北师大版秋八年级生物上册期中测试题

期中题（本测题分时：分钟）（本大题共小题，每小题分共分）控制某些骨骼的神经受到损伤时这些肌肉将（）能缩但能接受刺激但能接受刺激C.可萎缩并导致瘫痪肉活不影响2.家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（）奔、蠕动缘动跳跃爬行3.（2013·云南）人体完成一个动作的顺，正的是（）①骨骼收缩的骨受到拉③骨骼肌接受神经传来的兴A.②①③B.②①③D.①4.块骨骼肌就是一个（）A.肌纤维肌肉织C.器官运动系5.（2013·东淄博）下列有关动物行的说中，错误的是（）动物的为从获得途径上可分为先性行为学习行为动物学行一形，不会变动的天行为使动能应境，以存和繁后代动物学行可适应境变6.下列动物行为，不行为的是（）的体环境分到天，时会中一天中的时跑7.下列后天学习行为的是（）时，会会的中的8.受时，共，从个体和体的来，其行为应（）A.行为和行为B.为和行为C.行为行为D.学习行为9.学习行为的到列，正确的是（）小蚯人蚯小人C.小蚯人蚯小人10.以就传、飞传式，这是动的（）为为为11.动行为，误的（）先天性行为是动物体传物的行为学习行为是动后天学得的，传关动，习能，学习中错误的先天行后天习为动物生有要时,时这行（）A.取行为为为为13.下列于国的野动物资的叙述，不正确的是（）我国的脊椎动物种类约占界脊椎动物总数的我们有许多特产稀动物，扭角羚是其中种我已有个自然保区加入到联合的“人与生物圈保区网”中D.地护是护物最有效的施（2013·山东聊城保生多样性为效的措是（）退耕还，减少农药的用围湖造，种植多种农物利用无性繁殖技术，保护濒危动植物建自保区，保护物栖环境15.（2013·云南）下资料直接反映了物多样性中的（）生物群乳类类类子子动物

植物物世界知8619056850~940260000种数A．生系统样B．因传多性C．物种类物种多样性D生数多样麻曾认为要鸟。世纪60我国的“麻”动，了保护麻雀。，不正确是（）的雀被人们的“行”了了，不食农作物人们认到麻雀是食物稀殖节危害农作物食害C.人们到然界中种生物是约的自然的态中了角D.量麻雀，了食物的定，了其生物的生17.种许，就。了的的于的是（）B.C.的害D.（2013·云）下有关动物自然界中的用的叙，不正的是（）．动物生态中要作用．物生系统的物环．物植传传种子．物自造有物19.麻雀食，人取施麻，生态系统的是（）生态系统有生系统定生态系统中害的量生态统其生物其20.（山下种物，，一生物其有区（）A．B．C．D乳21.（2013·东）20133，人。目疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低。下列关于禽感病的述确的（）是物病毒B.具有细胞构C.繁殖方式为分裂生殖生命活动22.（2013·山东聊城）细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密。下列叙述错误的是（）A.制酱离不开霉菌菌真能起食腐败C.真菌产生生肠的都害的23.青霉现是一种遍使用抗生素下列有关说法正确的是（）青霉素就是经处理的青霉菌菌青素能杀死青霉菌青素由霉菌产生能死抑制些菌特殊物青霉只杀病，会死动身上有细利用酵母菌制酒气，其结果是（A.酵母菌大量亡，酒精产母数不，酒增产C.酵母菌量增多，酒精产菌增不酒精25.列关于蘑菇的说法不正是（）A.蘑是一类大型真菌B.菇的养方为异养C.蘑菇均可以食用D.蘑菇产进繁殖（大6，50分）26.（5分。（的行为是动动动物不不物为。（）（）一动只由一就能。（）（人中以无量降低。（）（）中的动物植在生与的中，的关。（）（的和分多是不的。（）27.（分）下有物的。（）生的只有的大，不开生时在母的能母的母的中的行为生有的，由动体的。（）的，用一的中为食物。会利用经在处时会起的和的种行为是生就有的分通和的行其低等的动物不会些行为行为在的上果的就的离无些为的起关的用。（）行为都有利的下行为的在于动能地多的。（15分下。（）物的行为动物体在下产生的活动现，动物的动身体或的变等和的的控行为的可为（能为和。（）根据功能不同，动物行为可以分为＿＿＿、＿＿、＿＿、＿。（）动物行为研究的方法有＿＿。29.（4分生活中常见蜜蜂在花丛中忙碌，如右图所示。（）蜜蜂的运动方式是。（）性行为还是后天学？。（）春花争，引来劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂的这种行从功能上划分于工蜂和蜂王分，不成员之间分工合，共维蜂群的生活这说了蜂具有。30.（8分０１３·云南）如下图所示，生态系统各组成着密切的关。图回：中示生程____________________。从功能中所示物态中。请出图中的食物链____________________若此生态统到种有害物污，一段时间后，体有害物质含量最的生物是。(4)气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中行为可以二氧化碳答)________________________________________________。（分）右图为T的。行时，的一上，是的室，室食物。据此答下。在过程中，到有一时，会受到间的后，能学会，有。从种行为生主要来，属于行为。（生行是的生存有，会，生存有的一。中1.A2.C3.而5.B题查先天性习区可从先天性、学习特点突破从获得途径上可先性学习先天指一质定而习出在长过程中通过环境因素影响验“习逐建在天性基上一新天习正学在因基通环境素用“学习”而获当该境素去除该会逐渐消失B错误先一种遗质使够适环得存繁殖代C项正学断适多变境好地存衍保可让更地适应杂环境变化D正6.C项青色与周围环境颜色十相属保护色这一种防御；项乌贼遇天敌会放汁这防御；项羚争斗一退逃这攻击D项野发现天空中鹰立即跑回洞穴躲避鹰捕食这一属防御婴儿打针会疼痛引起条件反射即使打针婴在第一次打针会哭属天性；蜘蛛会网捕虫需过天学属天黄鼬遇释臭气一种防御过学习可获属先；猩猩使用水树枝钓取白猩对工具使幼猩猩必须过天学习才获得这种这属天习B从个看马蜂攻击侵袭者同种之间这属防御；马蜂间作共同赶侵袭属社群越高等学习越复杂与人类亲缘越近C鸿雁书信指主人利这鸟人达息普鸟这个领需把鸿进特殊训练才任这利天习B学天学得在遗因素基础形D13国椎种类约世脊椎数13.7%；许多种闻名界珍稀大熊猫、金猴、扭羚、白唇、褐鸡、黑颈、扬鳄、大鲵、白鲟、中华鲟等；目前国已31个然保护区加入联国“人圈保区”；地保保护多样性最效施14.D保护多样性措施保护、易保护及强法教理等其中地保护指在野植原栖地对野实效保护保护措主要是建立自然护区，保护生物栖息环。15.Ｃ多样性包括生物类物种的多性、因遗传的多性和态系统的多样性生物种的样性是一区域内物类（包动、植物微物）丰富因的样性是指物种的种个体或种群间基因变化同物和小麦）之间基组成差别很大种生物体之的因也差如白的的等，每个种是个特基库；态统多性指物落及生过的样性，以及生态统的环差等。题资直接反了物多样中物种类多性。16.A析麻的要食物是虫对人类是益在系，它物链中的重要一，大量捉雀会破食网的稳，食物网的他生物成响。17.B解析：蜜蜂在采蜜的程中可以帮助桃传粉。18.Ｄ链和食物网中的种物之存在相互赖相互制约的系。生系统种生的量所占的比总维在相稳的态种象做生平如食物链或食物网中一现了题会响个生态统动物是，是物链中主要环之在持态中着要A。物接或间接以物食过化和的物变成自的物。这有物在动物内过解，，同生化等。动物的或遗体过解的解化的等，这物可以生。可，动生态统物环B。自中的动物和植物生的过程了互相依存关动物帮植物粉这植物如蜜蜜动物帮助物和种，有大植物的，的在动的，是物过化和化成存量的有物（如的程。动物有体，不制有，。19.C析：麻雀主要食物是害，麻雀是在量类，因，大量害麻的会生系中害因制因量对生态统造不的影。D解：、和都，中成的。，中成，有遗物中区。解：生植动物（体H7N9生在人体内，所H7N9物；不有白内的组成以主内的料以自的（遗物，自制的；性生生，主不生动。解析：人类的系如以食、制食如、等生生等人类中存在着大量的，它中有对人体有害的，有对人体有益的（、等也有。23.C是的物是的种一，对生它的有有特的不对动物有有害是有益要特。24.D解在有和的都存在有大在一是了中的，生体，在生。有在无氧条件下能产生精。解：蘑菇是一类大真菌的总称；蘑不含绿体不能己造机，只能以现成有物活养式于养蘑菇通孢子繁殖后代的蘑有毒所不是所有的蘑菇都食用，在野外采食用蘑时，一定细心辨别。26.（）解析：物的行为是指动物体在内外刺激下产生的活动表现，如动物的运动、鸣叫、身体态或颜色的变化。动物止不动也动物行为。×解析：躯体完成一个动作是由骨、关节、骨肌三部分共同完成的，骨骼肌收缩时牵引骨绕着关节活动，从而产生运动。×解：骨质中有水分、有机物和无机盐。成人的骨中，有机物占，无物约占，这种既坚韧又有弹性在老年人的骨中，无机物增多，骨弹性变小，骨折。骨无机物的成分要是钙盐。√√和菌在生圈分布广，同种类细和真菌生的条件不，，不中细和菌是同。2（）物质）（）繁解析小中的为属于性为性为是由物质定一种小的能成年用和成年生