方！

"没有最好，惟独更好！"在今后的工作中，我会一如既往地去努力！由于我爱这群孩子，由于我喜爱 和孩子们在一起，有了这份爱，明天的教学之路，我会走得更出色！和可爱的天使在一起，被欢乐所包绕着，被幸福所激动着，被劳碌所充实着！孩子们！我的生活因有你们而出色！今后的工作中，我会因你们而时刻努力着。

学期教学工作总结篇4立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作总结如下，希翼能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作总结如下，希翼能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点归纳。

二、增加上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提升。

三、仔细批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常得网络资源去搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，并举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有些`放矢。

四、做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要利用各种途径激活他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提升他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

总之，作为一名老师，教学中应该不断的反思和总结，平日里勤钻研，多吃苦，惟独这样，才干在教学中有所提升。固然，一学期的教学中还有好多不足和失误，比如像对教材挖掘不透，对同学的状况掌握不准，对课堂上浮现的突发大事处理不当等等这些状况，还有待我在以后的教学中不断的总结阅历并找到合理的解决计划，还需要我在教学中不断自我反思，不断创新。

学期教学工作总结篇5这学期响应语文教学的改革号召，举行了“语文主题式教学”。一学期来，我仔细地对待教学，谦虚向其他教师学习，但这种模式因为跟传统教学模式有反差，在这期间有过胜利的小喜悦，但更多的是教学中的困窘、彷徨。我在教学实践中堆积了自己的教学感悟。现从以下几点总结：

1、需不断提升教学水平。

我所理解的主题教学，是以主题单元为单位组织教学，并结合配套的主题丛书相关的课文，举行整体教学设计，同学围绕主题举行大批量阅读。过程是一个主题单元中教师精讲1至2篇课文、其余的同学阅读、利用小组议论、总结，囫囵过程老师指导，教师少讲少读，同学多思量、多说、多领会，从而达成轻松的学习。为了上好课，我仔细看教材，向其他班教师请教，并结合我班同学的实际特点，努力备好课，上好课。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以同学为重点，有目的引领他们举行学习，但是因为教学阅历及自身对这种教学模式不够认识的缘由，较难达到主题学习中“教师教的轻松、同学学的欢乐”的效果。还需努力提升教学水平。

2、激活同学学习的爱好。

记得雷主任在开会时说过，教学过程中要提升同学整体语文素质，使同学欢乐学习。我觉得这样的前提是得激活同学学习的爱好，假如我们课堂教学常规好、教学设计吸引同学，同学自然而然的投入到课堂中来，从而欢乐的学习，久而久之把学习变成一种爱好，那同学整体的语文水平提升后，自然就能提升素质。所以，我要做的是怎样让孩子专注于我的课堂、喜爱 上我的课。激活他们学习的爱好，将会是我要仔细思量、努力实践的关键。

3、缩短同学差距。

我班个别同学与其他学生存在着较大的差异，为促使差生的进展，在班中成立“互助”小组，好帮差的形式，课外加强辅导，课堂中创设机会，赋予鼓舞，促使差生提升。

总之，这学期师生共同努力下，同学是有了较大的长进。但是我会在以后的教学工作中不断的提升自己教学水平，努力往自己教的轻松，孩子们学的欢乐方面进展！

学期教学工作总结篇6本学期我担任初一级七班语文教学。因为教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了无数珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

一方面，农村的同学听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，学生们还不能适应。而用广州话教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的学生比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有注重到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备同学”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明了到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“熟悉和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令同学投入，不让其分心，这就很考究办法了。上课内容丰盛，现实。教态自然，讲课生动，难易适中