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文档简介

光古诗教案幼儿园背景古诗是中华传统文化的重要组成部分，也是文化遗产的重要表现形式。在幼儿园教育中，教授儿童古诗可以提高儿童的文化素养，培养他们的审美能力和语言表达能力。而光古诗作为比较常见的古诗形式，既有趣味性又易于儿童理解，适合用来作为入门级别的古诗教学。目标通过本教案的教学，旨在让幼儿通过学习和朗读光古诗，了解和掌握古代诗歌的基本结构和意义，提高幼儿的文化素养和语言表达能力。内容第一课教学目标了解光古诗的结构和特点；学习《钓鱼儿》这首光古诗。教学重点了解光古诗的结构和特点。教学难点理解和记忆光古诗的结构和意义。教学过程课堂导入：儿童身边有许多美好的事物，如小鸟、美丽的花朵等，引导幼儿谈论它们的特点。新概念讲解：介绍光古诗的基本结构和特点，如诗句简短、平仄相间、韵律优美等。欣赏和诵读：让幼儿诵读《钓鱼儿》这首光古诗，尝试理解其中的意义和情感表达。学生互动：鼓励幼儿用自己的话解释和表达这首光古诗的意义，并与同伴分享自己的看法和体验。第二课教学目标学习《静夜思》这首光古诗；理解这首光古诗的结构和意义。教学重点学习《静夜思》这首光古诗。教学难点理解这首光古诗的结构和意义。教学过程课堂导入：通过课前布置任务，让幼儿在家里体验夜晚的静谧之美，并描述自己的感受。新概念讲解：介绍《静夜思》这首光古诗的结构和主题内容。解释诗句中的词语和用法。欣赏和诵读：朗读《静夜思》一遍，引导幼儿理解其中的意义和情感表达，再让幼儿自己诵读。学生互动：鼓励幼儿与同伴分享自己对这首光古诗的理解和感悟，并尝试用自己的话诠释其中的深意。第三课教学目标学习《临江仙·滁州西涧》这首光古诗；理解这首光古诗的结构和意义。教学重点学习《临江仙·滁州西涧》这首光古诗。教学难点理解这首光古诗的结构和意义。教学过程课堂导入：让幼儿描述自己曾经游玩过的风景美景，引导幼儿进入本课的主题。新概念讲解：介绍《临江仙·滁州西涧》这首光古诗的结构和主题内容，讲解诗句中的词语和用法。欣赏和诵读：朗读《临江仙·滁州西涧》一遍，引导幼儿理解其中的意义和情感表达，再让幼儿自己诵读。学生互动：鼓励幼儿与同伴分享自己对这首光古诗的理解和感悟，并积极参与课堂互动和讨论。总结通过此次教学，幼儿们学会了光古诗的基本结构和意义，提高了他们的文化素养和语言

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