教师资格证考试下初中信息技术模拟真题

下六个月中小学教师资格考试真题试卷（精编）《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）（本套试卷共21小题，现在已收录19小题）一、单项选择题（本大题共13小题，每小题3分，共39分）1.智慧家庭又称为智慧家庭服务平台，用户能够经过电视机遥控器、手机APP等终端远程开启设备，查看设备使用状态、环境数据情况等，能够方便快捷地享受智能、舒适、高效与安全家居生活。智慧家庭所采取主要技术是（）A.物联网技术B.多媒体技术C.虚拟现实技术D.数据挖掘技术2.某品牌计算机部分硬件配置以下：Intel酷睿i584003.6GHz/1TB7200转/8GDDR3/DVD……以下说法正确是（）A.8G指是Cache容量大小B.1TB指是固态硬盘容量大小C.7200转指是计算机CPU时钟频率D.i584003.6GHz代表CPU型号和频率3.4月2日，安庆市民曹某利用微信向3个微信群散布“安庆石化发生爆炸”谣言，称安庆石化厂危险品仓库发生火灾爆炸事故，造成165人遇难，8人失踪，798人受伤，已核定直接经济损失68.66亿元等。安庆市公安局菱北分局刑警大队快速查实，该信息与事实显著不符，曹某行为属于编造散布谣言，扰乱公共秩序，曹某所以受到了应有惩处。以下说法正确是（）18下初信-1.tifA.互联网上言行自由，不受法律约束和负担法律责任B.互联网上言行一样要受到法律约束和负担法律责任C.曹某公布信息只在几个微信群中，无须介意影响D.曹某公布信息纯属个人言论自由，不受法律约束4.某Word文档中字体设置以下列图所表示，插入点前字体格式为“隶书”，插入点后字体格式为“华文行楷”。单击格式工具栏中字体格式，设置为“黑体”，则（）18下初信-2.tifA.插入点前后两部分字体格式不变B.“隶书”部分字体格式变为“黑体”C.“华文行楷”部分字体格式变为“黑体”D.插入点前后两部分字体格式变为“黑体”5.李明编辑了一封以下列图所表示电子邮件，但无法发送，其原因是（）18下初信-3.tifA.邮件主题错误B.邮件没有附件C.没有发送人电子邮件地址D.收件人电子邮件地址错误6.某视频文件信息以下列图所表示。以下说法正确是（）文件名D:\地球.mpg文件信息文件格式：MPEG，PALVCD文件大小：2,229KB区间：13.080秒A.该文件扩展名为mpegB.该文件采取MPEG编码标准C.该文件大小约为2.2GBD.该视频播放速度为每秒30帧7.十进制数42减去十六进制数10，结果用二进制数表示是（）A.1001OB.10110C.11010D.111008.分析以下列图所表示流程图，当输入a=3，b=8时，其结果为（）18下初信-4.tifA.13B.15C.17D.19【9.缺】9.对双声道音频文件hara.wav进行编辑之后，按原文件格式、采样频率、量化位数和声道数对文件进行保留，以下操作不会影响文件存放容量是（）A.删除最终10秒音频B.删除右声道中声音C.将左声道音频音量提升5dBD.在音频起始位置插入3秒钟静音10.商品信息表选择查询设置以下列图所表示，则以下选项正确是（）18下初信-5.tifA.按照商品序号降序排列显示商品序号、商品名称、商品价格B.按照商品数量升序排列显示商品名称、商品数量、商品价格C.按照商品数量升序排列显示商品序号、商品名称、商品价格D.辖昭商品序号降序排列显示商品名称、商品数量、商品价格11.某计算学生期中考试成绩总分表格如图8所表示。将D2单元格公式复制到D4单元格，则D4单元格数值为（）18下初信-6.tifA.189B.192C.195D.198【13缺】12.在Photoshop软件编辑中，使用矩形工具建立矩形选区并描边后效果以下列图所表示，这是因为（）18下初信-7.tifA.在建立选区前选中了“羽化”选项B.在建立选区后选中了“羽化”选项C.在建立选区前选中了“消除锯齿”选项D.在建立选区后选中了“消除锯齿”选项13.以下选项中属于MAC地址是（）A.192.168.0.1B.10-67-08-A2C.210.22.114.12D.00-32-07-0A-A6-33二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）14.简述数据库管理系统（DBMS）必须提供主要数据控制功效。15.简述100BASE-T中“100”“BASE”和“T”含义。16.简述信息技术学科综合性特点。三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读案例，并回答下列问题。17.案例：陈老师在“二进制编码”一课教学导入步骤，依次用三个事例来说明信息在传递过程中编码和解码。三个事例分别是（1）“击鼓鸣金”故事；（2）小游戏“我是小海军”；（3）侦探游戏。经过“击鼓鸣金”故事，陈老师解释了信息编码和信息解码过程。经过小游戏“我是小海军”，同学们和陈老师尝试利用手势编码和手势解码来传递和接收信息过程。最终，经过侦探游戏，陈老师和同学们共同体验了利用身份证编码规律来确认犯罪嫌疑人过程，并在这个游戏结束时引出了身份证办理过程中信息编码——将文字、图像等转变为计算机能够处理二进制码。随即，陈老师在新课教学步骤快速解释了为何电脑中一定要用二进制编码表示信息，说明了什么是二进制码。在十进制转换二进制教学中，陈老师利用黑板一步一步地演示了采取辗转相除法将十进制数转换为二进制数过程。之后，陈老师给出这么一个练习：用辗转相除法将十进制数27转换成二进制数。学生练习之后，陈老师提问了A同学和B同学，两位同学答案一致，陈老师非常满意。课后陈老师注意到A同学和B同学在桌面上练习纸，他发觉两位同学在练习纸上解题过程截然相反，以下列图a和图b所表示。18下初信-8.tif陈老师看着两位同学解题过程，陷入了沉思。问题：（1）分析导入步骤三个事例合理性。（10分）（2）针对A、B同学解题过程所表现不一样了解，请对陈老师这一教学步骤提出改进提议。（10分）18.案例：王老师让同学观看世界著名激励大师约翰·库提斯视频，内容大致以下：约翰·库提斯是一名职业教育家和富有灵感演讲师，曾经为数以万计人们做演讲。约翰·库提斯天生下肢瘫痪，他格言是“因为我们能行”。他所经历逆境和成功对每个人来说都是巨大感召。视频观看结束后，王老师请同学口述观后感。随即王老师布置学习任务：（1）以小组为单位，确立一个与约翰·库提斯相关主题；（2）依照主题，应用搜索引擎，获取与约翰·库提斯相关更多信息；（3）将获取到信息进行加工，形成一个主题作品；（4）交流展示主题作品。要求：利用搜索引擎获取信息，注意搜索引擎技巧选择；采取适当工具加工信息，注意信息形式多样性；小组合作，注意组织分工；注意搜集信息知识产权。为了评价学习过程，王老师还设计了一个“四星等级评价表”，以下表所表示。四星等级评价表★★★★★★★★★★教师评价对活动明确程度完全了解基本了解有点了解不了解组内分工合作情况分工明确，合作完成分工明确，基本能完成各自任务分工不明确，不能完成各自任务没有合作分工信息搜集技巧许多特殊技巧多个技巧有一点没有搜集信息多且质量高较多通常极少信息表示类型多样；表示清楚；富有逻辑性类型较多；表示较清楚；较富有逻辑性类型较少；表示通常；逻辑性通常类型少；表示含糊；逻辑性不强活动完成情况完成90%以上完成80%完成60%二分之一以上未完成问题：（1）请指出这个“四星等级评价表”在设计与应用上优点分别是什么？（10分）（2）从评价主体角度考虑，这个“四星等级评价表”还能够怎么改进？（10分）四、教学设计题（本大题1小题，35分）19.阅读材料，依照要求完成教学设计。近年来，伴随“翻转课堂”“微课”兴起，“学习任务单”已成为“翻转课堂”“微课”教学不可或缺主要组成部分。“学习任务单”由讲课教师设计，目标是引导学生利用“微课”视频等资源进行自主学习，并反馈学生自主学习结果，它具备明确学习目标、学习任务，重视学生自主学习后即时反馈，并对课堂教学有提醒和预告作用。本节课学习内容是“组装计算机”，采取“翻转课堂”教学方式进行。经过课前“微课”学习，学生将对计算机硬件组成及其作用有所了解，对组装计算机会有初步感性认识。下面是“组装计算机”课前“学习任务单”，教师还提供了“计算机硬件及其组装”微课。在8分钟微课中，教师讲解了计算机硬件基本组成知识及其作用，示范了组装计算机通常步骤。教学对象：初中二年级学生教学环境：试验室教学用时：1课时（45分钟）要求：（1）写出本节试验课教学重点（6分），并说明理由（4分）。（2）请阅读材料中关于“学习任务单”说明，完成下表中题目①到④。（25分）“计算机硬件及其组装”学习任务单姓名：班级：日期：年月日一、学习指南（一）学习目标（1）能够识别计算机各个硬件；（2）知道计算机各个硬件作用；（3）熟悉组装计算机通常步骤。（二）学习方法提议①（三）课堂学习形式预告②二、学习任务（提醒：请观看“计算机硬件及其组装”微课，并完成以下任务）任务一：知识巩固——计算机硬件及其应用③请设计一个考查学生是否识别计算机硬件及其作用题目。任务二：知识应用——攒机DIY④请设计一个考查学生是否掌握计算机硬件系统组成任务。三、学习迷惑学习迷惑你在学习“微课”和完成“学习任务单”过程中，碰到了哪些学习困难？产生了哪些学习迷惑？请将学习困难或学习迷惑统计在此处。

参考答案及解析下六个月中小学教师资格考试真题试卷（精编）一、单项选择题1.A【解析】物联网技术是经过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定协议，将任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、追踪、监控和管理一个网络技术。多媒体技术是指经过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多个媒体信息进行综合处理和管理，使用户能够经过多个感官与计算机进行实时信息交互技术。虚拟现实技术是一个能够创建和体验虚拟世界计算机仿真系统，它利用计算机生成一个模拟环境，是一个多源信息融合、交互式三维动态视景和实体行为系统仿真使用户沉醉到该环境中。数据挖掘技术通常是指从大量数据中经过算法搜索隐藏于其中信息过程。智慧家庭所采取主要是物联网技术。2.D【解析】“i58400”表示是该计算机CPU型号，“3.6GHz”表示该计算机CPU主频是3.6GHz，D项正确。“1TB7200转”表示该计算机机械硬盘容量是1TB，转速是7200转，B、C两项错误。“8G”表示该计算机内存大小为8G，“DDR3”是一个计算机内存规格，A项错误。“DVD”表示该计算机含有DVD光驱。3.B【解析】《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之一要求：编造虚假险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其余媒体上传输，或者明知是上述虚假信息，有意在信息网络或者其余媒体上传输，严重扰乱社会秩序，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果，处三年以上七年以下有期徒刑。所以，互联网上言行一样要受到法律约束和负担法律责任。4.A【解析】Word中进行字符格式化操作前，必须先选汉字字。依照本题图片显示，插入点前后两部分均没有文字被选中，所以插入点前后两部分字体格式不变。5.D【解析】电子邮件格式为“用户名@域名”，由图能够看出，收件人邮件地址用符号“#”代替了符号“@”，属于格式书写错误，即收件人电子邮件地址错误。6.B【解析】由图能够看出该文件扩展名为mpg，A项错误。MPEG是压缩全动画视频一个标准方法，用于压缩运动图像。该视频文件采取是MPEG编码标准，B项正确。该文件大小为2229KB，约为2.18MB,C项错误。图中显示该视频文件是PAL制式，所以视频播放速度是25帧/秒，D项错误。7.C【解析】（10）16=（16）10，42-16=26。十进制再转换成二进制，采取“逐次除以基数取余”法，直到商为0，所以答案是11010。8.C【解析】首先赋初值a=3，b=8，然后判断a<b是否为真。因为3<8，所以判断结果为真，执行a=a+2，此时a值是5。进入循环，继续判断a<b真假，a=5<8，所以继续执行a=a+2，此时a值是7。再次进入循环，继续判断a<b真假，a=7<8，所以继续执行a=a+2，此时a值是9。再次进入循环，继续判断a<b真假，a=9>8，判断结果为假，此时跳出循环并执行b=b+a，即8+9，所以b最终值是17。【9.缺】9.C【解析】音频文件容量计算公式：文件大小=（采样频率×采样精度×声道数）×时间/8（字节）。A项中删除最终10秒音频，时间变小，存放容量会变小。B项中删除右声道中声音，声道数变少，存放容量会变小。音频音量不是文件大小决定原因，所以将左声道音频音量提升5dB不会影响文件大小。D项在音频起始位置插入3秒钟静音，时间变大，存放容量会增大。10.A【解析】由图中复选框勾选情况能够看出，该选择查询只查询了“商品序号”“商品名称”和“商品价格”这三个字段，所以排除B、D两项。由排序情况能够看出，“商品序号”是按照降序进行排列，故A项正确。11.B【解析】依照图片能够看出，公式中“B＄2”在行号上为绝对引用，“＄C2”在列号上为绝对引用。在进行公式复制时，加了＄部分是不会改变，而没有加部分会发生相对平移。将公式从D2单元格复制到D4单元格，行号增加了2而列号没变，所以D4单元格中公式会变成“=SUM（B＄2，＄C4）”，即98+94=192。【13.缺】12.A【解析】羽化是Photoshop中处理图片主要工具。羽化原理是令选区内外衔接部分虚化，起到渐变作用，从而达成自然衔接效果。消除锯齿作用就是消除一些图像边缘部分粗糙成像，使边缘看起来很平滑。由图片能够看出，描边出现了很显著渐变过渡效果，所以排除C、D两项。题干中说图中效果是使用矩形工具建立矩形选区并描边后产生，所以，在使用矩形工具之前就已经选中了“羽化”选项，A项正确。13.D【解析】MAC地址（MediaAccessControlAddress），直译为媒体访问控制地址，也称为物理地址，它是一个用来确认网上设备地址．MAC地址长度为48位（6个字节），通常表示为12个十六进制数，每2个为一组，各组之间用“-”分隔，所以四个选项中属于MAC地址是D项。二、简答题14.【参考答案】（1）数据安全性控制功效，指为了确保数据库中数据安全可靠，预防不正当使用造成数据泄漏和破坏，即防止数据被人偷看、篡改或破坏。（2）数据完整性控制功效，指为了确保数据库中数据正确、有效和相容，预防不合语义错误数据被输入或输出。15.【参考答案】100BASE-T标准是一个以100Mbps速率工作局域网标准，它通常被称为快速以太网标准，并使用非屏蔽双绞线铜质电缆。“100”代表理论最大传输速率是100Mbps。“BASE”是Baseband缩写，表示使用基带传输，没有进行调制和频分复用。“T”表示TwistedPair，代表传输介质是双绞线。16.【参考答案】中小学信息技术课程综合性主要表现在它课程内容上。既包含信息技术基础知识、基本技能，也包含怎样使用信息技术处理实际问题方法，还包含对信息技术过程、方法与结果评价方法，信息技术在日常生活和学习中应用，以及相关权利义务、伦理道德和法律法规等。三、案例分析题17．【参考答案】（1）导入步骤三个事例不合理，主要表现在：①针对性不强。“击鼓呜金”故事讲解意在解释信息编码和解码过程：“我是小海军”游戏意在让学生体会利用手势编码和解码过程；“侦探游戏”意在讲解身份证编码规律。本节课主要讲解二进制概念以及利月辗转相除法计算十进制转二进制，这三个事例没有按照教学内容、教学目标进行设计。②导入不简练。一节完整课中，导入时长宣在3~5分钟。陈老师经过讲解故事，做两个游戏，在趣味性上达成了一定效果，但消耗时间过长，影响了后面新授步骤。（2）①在讲解过程中，应将“余数倒着写”作为十进制转二进制难点，在课堂上需要重点向学生强调这一难点。②在学生练习题目步骤中，不能以学生答案作为评价指标，应重视学生学习过程，让学生阐述计算步骤，并及时做出指导。能够让学生之间进行互评，以此诊疗其余学生知识掌握情况。③在教学步骤结束时应及时总结解题方法，帮助学生巩固知识点。18.【参考答案】（1）设计上优点：①条目设计清楚，如在设计时从对活动认识到活动完成度都有包括，对整个活动参加度上进行划分。②评价等级设计较多，不是简单地划分好与不好，而是设计了四个等级。③评价内容详细，能够清楚描述每个条目标详细评价内容。应用上优点：①教师能够针对不一样层次学生做出合理评价。②教师能够从表格中一目了然地看出全体学生学习情况。③教师能够从对学生各个类目标评价中，找出学生存在问题。④教师能够从学生活动完成情况中进行课堂总结和反思。（2）从评价主体角度思索，“四星等级评价表”只没置了教师评价，还能够设置学生自我评价以及其余学生评价。①自我评价是评价者依照一定评价目标、标准，对自己工作、学习等方面进行评价。自我评价又称为内部评价，按照评价规模大小可分为团体自我评价与个人自我评价。组织有效自我评价有利于评价者进行自我认识、自我教