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文档简介

冬日的祝福幼儿园大班教案教学目标通过教学活动，让幼儿了解冬日的特点和特殊的节日。提高幼儿的语言表达能力和沟通能力，培养幼儿的合作能力和创新意识。能够用简单的语言表达对亲友的祝福和关心。教学内容主题活动：冬日的祝福导入活动：播放冬季相关的视频，让幼儿了解冬天的特征和气温的变化。集体讨论：引导幼儿分享对冬天的感受和想象。鼓励幼儿用简单的语言表达对冬季的祝福，并帮助幼儿理解祝福的含义。制作祝福卡：提供纸张、颜料、贴纸、卡纸等材料，引导幼儿设计和制作自己的祝福卡，并鼓励幼儿把自己的祝福送给家人和朋友。祝福交流：让幼儿集体分享自己制作的祝福卡，并互相为对方送上祝福。学习重点1.了解冬季的特征和气温的变化。2.培养幼儿对冬季的感受和想象。3.通过教学活动，养成幼儿制作祝福卡以及表达关心和祝福的习惯。4.提高幼儿的语言表达和沟通能力；学习难点1.引导幼儿用简单的语言表达对冬季的祝福。2.培养幼儿的合作能力和创新意识；3.调动幼儿兴趣，让幼儿对活动产生浓厚的兴趣。教学步骤步骤一：导入活动播放冬季相关的视频，让幼儿了解冬天的特征和气温的变化。并简单向幼儿介绍本节课的主题。步骤二：讨论引导幼儿分享对冬天的感受和想象。比如：冬雪会给我们带来哪些好处?如何打扮才能在冬季保暖?等等。让幼儿自己想象想说的，老师适当的引导就可以。步骤三：制作祝福卡提供纸张、颜料、贴纸、卡纸等材料，引导幼儿设计和制作自己的祝福卡。步骤四：交流让幼儿集体分享自己制作的祝福卡，并互相为对方送上祝福。教学方法1.活动法：通过教学活动，向幼儿传递冬季节日的文化底蕴。2.讨论法：引导幼儿参与话题交流，培养幼儿的合作意识和口头表达能力。3.实践教学法：提供实际材料和活动，让幼儿动手参与制作和交流。4.感性认识法：利用儿童的感性认知方式，培养幼儿对环境、人文、自然等知识的敏感和关注。师生互动教师在整个教学过程中充当引导的角色，提供教学资源和材料，并及时关注幼儿的表现和需要。同时，鼓励幼儿积极参与，提问和表达自己的观点，并为幼儿制作祝福卡提供必要的帮助和指导。通过师生互动，加强师生之间的联系和信任，促进幼儿全面发展。教学反思通过本节课的教学，幼儿们对冬季的特点和特殊的节日有了进一步了解，并学会用简单的语言表达对亲友的关心和祝福。本节课的“制作祝福卡”环节是幼儿最为喜爱的部分，幼儿们非常投入而且能够完成很好的作品。但同样还需要培养幼儿的社交能力，教师要鼓励幼儿们欣赏

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