2023年安泰学校道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案

安泰学校道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案随着社会一步步向前进展，人们运用到专项,治理,突出,道德的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理安泰学校道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案，欢迎阅读保藏。

安泰学校道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案

依据市教育局上级有关道德领域突出问题专项教育和治理活动文件要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

深化贯彻党的十七届六中全会精神，坚持以理论和科学进展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满足的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、公平合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，紧紧抓住教育系统道德领域存在的突出问题开展专项教育和治理活动，推动良好师德师风的形成，为全面提高教育教学质量，提升安泰学校的整体形象供应坚实保障。

二、工作目标

通过此次活动，切实解决当前我校师德建设中存在的突出问题，使广阔老师的思想政治素养和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立老师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

三、实施步骤

第一阶段：学习教育（2022年6月份）

学校制定《安泰学校开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》，召开教职工大会，统一思想，提高熟悉，明确活动目标、任务和详细方法步骤。进一步提高全校教职工，特殊是青年老师对此次活动重要意义的熟悉，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

其次阶段：自查自纠（2022年7月份）

学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。

1、办学质量和群众评价；

2、规章制度和管理状态；

3、个人修养和工作状态；

4、收费制度和收费规范；

5、领导垂范和上下团结；

6、加强学习和科学决策；

7、对老师的评价和调动老师乐观性。

学校老师要重点围绕以下7个方面进行剖析。

1、有无师表意识差，言行与国家法律法规相违反，误人之弟，有参加赌博等违法行为；

2、有无违反《中学校老师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与老师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；

3、有无教学成果低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随便缺课旷课；

4、有无教育方法简洁粗暴，教育同学缺乏急躁、细心和爱心，有意刁难同学和家长；

5、有无为教不廉，主要表现为，向同学乱收费、乱补课，强制同学订购书报教辅材料，接受同学家长吃请，以调整座位、支配班干部、课堂关照等为由向同学和家长索要钱物；

6、有无工作中迟到早退、无故旷课；长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。

7、有无教育教学工作敷衍塞责，随便性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。

第三阶段：整顿提高（2022年8月份9月15日）

学校领导班子和老师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行仔细地分析思索，制定切实可行的整改方案仔细加以解决。

第四阶段：总结（2022年9月169月30日）

乐观开展评价活动，即领导考评、老师互评、同学测评和家长测评，让老师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和同学家长的监督。同时仔细总结师德建设工作的阅历和成就，树立一批师德工作先进典型。用典型的力气带动人，用榜样的力气鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全校的师德水平有大幅提升。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严厉 处理。

三、工作措施

（一）加强"三观'教育，提高老师思想政治教育

仔细贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻国家领导人在全国优秀老师代表座谈会上的讲话精神，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素养和崇高的人生追求影响和引领同学健康成长。

（二）加强师德教育，提高老师职业道德水平

仔细学习贯彻《老师法》、《中学校老师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为老师连续教育的重要内容，提升老师素养，使老师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素养和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制

乐观探究新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，喜爱同学、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，敬重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

（四）开展主题活动，落实建设详细措施

乐观开展各种创争主题活动，使师德师风建设任务落到实处。

（五）关怀老师心理健康，提高老师心理调整力量

切实提高老师地位，敬重老师劳动成果、理解老师苦衷、减轻老师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、乐观进取的工作环境。

（六）完善考核方法，实现师德"一票拒绝制'

完善师德师风考核方法，与老师签定师德师风建设目标责任书。

安泰学校开展道德领域突出问题专项

教育和治理活动领导小组名单

组长：z

副组长：z

成员：

篇2:区高中规范教育收费加强师德师风建设专项治理活动实施方案

区高中规范教育收费加强师德师风建设专项治理活动实施方案

为全面贯彻落实"z市教育系统行风建设暨校内平安稳定工作会议'精神及要求，依据市、区教育工委《教育系统规范教育收费加强师德师风建设专项治理活动实施方案》，为了切实规范我校办学行为，有效解决群众高度关注的突出问题，特制定本方案。

一、指导思想

仔细贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和十八届中央纪委第四次全会精神，以树立良好教育形象和办人民满足教育为目标，以规范教育收费和老师从教行为为重点，加强老师师德师风建设，解决人民群众反映剧烈的教育乱收费等教育热点难点问题，进一步提升人民群众对教育的满足程度，努力为学校的教育教学健康进展营造良好的环境。

二、工作目标

坚持"惩防并举、标本兼治、统筹兼顾、突出重点'方针，加大对违规收取择校费、补课费、教辅资料费以及其他巧立名目随便违规收费和有违教育部关于师德建设六条"禁令'等老师行为的整治力度，力争用一年左右时间规范我校教育收费、加强师德师风建设，提升我校教育教学管理水平。

三、治理范围及内容

（一）严格规范教育收费行为

1.严格执行教育收费公示制度。服务性收费和代收费项目、标准准时在校内醒目处公示，发放致家长一封信，自觉接受同学、家长和社会的监督。

2.仔细贯彻落实教辅材料"一科一辅'和同学自愿购买原则，严格按省教育厅及市教育局批准下达的中学校选定名目组织征订，严禁以教学需要为由强制、变相要求同学选用订购名目以外的教材。严禁进入校内兜售其他教辅用书。

3.根据省相关文件精神，规范我校服务性收费和代收费项目，严格执行收费标准，严禁将教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费和代收费；严禁在代购中收取回扣或其他任何费用。代收款项能准时结算，多退少不补。

4.严格执行国家教学方案和课程标准，严禁利用任何名义在节假日对同学开展有偿补课。

5.严格规范收费政策。严禁以开办试验班、特色班、爱好班、课后培训班等为名违规办班乱收费。严禁擅自以任何名义收取与入学挂钩的费用，严禁以捐资助学等为名变相收费；严格执行公办一般高中招收择校生"三限'政策；严禁超出方案比例擅自招收择校生、借读生、代培生并借机收费等。

6.严格执行食堂管理方法,不得将非食堂人员工资及福利、学校款待费、老师补贴、教职工伙食补助、学校教育教学的其他费用等计入食堂成本。

7.严禁其他违反规定超范围擅立收费项目，擅定收费标准超标准收费及搭车收费。严禁坐收坐支、截留、挪用、私分收费收入等现象发生。

（二）严格规范老师从教行为

1.严禁老师利用放学后、节假日违规组织同学有偿补课，严禁老师擅拘束校外办学或者其他教育机构兼职、兼课，或利用教育教学职务之便强迫、动员、诱导同学接受各种形式的有偿辅导，为校外违规办班补课供应生源，从中牟利。

2.严禁老师向同学推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务猎取回扣，谋取不正值利益。

3.严禁老师以任何方式接受或索取同学及家长财物、有价证券、交付凭证；严禁参与由同学及家长支配支付费用的旅游、健身休闲等消遣活动；严禁让同学及家长支付或报销应由老师个人或亲属担当的费用。

4.严禁参与由同学或家长支配的宴请。严禁老师利用工作之便让同学家长为个人办私事。

5.严禁老师在上课期间接打电话，工作时间上网谈天、看视频、玩嬉戏等从事与工作无关的活动。

6.严禁老师讽刺、污辱、卑视、排斥、体罚或变相体罚同学，甚至对同学进行精神损害。

7.其他有损老师形象，如酒后上班、参与赌博、传播消极或***言论等有违老师职业道德的行为将严厉 查处。

四、工作支配

学校党总支、校长室把规范教育收费、加强师德师风建设专项治理活动作为2022年教育行风建设的重点工作和重要抓手，长期坚持，常抓不懈。我校的专项治理活动将分三个阶段有序推动：

1.学习宣扬阶段（时间：2022年12月10日-12月31日）。学校制定学习方案，组织全校老师仔细学习《全市教育系统规范教育收费、加强师德师风建设专项治理活动实施方案》，学习《中华人民共和国老师法》、《中学校老师职业道德规范》，学习教育部《中学校老师违反职业道德行为处理方法》、《严禁老师违规收受同学及家长礼金等行为的规定》、《教育部等五部门关于2022年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施看法》以及《z市教育局关于治理中学校老师有偿家教的若干规定》等相关文件。通过扎实有效的学习，进一步统一思想，让全体教职工切实感知到开展本轮专项治理的决心和信念，充分熟悉当前师德建设和教育乱收费问题的严峻性，充分熟悉开展师德师风建设和治理教育乱收费的必要性，切实为专项治理活动的全面推动奠定良好的舆论基础和思想预备。各部门、班级专题集中学习时间不得少于3次。

2．自查自纠阶段（时间：2022年1月1日-2月28日）

我校在仔细学习的基础上，要对比师德师风建设和教育乱收费治理的的详细内容，分别查找学校和老师在教育收费和师德师风方面存在的突出问题并照实填写自查状况登记表。凡是2022年1月1日前发生的师德师风和乱收费行为，经自查自纠，可以从宽从轻处理；对2022年1月1日后发生的师德师风问题和乱收费行为，一经查实，将严格依据教育部制定的《中学校老师违反职业道德行为处理方法》，赐予当事人严厉 处理。学校和老师个人自查登记表需存档备查。

3．全面治理阶段（时间：2022年3月1日-11月30日）

学校在自查的基础上，针对师德师风建设及教育收费中存在的突出问题，制定专项治理活动方案、全面部署。畅通监督渠道，建立过程督查、定期通报机制，通过明察暗访、定期检查、过程考核等方式，加强对专项治理活动的督促与监控。要加大对重点季节的重点案件和重点对象的执法力度，对典型案件进行公开通报和曝光，对当事人进行严厉 处理，常态保持专项治理的高压态势。我校将专项治理活动纳入主要工作日程，严格落实专项治理的各项要求，常常性开展各种形式的学习教育活动，防微杜渐；定期组织专项检查，对于发觉的违规违纪现象严查速办，确保专项治理活动扎实高效推动。

4.年度总结阶段（时间：2022年12月）

我校将对专项治理活动成效、阅历以及存在的问题进行梳理、分析、总结，明确下一步努力方向。学校将以过程统计、随机检查等方式，依据《全市教育系统治理教育乱收费、加强师德师风建设专项治理活动考核量化表》，对各部门、班级和全体教职工专项治理活动实施状况进行年度考核，与年度目标考核挂钩。

五、工作措施

1.高度重视，加强领导。开展规范教育收费、加强师德师风建设专项治理活动是新形势下顺应民心，办好人民满足教育的内在需求。我校将成立专项治理活动领导小组，明确责任、合理分工，制定好学校专项治理方案，全面落实工作责任制，确保专项治理活动有序推动。

2.明确责任，合理分工。本次专项治理活动由校党总支、校长室组织实施，根据"谁主管，谁负责'的原则，各部门、班级应立足自身职能，加强对专项治理活动中涉及自身工作的推动和督查，同时根据要求协作监督检查部门做好相应群众投诉的调查及回复工作，真正形成责任明确、分工到位、全员参加的工作机制。

3.严格督查，有序推动。建立督查机制，通过聘请教育行风监督员等方式，发挥各方作用，协调各方力气，努力打造职能处室参加、社会力气监督、全体师生联动的工作格局。畅通监督渠道，设立并公布投诉电话zz，通过全方位监督准时发觉各类违纪现象，并准时制定督查方案，开展督查活动。

各处室、班级和全体教职工要仔细对比方案上的要求进行排查，查有无违规收费行为，查老师从教行为是否规范，查是否有有悖师德言行，做到实事求是，不得隐瞒，对比问题，整改到位。相关部门填好《规范教育收费专项治理活动学校自查状况表》和《加强师德师风建设专项治理活动老师自查状况表》。

学校组织各职能处室、教育行风监督员每月至少开展1次专项督查，对消失违规收费和有悖师德的人和事发觉一起查处一起，督查状况将准时以简报形式公示。

4.加大惩处，确保实效。我校将充分分析总结近年来教育行风问题禁而不止、纠而复生的客观缘由，在加强正面教育引导的同时，对顶风作案的违纪现象要坚决查处。对各类投诉以及上级转办投诉件要仔细调查，严厉 处理并准时回复。根据教育部《中学校老师违反职业道德行为处理方法》规定,结合《z市教育局关于治理中学校老师有偿家教的若干规定》，凡经查实的当事人必需视情节轻重赐予通报批判、警告和记过、降低专业技术职务等级或者行政职务、开除等处分。凡被处分的当事人两年内不得评先评优，三年内不得申报高一级职称；当年已通过职称评审的，则不予聘任。

5.加强宣扬，营造氛围。加大宣扬工作力度，我校将充分发挥校内网、国旗下讲话以及党团先锋模范作用，充分利用教职工例会时间组织全体教职工对方案进行集中学习，深刻领悟精神。全体老师每月学习不少于3次，做到有学习笔记、有心得体会，务必提高全体老师对开展专项治理活动的熟悉，乐观营造良好的活动氛围。

学校指定专人负责上报专项活动开展状况，宣扬先进做法，充分反映活动的进展和取得的成效和阅历。准时上报区局信息，年度上报活动信息不少于10条。

附：开发区高级中学规范教育收费加强师德师风建设专项治理活动领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

对上、对下联系人为z，负责专项治理活动材料上报、台账和信息报道工作，z帮助搜集整理台账资料。

篇3:镇中心学校秋季学前幼教办学行为专项检查通报

镇中心学校秋季学前幼教办学行为专项检查通报

各学校：

为了进一步规范我镇学前幼教的办学行为，提高学前幼教机构的管理、保育、教学水平，促进学前幼儿身心全面、科学、协调进展，镇中心学校于12月28日组织人员对全镇学前幼教阶段的各项工作进行了专项督导检查，现将专项检查状况通报如下：

一、取得的成果

1、办学思想进一步明确。各学校的学前幼教的教学学校化的倾向得到了初步订正，让幼儿教育在遵循幼教规律的前提下得到了较好的进展。

2、园务管理水平有所提高。各学校贯彻了镇中心学校关于规范幼儿教育办学行为的会议精神，园务管理过称逐步走向规范务实。

3、幼儿保育水平得到了改善。各学校贯彻了z镇幼儿教育一日常规，幼儿保育水平得到了改善。

4、学前幼教质量得到了提升。通过抽查，幼儿的握笔姿态、语言表达力量、动作表演力量、幼儿良好的习惯都得到了培育。

5、幼儿办学条件有所改善。本学期各学校都加大了对幼儿园的投入，基本办园条件得到了较大的改善，聘请了年轻又资质的老师担当幼儿老师。

二、存在的问题

1、园务管理档案资料不齐全。主要是幼儿园管理方案不完善，幼儿园保育教学质量评价奖惩制度不健全，分班的一周活动常规没有根据要求填写到位，

2、幼儿一日常规落实不到位。主要体现在同学的良好习惯养成教育没有坚持做到位，幼儿活动时间不充分，幼儿的卫生习惯较差。

3、老师素养力量不适应新的要求。由于大多数聘请的幼儿老师都是以前的学校代课老师，没有接受特地的幼儿教育系统理论学问的培训，没有全面把握学前幼教的规律、教学方法，导致老师素养力量不适应新的幼儿教育需要。

4、幼儿班额超标，导致老师的教学时间和精力跟不上来，直接影响教学保育质量，接送车辆乘坐人数超标，存在平安隐患。

5、对社会的宣扬与家长的沟通做得不够。由于学校对社会的宣扬与家长的沟通做得不够