2023年永兴一中全面提高教育教学质量工作方案

永兴一中全面提高教育教学质量工作方案浩如烟海的网络各种教育教学,提高,全面相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的永兴一中全面提高教育教学质量工作方案范文，供参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

兴永一中全面提高教育教学质量工作方案

教育教学质量是学校的生命线，依据永教发[2022]17号文件精神，为创建省级课改样板校，实现"全省一流、全国知名'的目标，特制订如下方案：

一、指导思想

深化贯彻和落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，"以关注两个群体建设为保障，以新一轮课程改革为突破口，努力打造优质高效课堂，进一步强化"夯实基础，全面进展，为同学一生幸福奠基'的办学理念。培育同学创新精神和实践力量，全面提高教育教学质量，办人民满足的教育。

二、任务目标

同学学业水平目标：学校学科教学质量监测，及格率在90％以上，一般高中学业水平考试正考成果合格率达95％以上；

高考目标：高考名校上线人数、二本上线率，居全市领先地位；

德育目标：同学具有良好的思想品德和行为习惯，犯罪率为0，违纪处分比例在1％以下；

体质目标：同学体质健康测试合格率达95％以上；

近期目标："十二五'规划期间，创建省级课改样板校，实现"重振三湘名校，争创全省一流'的目标。

三、详细措施

（一）强化办学理念，乐观稳妥实施新课程，树立全面的教育质量观，着眼同学一生幸福。

1、理念先行，引领学校科学进展。结合我校的实际，广泛深化开展教育思想、教育理念的大争论，使"教育要放眼将来，关注个体需要与时代需要，进展人、丰富人、完善人，为人的一生幸福奠基'的教育观形成共识。扭转过去只以"升学率'和同学的考试成果论成败的片面质量观。

2、实施新课改，面对全体同学，夯实基础，全面进展。本期开头，我校全面实施新课改理念进行课堂教学。

（二）关注老师群体，老师队伍建设常抓不懈，提高教书育人水平。

1、加强学习，提高教育教学水平和业务力量。

（1）加强老师学习培训，实施连续教育工程。学校设立老师阅览室，以教研组、备课组为单位，强化新课程、新理念的学习；组织老师沟通学习心得，并进行反思争论；组织年轻老师参与老师教学比武、基本功竞赛（粉笔字、钢笔字、课件设计、教案等）和业务考试；对老师"压担子'和"找茬子'，进行任务驱动和问题驱动；邀请专家来校进行教学指导，提高老师教学力量。

（2）健全老师外出学习制度。乐观组织本校老师参与各级各类培训、各级教研教学活动。外出学习的老师，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习状况，并进行反思争论，推广学习成果和高效做法。

2、建立老师成长档案。

3、建立老师读书制度。老师个人每学年必需阅读一本教育教学理论专着或订阅一份教育教学报刊杂志，强化自身的理论学习，每期期末，教务处检查老师的学习笔记。

4、建立老师结对帮扶制度。教龄未满8年的老师，在一中未上过高三的老师，必需拜本校骨干老师为师，签订师徒合同。骨干老师关心年轻老师提高教学力量，促进年青老师成长。

5、狠抓师德师风建设。弘扬和提倡"苦字当头，实干兴教'的拼搏进取精神和科学务实的工作作风，严格按上级文件精神对老师的师德师风进行考核、奖惩。师德师风年度考核不合格者，当年不得评优晋级。

6、突出抓好老师的四种力量。一是教学设计力量；二是课堂教学力量；三是教学反思力量；四是教学评价力量。

7、加强幸福老师工程建设。

8、启动名优老师、骨干老师工程，让老师在教学过程中享受成就感。

9、成立老师嘉奖基金会，嘉奖名优老师。

（三）质量立校，打造高效课堂，落实常规管理。

扎实有序地开展教学常规工作，在"备、教、批、辅、测、评、思'上下工夫，努力提高教育教学质量。为此，学校制定《教学常规管理制度》，抓实常规管理；制定《教学业务检查制度》，重视过程跟踪。

1、方案和备课

（1）每学期开学初，全面贯彻新课程理念，深化领悟课标精神、制订学科教学方案。方案要有学情分析、教材分析、目的要求、教学措施、教学进度。学情分析要实在，教材分析要透彻，目的要求要明确，教学措施要得体，教学进度要合理。

（2）仔细备好课，依据课程标准及同学的实际状况，确定单元和课时教学内容，编写好导学案。导学案要细心设计，体现新课程理念。备课组长审查把关，让导学案真正成为开启教材大门的钥匙。

语文学科要有作文方案、作文备课及讲评。理化生学科要有试验方案、备课及试验报告检查记录等。

2、上课

课堂教学要按新课改的要求，充分发挥老师的引导作用，调动同学的乐观性和主动性，实行多种形式，"让同学动起来，让课堂活起来'，突出同学的主体地位，构建高效课堂。

3、作业布置及批改

各科作业布置做到份量适中，难度相宜，批改准时，评语清晰，正确恰当，评分公正合理。作文批改要有正字、眉批、总评和等次。关于作业量的设定，按《兴永一中教学常规管理制度》要求执行。

4、课外辅导

重视培优、辅中、帮差工作，体现因材施教原则，加强学法指导，做到有方案，措施到位有力，并把主阵地落在课堂上，提倡老师下班个别辅导。

5、教学质量检测

科任老师要按时进行课堂检查和单元测试。学校支配有月考、期中教学质量检测和期末教学质量检测，要仔细做好检测分析工作。

6、课堂教学评价

评价突出"以人为本，关注人的进展，促进人的进展，为同学一生幸福奠基'的基本理念。依据本校的实际，制定有本校特色的《课堂教学评价方案》，以指导老师的课堂教学行为，提高课堂教学效率。连续实施《兴永一中新课程开课方案》和对高效课堂十条评价标准。

7、准时写好教学反思

（1）要求每个老师要养成反思的习惯。①对自己的课堂教学进行反思，并在教学设计中写出教学反思；②在参与教研活动时要进行反思；③每次组织测试后要进行教学反思，并写出质量分析报告。老师要对自己的全部教育教学活动进行反思，在反思过程中不断的成长、提高。

（2）学校、教研组对教学教研工作进行整体反思。学校、教研组每学期对学校教学、教研工作进行反思，思索学校的每一项管理是否科学合理、思索每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高学校的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。

（四）科研强校，新课改和教研相互促进，乐观开展各种形式的教研活动。

1、集体备课

每期，各教研组做到不少于四次集体备课活动，集体备课做到"四定'：即定时间、定地点、定内容和定主讲人。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，沟通处理教材的方法，探讨如何制造性使用教材，准时解决新课程实施中消失的点滴问题，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。

2、课题讨论

教育教学科研是提高老师业务力量，提高教学质量，促进学校进展的有效途径。参照学校制定的《课题讨论实施方案》，紧紧围绕课程教学改革开展教学科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）坚持"贴近、贴紧、贴实'教育教学实际，编制好课题，乐观申报国家、省、市、县各级教科研课题。

（2）加强教学科研理论学习，请有关专家就教科研理论及开题报告、教科研论文、结题报告的撰写等方面作专题讲座。

（3）教研室着力督促课题讨论组各项活动的落实，抓好开题报告、教科研论文、结题报告的撰写。

（4）乐观组织老师参与各级论文的评比，力争多篇论文在国家级核心刊物或省级以上刊物获奖、发表。

（5）加强校本教研，开发适合本校同学的导学案，作业本，以及适合本校同学的相关校本教材。

3、合作研讨沟通

（1）充分利用网络，重视教学信息收集工作，乐观讨论新课改，细心设计导学案。

（2）加强备课组长教学业务的引领作用，加强集体备课，乐观探究高效课堂教学模式。

（3）鼓舞老师利用网络，创建自己教学博客或空间，准时收集与教学相关的各种信息，加强与兄弟学校老师沟通。

4、成立学科研发中心，引导老师由"阅历型'向"科研型'老师转变。

（五）关注同学群体建设，促进学风和学习方式的转变。

1、坚持德育首位，勤抓养成教育是取得教育质量的保证。

学校通过建设好五支德育队伍（专职政工干部、班主任、班级组长、科任老师、同学干部）、强化五大德育阵地（班科会、党团、德育基地、活动育人、德育网络）来加强对同学的思想品德、抱负信念教育。

（1）培育同学良好的文明行为习惯。把文明行为习惯的教育和训练当作学校教育教学的基础性工作来抓，加强中华民族传统美德教育、社会公德教育和诚信教育，引导同学追求真善美，摒弃假恶丑。

（2）培育同学良好的平安行为习惯。连续落实《兴永一中平安工作责任制》，确保同学平安是学校开展教育教学活动的前提。坚固树立"生命高于一切，责任重于泰山'的平安责任意识，加强平安管理，仔细开展生命健康教育、平安教育；让同学把握必要的平安常识，定期开展平安应急演练，培育同学的自我爱护意识和应急防范力量。

（3）培育同学良好的学习习惯。习惯打算成败，抓好同学习惯养成教育是有效提升教育教学质量的重要途径。注意对同学自主学习意识的培育，引导同学主动学习，主动进展。

（4）培育同学良好的生活习惯。良好的生活习惯对于一个人的健康成长起着非常重要的作用，是使人终身受益的品质。引导同学在生活中身体力行，与生活实践相结合，从小事做起，从身边做起。教育同学讲究公共卫生和个人卫生。

2、抱负教育引领，励志教育推动，爱好教学激发，促使同学变被动接受型学习为主动探究型学习。

3、注意同学的和谐健康进展。注意"隐性课堂'对同学的影响。

（1）加强校内"静态'文化和"动态'文化建设，注意校内静态

文化对同学思想情操的熏陶作用，通过开展丰富多彩的文艺活动促发青春激情。

（2）以新课程理念为指引，注意"三社'（社团活动、社区服务、社会实践）教育，实行四个"走进'（即走进军营、走进工厂、走进农村、走进大自然），培育同学多方面的力量。

（3）定期召开家长会，加强与同学家长联系，家校携手，共育英才。

4、重视班集体建设。日常行为规范抓落实，提倡赏识教育，擅长发觉同学身上闪光点，用身边的事例激励同学的学习热忱和学习信念，促进优良学风、优良班风的形成。培育同学团结协作的团队精神，教育同学学会感恩。

5、班主任定期召开主题班会，协作专业心理辅导老师解决同学学习及生活方面的思想问题。

6、成立兴永一中教育基金会，嘉奖优秀同学，帮扶特困学子完成学业。

7、重视高三毕业班工作。

（六）巧借百年校庆东风，大力美化校内和改善办学条件。

1、争取县委、县人民政府通过扶持兴永一中争创全省一流名校的打算。

2、多方筹集资金，改善学校试验室、办公室、信息技术装备室等硬件设施。

（七）严格执行制度管理，科学评价教学质量

1、严格执行《兴永一中教学常规管理制度》、《兴永一中考勤方案》、《兴永一中评优评先方案》、《兴永一中职称晋级方案》等方案制度，通过制度管理，科学评价，激发老师工作热忱。

2、以新课程标准制定老师教学业务满足率测评标准，引导教学教研方向贯彻执行新课程理念。

3、规范学校办学及老师执教行为。按规定掌握班额，严厉 查处在职老师收费补课，从事有偿家教家养，兜售教辅资料和纵容、放任同学考试舞弊等行为。

篇2:折柳中心学校教育教学成果奖考核细则

柳折中心学校教育教学成果奖考核细则

一、课题讨论奖。教研课题在市及市以上立项，且讨论活动正常，有成果，对课题组予以一次性嘉奖金额（单位：元。下同）。

级别市级大市级省级全国级

分值300400500600

二、论文竞赛奖。老师在教育行政部门或教育业务部门组织的教育教学论文、教育教学设计、阅历总结、试验方案、试验总结等竞赛中获奖（必需要由教育行政部门或下设的业务主管部门下发文件组织参与的），将赐予如下嘉奖：

级别一等奖二等奖三等奖优秀奖（含四等）

镇级20105

片级302010

市级50302010

大市级80503020

省级100805030

国家/p>

注：大会上发言沟通的按同级别一等奖嘉奖；大会书面散发的按同级别三等奖嘉奖；在其它教育报刊社举办的征文竞赛（带有营利性质、重在参加性的）中获奖，享受同级别的50%。

三、论文发表奖：

①在国家、省市教育主管部门主办的教育刊物，教育讨论学会的会刊和大中专院校的校刊上发表论文的每篇赐予以下嘉奖(低于500字的，赐予同级别的50%嘉奖)：

丹阳市镇江市级省级国家级

80100120150

②在非教育行政部门主办的报刊上发表有关教育教学阅历类文章的嘉奖标准：

丹阳市镇江市级省级国家级

5080100120

③反映学校老师、同学工作、学习、生活、科技等方面的散文、小说、诗歌等，在刊物上发表，且署名丹阳市柳折中心学校，也赐予②标准的50%嘉奖。

④在教育行政部门主办的信息网上发表学校信息的，每篇赐予以下嘉奖：

市级大市级省级

102030

四、教育教学竞赛奖。老师参与中心校和上级教育行政部门组织的教育教学基本功竞赛获奖（有证书的展现课按同级别二等奖发放，赛课获奖的按同级别的1.5倍折算）的按以下标准嘉奖：

一等奖二等奖三等奖优秀奖

镇级3020

大片级403015

市级60402010

大市级80604020

省级100806040

国家级1201008060

五、评先评优奖。老师工作精彩，评为先进个人的按下表嘉奖：

级别镇级市级大市级省级国家级

奖金5080100150200

条线奖按80%计奖。市局年度考核优秀的，记功的按市局文件精神执行。

六、指导竞赛奖。同学在镇级及上级教育主管单位进行的学科竞赛及科技、书画、演讲、朗读、作文、艺术类等竞赛活动中获奖：

一等奖二等奖三等奖

镇级15105

片级201510

市级252015

大市级302520

省级353025

国家级403530

注：老师辅导的同学获得团体奖，嘉奖是同级别的两倍；非教育主管部门主办的竞赛，按同级别50%嘉奖。同一类竞赛有三人以上获奖的，只发高等次的三个奖。

七、指导发表奖：老师指导同学的作文在教育报刊上发表的，赐予指导老师肯定嘉奖（其他报刊及网上发表的按同级别的80%计奖）：

市级大市级省级国家级

20253050

篇3:湘阴一中教育教学质量年活动实施方案

阴湘一中教育教学质量年活动实施方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022-2022年)》，全面提升教育教学质量，依据阴湘县教育局《关于开展教育教学质量年活动的打算》（阴湘教发〔2022〕1号）精神，特制定本方案。

一、指导思想

以科学进展观为指导，以办人民满足教育为宗旨，以提高教育教学质量为主要内容,进一步加强教育教学常规管理和队伍建设，规范办学行为，深化教学改革，实施素养教育，全面提升教育教学质量，推动学校又好又快进展。

二、目标任务

通过开展"教育教学质量年'活动，进一步完善学校内部管理，规范办学行为，全面提升教育教学质量，实现我校的工作目标：高三高考本二上线率60%以上，本一上线率20%以上，清华、北大2个以上。高二学考全科合格率超过95%，且进入全市省示范性高中先进行列。高一统考各项指标务必居全县第一。

三、组织机构

成立领导小组：

指导员：z

组长：z

副组长：z

组员：z

各处室主任、各班级组长、各教研组长

领导小组下设办公室，由z兼任办公室主任。

四、工作重点

（一）加强常规管理，提高学校管理水平

坚持不懈地把教育教学工作放在学校各项工作的首位，加大教学常规的督查力度。定期组织开展各类教育教学活动，充分调动老师参加教改的乐观性。深化教育教学工作的各个环节，全面了解教育教学状况。进一步完善教育教学管理制度，并仔细抓好落实。严格落实《阴湘县中学校老师执教常规》，切实规范备、教、批、辅、考等教学环节。坚固树立课堂教学是素养教育主渠道的观念，向课堂教学要质量，督促、指导科任老师按新课程改革要求做好常规教学工作。注意同学的主体地位，调动同学学习的主动性、乐观性，激发学习爱好，活跃课堂。（由教务处详细落实）

（二）加强队伍建设，提高整体业务素养

1、完善学习、培训制度。要进一步完善教研制度，各教研组、备课组要按教研处的要求组织好常规教研活动，加强学习、研讨。要紧紧围绕提高教育教学质量，开展老师基本功训练，组织业务理论考核，定期进行阅历沟通。实行"请进来'和"走出去'相结合的方式，利用教育网、远程教育平台等网络资源，扎实开展师资培训，不断提高老师学问水平和业务力量。（由教研处详细落实）

2、加强师德建设。要树立正面典型，进一步营造以德从教，以德治学的良好氛围，引导老师进一步增加质量意识、责任意识和大局意识。连续开展师德标兵、明星班主任、教学能手、教研教改明星、服务之星的评比活动。（由办公室详细落实）

（三）坚持德育为首，促进同学全面进展

加强与改进德育工作。充分发挥课堂主渠道作用，把德育融入各学科教育教学之中，深化开展与学科课程教学相连接的社会实践活动。政教处要加强德育队伍