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文档简介

儿歌幼儿园配乐教案一、教学目标让幼儿通过欣赏儿歌音乐，增进对语言文字的了解和理解，提高幼儿语文水平。培养幼儿良好的听音乐、感悟音乐、表达音乐的能力。通过比较欣赏，增强幼儿的审美能力，对不同作品有一定的鉴别能力。诱发幼儿对音乐的兴趣，培养他们对音乐的喜爱，以达到全面发展的目的。二、教学内容儿歌配乐教学内容包括：儿歌选曲和配乐教学方法教学过程中的音乐分类三、教学方法观察抄写法唱儿歌法听音乐法带领哼唱法四、教学过程第一步：介绍儿歌老师介绍具体教学内容，引导幼儿进行了解。向幼儿介绍一些经典儿歌，让幼儿们了解儿童歌曲是什么，有什么样的特点和作用。第二步：选曲与幼儿一起选择适合的歌曲，根据幼儿的年龄特点进行针对性选取。根据歌曲分配不同角色，让幼儿分别发挥他们的特长，加强合作。第三步：学习配乐介绍并演示如何学习儿歌配乐。让幼儿跟着节拍、响应音乐的节奏动起来，了解如何跟随音乐。第四步：欣赏比较老师提供多个版本的同一首儿歌，引导幼儿进行比较欣赏，区别不同版本之间的差异。提高幼儿在音乐表达方面的悟性，理解和选择正确的表达方式。第五步：展示在课程最后，邀请每个组来展示他们的儿歌表演。教师在幼儿表演的同时，要紧密注意身体语言，并给予认可和鼓励，提高幼儿自信心和自信心。五、音乐分类在教学过程中，针对不同的儿歌进行分类。具体分类如下：民谣类儿歌，如《茉莉花》、《草绿色》等。动物类儿歌，如《小毛驴》、《五只小鸭》等。手指游戏类儿歌，如《拇指姑娘》、《小鸟对对唱》等。生理卫生类儿歌，如《洗手歌》、《小蚂蚁搬大米》等。六、教学效果通过本课程的教学，幼儿们可以：熟悉和掌握一定的儿歌及其歌曲节奏和表达方法。提升幼儿的听音乐和表达能力，促进幼儿的情感和智力发展。加强幼儿对音乐欣赏的能力，习惯性学习与欣赏音乐，培养其审美素养。提高幼儿合作意识及社交能力，增强团队意识和集体合作能力。七、教学注意事项教学前选取合适课程，完备教学设备。为幼儿准备足够音乐器材、歌词牌等相关材料，及时了解幼儿学习悟性，根据不同程度选择正确的教学方式和方法。老师要认真观察幼儿的反应，及时给予鼓励和帮助，建立良好的师幼关系。增强教学

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