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第第页“永不退休”的科技馆馆长他带来了新的科普理念

20世纪80年代初期，中国的科普就是在墙上挂个牌子，然后写上某位科学家说的话，这样的展板构成了当时中国科普的特点。而这样的科普没有人爱看。

如何才能让青少年对科普产生兴趣呢？李象益教授实践了把“请勿动手”变成“欢迎操作”的理念。在设计中国科技馆草图的那一刻起，这一想法就成了中国科普的努力目标。

很多人对20世纪80年代中国科技馆里一个能让人瞬间“怒发冲冠”的展项印象深刻――参与者只需手摸静电发生器的金属球，头发就会立刻竖起来。李象益说这正是主动探索与体验的一种新理念，启发人们去问个为什么，学会思考是重要的目标。慢慢地，参观者不再排着队跟着讲解者边听边点头，他们在演示桌前拿起道具思考；凑上去、搭把手、试一试，人们在科技展项前的驻足距离从几米变成了零。这些凿实的变化可能就是李象益说的“看得见摸得着的成果”。

30年老当益壮的科普战士

李象益从1983年调入中国科协之日起，开始了他至今长达30年的科普生涯。在17年的科普工作领导岗位上，他注重引进、吸收和创新，推动科技馆事业蓬勃发展；脚踏实地推动科普工作深入基层；开拓视野推动科普国际交流和人才培养。退休后，他仍深深眷恋科普事业，不顾疾病带来的痛苦和不适，一如既往地战斗在科普一线，一干就是13年。

从2000年6月至今，从中国科技馆馆长位置上退下来的13年，李象益边学边走、边走边讲，如今每年还要举办数十场科普讲座和报告。

很多人都知道，李象益讲课生动有趣，大家都喜欢。李象益说：“别人爱听，我就爱讲。对我来说，这就是一种乐趣。”在他看来，要不断学习新的东西，才能给别人讲新东西。

李象益有一个习惯，就是从网上捕捉热门的话题――刘谦火的时候，他研究“科学与魔术”；小剧场火的时候，他研究“场景化展示对情趣的激发”；春节时，他研究科技春晚上“非牛顿流体的科学与艺术的结合”；微博、火了，他又开始研究如何将移动互联网背景下的新兴技术应用于科普，倡导科技馆采用AR技术并用3G技术对展品全覆盖。

生命不息学习不止

虽然李象益已经是75岁的高龄了，但是每天依然坚持学习。用李象益的话说：“有人说我‘活到老，学到老’，其实是科普事业的快速发展，要求我不得不去学习。学生爱听我的讲座，但我不能总是讲相同的东西，于是就促使我去学习新的知识。”

李象益认为，青少年更应该养成良好的学习习惯，正确的学习方法是脚踏实地地努力，有梦想更要有实践，干一行就要爱一行。李象益教授十分关心青年一代的成长。他在讲座中不止一次的提出：希望青少年们立志，有自己的追求，树立自己正确的人生观和价值观。

李象益说：“对于科普工作来说，突出的特点是与公众零距离接触，能够最直接地感受到自身的社会价值，这也就是人生价值。这是科普工作者的社会责任和价值体现，这也就是人生的快乐。”

两个小时的采访很快就过

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