中考语文总复习：《古诗词鉴赏》课件

中考古诗词鉴赏2021/5/91一、考点要求理解作品思想感情，了解作品的主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏作品的品位和审美情趣。二、、考试内容古诗词阅读以课内为主，适当拓展。强调能阅读浅显的古诗词，重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价，对重点字、词的记诵、揣摩理解，重点句子的翻译和赏析等。2021/5/92二、考题特点:1.重在语言品味、内容理解、情感把握；2.题型以简答题居多；3.题材大多选用课内的律诗、绝句，涉及各种主题。2021/5/93中考诗词鉴赏一般在3分左右考试分值：2021/5/941、古诗分类按题材分：按体裁分类如下：三、复习指要送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、山水田园诗、边塞诗等2021/5/95古诗类别包括的诗歌种类古体诗近体诗乐府诗古风五言律诗七言律诗五言绝句七言绝句律诗绝句按体裁分类如下：宋词、元曲2021/5/96主题归纳

七――九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类（课内古诗词有30首，课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目，共41篇）内容/情感题目作者朝代送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。《白雪歌送武判官归京》岑参唐《送杜少府之任蜀州》王勃唐离别之诗，抒发对家乡的思念。《渡荆门送别》李白唐《次北固山下》王湾唐别后对家人，对朋友的思念。《夜雨寄北》李商隐唐《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白唐《水调歌头》苏轼宋《武陵春》李清照宋《望江南》温庭筠宋《蒹葭》《诗经》春秋《无题》李商隐唐表达思归之心，羁旅之愁。《天净沙·秋思》马致远元表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。《赤壁》杜牧唐《山坡羊·潼关怀古》张养浩元表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。《石壕吏》杜甫唐《春望》对统治者的批判，对劳动人民的同情。《观刈麦》白居易唐《泊秦淮》杜牧唐对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。《归园田居（其三）》陶渊明东晋《饮酒（其五）》《游山西村》陆游宋《西江月》辛弃疾宋表达忧国之思、报国之志、忧民之心。《过零丁洋》文天祥宋《已亥杂诗》龚自珍清《茅屋为秋风所破歌》杜甫唐《渔家傲》范仲淹宋《江城子·密州出猎》苏轼宋《雁门太守行》李贺唐《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾宋即景抒情/言志《登飞来峰》王安石宋《望岳》杜甫唐《使至塞上》王维唐《观沧海》曹操三国抒发对自身遭遇的感慨《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡唐《行路难》李白唐《相见欢》李煜唐抒发对春天等美好景物的喜爱之情。《早春呈水部张十八员外》韩愈唐《钱塘湖春行》白居易唐表现对年华已逝，好景不长的感伤。《浣溪沙》晏殊宋对国事的关心，代父从军的叙事诗《木兰诗》《乐府民歌》南北朝表达对爱情、理想的追求。《关雎》《蒹葭》《诗经》春秋（1）感情特色

2、诗意理解（2）语言特色

（3）意境特色

忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放等。清新淡雅、孤寂冷清、恬静幽美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。2021/5/914表达方式：修辞手法：表现手法：3、赏析表达技巧诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式。比喻、借代、夸张、双关、对比、反复等借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、象征、对比等2021/5/915四、牛刀小试

《次北固山下》·王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

（1）诗中的千古名句是

，它抒发了作者＿＿＿

的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有

。（2）诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

（1）海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向上；青山，行舟，绿水，和风，白帆，红日，归雁。（2）“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺；同时又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意正浓的景象。2021/5/916这类题目的一般特点为：一是抓住关键词、句；二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析；三是鉴赏诗歌最重要的是抓住景与情下功夫。

景——就是诗歌中的景物描写，也就是意象。情——是诗歌中作者的感情、态度、观点等五、指点迷津2021/5/917

明月：

夕阳：

流水、落花

：

春水：

杜鹃：

鸿雁：

松、梅、竹、菊：拓展：古代诗歌中的典型意象

寄托对家乡、亲人的思念多给人以失落、凄凉之感。往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝常与悲苦之事联系在一起常借指书信，常寄托思乡怀人的情思是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节2021/5/918六、题型点击

1、情境赏析题过故人庄·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。问：本诗颈联表现了怎样的情景？[答案：表现了诗人与主人开怀畅饮、愉快交谈的情景]2021/5/919温馨提示：诗歌情景是生活中的场景在诗歌中的文学性再现，它包括客观的事物和作者的主观感受。所以赏析时不能单独品味当时的场景，还要结合作者的心境。2021/5/920《饮酒》·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还?

此中有真意，欲辩已忘言。问：全诗表达了诗人怎样的情感？2、情感体味题[答案：表达了诗人热爱自然，对田园生活的向往之情]2021/5/921体会诗歌的情感，首先要体会诗歌的语句。可以借助诗歌的意象去领悟，分析意象也就要学会分析诗文中景色的特点，要看景物是静态的还是动态的；是哪个季节的，什么地方的；是明快的，还是阴暗的；是兴盛的，还是凋敝的……由此透过这些景物描写，我们得到的感受也会：或喜悦，或悲凉；或豪迈，或颓废……其次是结合诗人的特点，爱国诗人的诗当然常表现出忧国忧民的情感；被贬官员经常表现出怀才不遇的情感；而寄情山水田园的诗人则常在诗歌中表现热爱自然、热爱生活的情感。温馨提示：2021/5/922

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

问：请对“我寄愁心与明月”作简要赏析。3、手法分析题[答案：采用拟人的修辞手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。]2021/5/923温馨提示：古诗大多运用一定的修辞手法和表现手法，赏析时多从这两个角度来答题，但也不要忘了平时要先掌握各种写作手法的特点及作用，见到试题后才能快速而准确的判断。

2021/5/924《泊秦淮》•杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4、词句解读题烟、水、月、沙四个景物，被这两个“笼”字和谐巧妙地整合在一起，描绘出月色的柔和，夜色的幽静；营造出一种如梦境般的朦胧意境。首句用两个“笼”字，好在什么地方？2021/5/925温馨提示：古人写诗都非常注重炼字，因此答这类题，要特别关注动词、形容词等富有表现力的词语和能够体现诗歌意蕴的诗句，尤其是名句。一般而言此类词多为营造气氛、展现情景、表达感情。2021/5/926《秋思》·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《秋词》·刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。问：同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？5、对比鉴赏题2021/5/927温馨提示：诗歌对比赏析类的试题通常给出两首相关的诗歌，它们或者主题相同或者意境相近。答此类题，需仔细阅读所给诗歌，提炼意象，从写法、语言、主旨、情感等方面细心比较其异同，答案往往就在比较中。例如本题，即可从枯藤、老树、昏鸦、断肠人等意象看出马致远的凄苦与感伤；而刘禹锡的《秋词》里，春潮、晴云等意象让人看到的则是乐观豁达、昂扬向上

[答案：刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。]2021/5/928诗歌赏析题整体解题方法：

①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

②体味诗歌的意象（意境）。③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美

④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。

七、方法小结2021/5/929八、中考体验江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、对这首词的解说不恰当的一项是（）A．该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。C．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D．“天狼”喻指西北方的敌人。C2021/5/930（5）．对这首词鉴赏不正确的一项是（）A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

D2021/5/931早春呈水部张十八员外

韩

愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。①这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

②全诗表达了诗人怎样的思想感情？

在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了

表达了作者对早春景色的喜爱之情

2021/5/932登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。问：作者登楼为何会流泪？可看出作者怎样的思想感情？

答：因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。

2021/5/933

《使至塞上》王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。（1）下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是()A“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。D这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。B2021/5/934（2）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？

（3）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。（或“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句。其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，现在请你说说这两个字好在哪里？）征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）

大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。对仗工整，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑（“直”表现孤烟之高，“圆”表现落日之低。二词表现大漠、长河地区的平旷。）

2021/5/935常见题型：3.理解意境：例：“越中山色镜中看”中的“镜中看”启发读者去想象兰溪山水的美妙景致，请作具体描述。例：全诗描写了暮雨中的哪些景物？例：（1）“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下风景”的哪些特点？（2)诗中既表明军队正在行进，又给人静悄悄感觉的短语是-------。1.寻找意象：2.描写画面：2021/5/9365.体会情感：例:(1）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？(2)诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？4.赏析词句：例：（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用的十分传神，请作简要赏析。（2）“东风忽起垂杨舞”一句极为传神，请作简要赏析。2021/5/937解题方法：1.寻找意象类题型的解答：

读诗作解诗意找意象2021/5/938阅读下面一首诗，然后回答问题。韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1）诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（2分）

（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。

例题分析

情感：喜爱体现情感的字是：怜意象：春潮、雨、野渡、舟自横意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟2021/5/9392.描写画面类题型的解答：（1）抓准意象；（2）展开联想，形成画面；（3）运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅地表达。2021/5/940江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体的描述出来。例题分析辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城市、迎风招展的酒旗，一一在望。2021/5/9413、理解意境类题型的解答：（1）抓住意象和关键词语，再现画面；（2）运用恰当的形容词概括特征。2021/5/942江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。例题分析1、诗中哪两个字写出了花的繁盛？2、第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？压、满不好，“翻飞”只写出蝴蝶嬉戏花间的情状，而“流连”不仅写出了蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。2021/5/943十五夜望

王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1、庭地白树栖鸦”一句创设了一种怎样的情景？（2分）

2、一句“落”在炼字上颇有妙处，试做简要分析。（2分）

试题演练答案示例：诗人从视觉和听觉的角度创设了一种万籁俱寂的情景，衬托了自己孤寂的心境，为下文写“秋思”作了铺垫。（2分，意思对即可）案示例：结尾一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。同时也与“无声”相契合，凸显月夜的静。（2分，意思对即可）2021/5/9444、赏析词句类题型的解答——词语的赏析（1）从语言的生动形象、准确传神等方面考虑用词的精妙；（2）结合语境，展开联想，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。2021/5/9456、赏析词句类题型的解答——句子的赏析（1）看句子是否运用了修辞或表现手法；（2）分析该方法的表达效果和语境作用。2021/5/946

新

柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）

2.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）

试题分析答案：颜色浅黄，形态纤长、轻柔。评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。。答案：“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。

评分：共2分。意思对即可。2021/5/9477、把握情感类题型的解答：（1）从题眼入手。（2）从关键诗句入手。（3）从作家的相关背景入手。（4）从意象的象征义入手。（5）从诗歌的题材入手。2021/5/948常用诗歌意象解说：春风、东风—春天、希望等美好事物西风—惆怅哀伤、游子思归月—思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思（1）自然景观类2021/5/949（2）植物类（3）动物类鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情鱼—快乐自由

孤雁—孤独、思乡鸿鹄、雄鹰—理想追求

蝉—高洁杨柳—离别难舍等情思落花—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志梧桐、芭蕉—光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁2021/5/950田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。2021/5/951行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。2021/5/952意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。意象情感/思想例句及出处酒，饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白）4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹）5、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子·密州出猎》苏轼）6、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参）2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》范仲淹）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣）柳，折柳“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。1、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2、明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头·明月几时有》苏轼）3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》张继）4、月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白）5、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2、水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操）斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。1.大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（《望江南》温庭筠）4.夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》马致远）浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）风、霜、烟多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（《黄鹤楼》崔颢）（《雁门太守行》李贺）3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）4.城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）落花（落红、残红）多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

《武陵春》李清照）2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊）3.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）松坚贞高洁岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）梅傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游）菊坚贞高洁采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》陶渊明）萍多传达惆怅和哀愁山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥）梧桐凄凉悲伤的象征无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》李煜）草木多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）2、树木丛生，百草丰茂。（《短歌行》曹操）杜鹃（子规）凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）鸿雁、青鸟多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。1、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）2、乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）舟表达离情别绪、思乡、愁苦之情。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）2.仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送别》李白）3.客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾）蕴含人生哲理的诗句归纳（1）海日生残夜，江春入旧年。――新事物孕育于旧事物解体之时。王湾《次北固山下》（2）会当凌绝顶，一览众山小。――说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。杜甫《望岳》（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。陆游《游山西村》（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。――说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？――比喻事情错综复杂，不易辨清真相。

《木兰诗》（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。――抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。杜牧《赤壁》（7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。――世上没有十全十美的事物。苏轼《水调歌头》（8）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。――站得高看得远。王安石《登飞来峰》典故归纳

古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗词的容量增大，表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七――九年级含典故的诗句归纳如下怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡典故：闻笛赋——向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。烂柯人——王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里