2023年中学三星级高中复审自评报告

中学三星级高中复审自评报告日常工作中常常需要参考借鉴复审,三星级,报告相关内容？不知道复审,三星级,报告相关文章写作格式写法？阅读以下为您编辑的中学三星级高中复审自评报告文章，盼望对您能有所关心。

阳南中学三星级高中复审自评报告

z市阳南中学坐落在z市百年老镇--阳南镇中部，226省道阳南段西侧。五十七年来，学校走过了一条从无到有、从小到大、从平凡到卓越的辉煌道路，在苏北农村教育的画卷上谱写了浓墨重彩的精彩篇章。学校创办于1952年，1958年成为z最早的完全中学之一，1996年创建成为z市重点中学，1999年4月升格为第四批z省重点高中，2022年评转为三星级高中。

半个多世纪的探究和思索，磨砺出了"自强不息，日进有功'的南中精神。自强不息的南中人，遵循"让同学成才，让家长放心，让社会满足'的办学理念，高举"责任教育'的鲜亮旗帜，全面推动素养教育，做有责任心的老师，育有责任心的同学，实践"今日送我学子，明天还你栋梁'的庄重承诺，全方位打造有特色、高质量的"魅力南中'教育品牌，实现了一次又一次教育跨越。现已成为z市三星级高中的排头兵，在z享有"北有丰中，南有南中'的美称，是一所布局合理、设施现代、具有较高文化品位的书香校内。

一、三次跨越，校内建设见证了"责任南中'自强不息、追求卓越的进展轨迹

南中人时刻以高度的责任感进展自己的学校。五十七个春秋，南中校内布局历经三次大调整，实现了三次大跨越。这些跨越，见证了南中建设进展的变迁，见证了南中人为学校的进展倾注的心血和担当的责任。

在百废待兴的1952年，第一代南中人在李怀山老校长的带领下，靠临时租借的三间民房，创建了"z县阳南初级中学'。没有黑板，就向四周的学校借；缺少学桌，门板、铺板一搁，照样学得津津有味。一卯酉河堤做跑道，群众的晒场当操场，树枝丫成了师生强生健体的单双杠。吃饭蹲地上，睡的是芦芭床。第一代南中人自强不息、乐观进取的精神，成为每一代南中人的珍贵财宝。它时刻激励着南中人挑战自我，迎难而上，努力创办让人民满足的教育。这是南中从无到有的第一次跨越。

1995年，南中人面对落后的校内建设已导致学校进展滞后于市内兄弟学校的现实，焕发出剧烈的仆人公责任感，在全省新一轮创建浪潮中，抢抓机遇，乘势而上，乐观申创z市重点中学和z省重点高中。科学规划校内整体布局，拆除旧平房教室，兴建教学大楼、科技楼、同学宿舍楼、师生餐厅等，在校内南部建成了占地2000多㎡的校内园林，办学条件得到根本改善。校内功能清楚，自成一体，绿化、净化、美化、人文化，彰显了南中人进展学校的责任和追求。1996年和1999年，学校先后创建胜利z市重点中学、z省重点高中。这是南中其次次跨越。

2022年，为了进一步提升办学层次，提高办学质量，学校提出了"同心协力谋进展，携手并肩创四星'的口号，筹划创建z省四星级高中，再一次用"责任'书写进展的新篇章。尽管由于z市政府教育布局调整方案未定，这些规划的核心工程不得不暂缓实施，但学校仍旧在校内硬件建设上做出了最大努力，兴建两幢教学楼、五幢师生公寓楼，扩建老师办公楼、师生食堂。2022年，又扩建了具有文化内涵的新校门。今年下半年，学校将全面启动四星级高中的创建工程，校内建设必将迎来新的跨越。

目前，校内占地82522.18㎡(合123.91亩)，生均校内面积28.43㎡；校舍建筑面积34405.5㎡（不含老师、同学宿舍），生均13.15㎡；绿化面积26400㎡，生均9.08㎡；同学宿舍建筑面积16442㎡，生均5.66㎡；体育活动场地面积23530㎡，生均8.1㎡。布局合理，教学区、运动区、生活区清楚分开，宽敞的水泥路延长到校内每一个角落。现有52个教学班，共2905名同学，同学餐厅4287㎡，餐厅座位2400个，四个师生食堂，均被评为"z市高考、中考平安食堂'、"z市食品平安放心单位'、"z市A级食堂'，2022年被作为z省农村食品平安工作现场会观摩现场。含300米6跑道田径运动场的操场1个，铺设有人工草坪的足球场1个，篮球场8个，排球场4个，羽毛球场4个,乒乓桌12个。理、化、生、劳试验室及音美教室共27个。图书楼、阅览室实现全天开放，开架借书。图书楼建筑面积1372㎡，藏书11.7237万册，其中电子图书近20000册，生均藏书37册，建有图书馆网页并接入校内网，实现网上资源共享。阅览室有各类报刊280种，四个同学阅览室，总面积达400㎡，总座位数300个，另有各含60个座位的电子阅览室3个，座位数与同学总数比为1：9.68；工具书及各类教参能满意教学需要，同时，老师每年人均订阅报纸或杂志一份以上；音像资料，与教材配套，涵盖全部学科，每学科种类均在5种以上，另有很多世界名著和各类经典影视的音像资料。学校"教职工活动中心'，健身保健器材、多媒体、音响、棋牌室、桌球、乒乓球室一应俱全。学校医务室47㎡，其中诊治室1间、观看室1间。有具有中级职称的专职医师一名、兼职医师一名。医疗器械齐全，药品均由正规渠道选购。学校还与新阳南医院签订协议，由该院供应应急医疗救助服务。

学校建有以演播室为中心的闭路电视系统和广播系统，连通各个教室并双向掌握，能够满意作息铃声、听力测试、升旗仪式、两操活动、自办节目的需要。学校拥有多媒体教室51个，班班配有投影机、实物展现台、计算机，"三机一幕'齐备。同学用多媒体网络计算机室配备充分，共有一人一座一机的计算机教室5个，电脑300台；老师人人拥有个人电脑。学校建有掩盖全校的千兆主干校内网，信息点分布至全校各办公室、教室及试验室，班班能上网，初步拥有数字化校内必备的应用系统，与互联网高速相联，满意全部老师和同学使用网络的需要，为通过网络与其他学校共享网上教育教学资源供应保障。硬件达到"校校通'第三层次的要求。外网建有学校网站，供应对外宣扬、教学管理、资源共享等服务。师生们足不出户，就可以零距离与名校为友，与大师沟通，与世界沟通。

传承半世纪文化底蕴，发扬数代人创业精神，南中人始终用激情与才智建设着校内，用责任与荣誉营造着这方净土。作为z市园林式单位、z市首批"百佳校内'，这里绿树成荫，草坪成片，假山、雕塑、游廊、亭台、河流、曲桥，相映生辉，集鉴赏和熏陶于一体，布满诗情画意和深厚的人文氛围，闲逛其间，令人遐思迩想，流连忘返。锲苑、怡然亭间，办公楼、教学楼前，园子里，道路旁，景点、名言警句、诗画标牌、飘扬的旗帜缀连组合，到处烙有"责任教育'的印记，凸显出"魅力南中'赏心悦目的靓丽环境与催人奋进的人文关怀，展现出南中人求真务实、敬业奉献、用全部身心完成教育大业的剧烈责任感。

二、匠心独运，道德建设彰显出"文明南中'知责履责、立德树人的德育特色

百年大计，教育为本。历练半个世纪的办学征程，南中人有自己的体验和理解：爱心是教育的源泉，质量是教育的生命，责任是老师的天职。针对社会上独生子女以自我为中心、责任心普遍不强的现状和在校同学独生子女占90%以上的校情，南中人举起"责任教育'的大旗，坚持以同学为本，对同学终身进展负责，突现同学生命成长中的主体作用，将道德教育和责任教育有机融合，以责任教育为突破口和核心，全面实施素养教育，从抱负追求、道德品质、审美情趣、价值取向、是非甄别等方面，发掘促成生命成长的不断动力，切实把立德树人的重任落到实处。

长期以来，阳南中学形成了"勤奋、守纪、团结、礼貌'的校风、"严谨、规范、创新、求精'的教风、"刻苦、进取、专注、求真'的学风。学校留意校风进展的阶段性和连续性，讲究校风建设的整体性和渗透性。老师们用剧烈的教育责任感唤醒同学的责任意识，培育同学履行责任的力量，关心同学形成良好的责任行为，从而奠定了"实施责任教育，打造魅力南中'的根基。详细地说，南中人从三个层面诠释自己对"责任教育'的理解。从老师层面看，老师是同学的领跑，应为生命的成长负责；老师是学校的仆人，应为质量的提升担责；老师是学法的向导，应为文明的传承尽责。从同学层面看，同学是家庭的盼望，应为家境的改善负责；同学是学校的生命，应为文明的光大担责；同学是国家的将来，应为中华的复兴尽责。从家长层面看，家长是子女成长的监护人，应为子女成长的家庭环境负责；家长是子女人生的榜样，应为子女向上的生命追求担责；家长是学校教育的主顾，应为学校精彩的教育成就喝彩。总之一句话："为同学的终身进展奠基。'正是这烙在每个人灵魂深处的责任意识的激发下，南中师生自强不息，奋勇争先，在z教育、z教育乃至苏北教育的平台上，切实履行了自己的责任，制造了属于自己的辉煌。

多年来，学校始终坚持以德育为立校之本，千方百计优化德育形式，更新德育手段，拓展德育领域，努力把学校建成"传承文明、培育栋梁的精神特区'。一方面，形成了"以同学为主体，以责任教育为主线，以日常行为规范教育为基础，以活动为载体'的德育思路，学校成立了由党总支、校长室牵头的德育工作领导机构，健全了各处室、班级组、家长委员会、实践活动基地等一体化的德育工作管理体制，形成了学校、家庭、社会一体化的德育工作网络，做到了组织、时间、内容、措施四落实，实现了"知责履责，立德树人'的德育工作目标。另一方面，乐观创新德育方法，不断推动以"责任教育'为抓手的校本德育改革。通过大胆创新德育载体，将德育内容生活化，德育目标细节化，德育过程生态化，让同学在"知责、负责、尽责'的氛围中濡染了责任情感，在课程学习中明确了责任主体，在活动载体中强化了责任参加，在生活实践中砥砺了责任境界，在总结沟通中提升了责任品位。

在实施"责任教育'的过程中，学校针对同学中的特别群体，在老师中配套地实施了"六双手'工程，即：关怀家境贫困的同学，伸出一双救济的手；关怀成果滞后的同学，伸出一双搀扶的手；关怀留守家庭的同学，伸出一双抚慰的手；关怀性格缺失的同学，伸出一双修缮的手；关怀家庭离异的同学，伸出一双暖和的手；关怀青春迷茫的同学，伸出一双引导的手。

为了将《基础教育课程改革纲要》中"具有社会责任感，努力为人民服务'的目标与《中学校评价与考试制度改革的指导看法》中"能对个人行为负责，表现出公民所应具有的社会责任感'的要求落到实处，学校还在同学中开展了"六爱'系列教育活动，即：爱自己，对自己负责，做一名全面进展的人；爱父母，对父母负责，做一名孝敬父母的人；爱他人，对他人负责，做一名擅长合作的人；爱集体，对集体负责，做一名有益于集体的人；爱社会，对社会负责，做一名服务于社会的人；爱祖国，对祖国负责，做一名立志报国的人。

同学生活在浓郁的责任氛围里，目睹和感悟的是群体剧烈的责任行为，地上的纸片，流水的龙头，无人的亮灯，意外的摔倒，独处的公物，校内的草木，落伍的同窗，贫困的学子，等等，都会受到善待。于是，就有了每年的困难同学学费减免和助学补助，有了特困生享受全年免费就餐的笑容；有了寄给父母的感恩信，有了"我为祖国尽责任'、"与诚信同行'等主题征文和演讲；有了社区敬老院老人的夸奖，有了《盐阜大众报》"阳南中学青年志愿者在行动'的专题报道；有了校内文化艺术节、运动会和"文明班级'、"文明宿舍'、"文明科室'等系列创建活动的剪影，有了县市级文明单位、z市教育系统先进集体、z市和谐校内、z市平安校内、z省德育先进学校和2022～2022年连续六年"z市高中教育教学质量评估一等奖'的殊荣。同学们在主动担当责任的同时，也将它升华为一种自觉信念，升华为义务感，升华为"国家兴亡，匹夫有责'的社会责任感，增加了实现崇高人生抱负的信念，为终身进展奠定了坚实基础。

三、三线并举，队伍建设孕育出"人本南中'团队合作、争先进位的恒久生命

"振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。'素养教育是一种以"素养'培育"素养'、以"灵魂'塑造"灵魂'的过程。老师在教学中起着示范作用，因此师资素养的凹凸直接打算着同学素养的凹凸和学校进展的层次。阳南中学坚持以人为本，弘扬团队合作的精神，加强队伍建设，促进教育教学质量的进展，努力铸造高质量的南中教育品牌。

阳南中学把队伍建设分为三条线：党员干部队伍、老师队伍和后勤服务队伍。

加强党员干部队伍建设。学校制订了"依法治校，规范管理；以人为本，严谨治教；身体力行，领导领先'的常规管理思路，校级领导，每人分管一条线，主抓一个班级，教好一门主课，蹲点一个教研组和一个班级。各级领导都能深化一线，靠前指挥，真抓实干，奋勉有为，不仅干给群众看，更是带领群众干，以高度的责任感，到处以身作则，事事做好楷模。全体党员敢为人先，不断在自己的岗位上掀起比帮赶超的高潮，真正做好群众的表率，充分发挥党组织堡垒作用和分散作用。学校现任领导班子成员廉洁奉公，团结协作，精明能干，勇于开拓，政策水平高，管理力量强。

加强老师队伍建设。开展形象工程，贯彻落实《老师法》《教职员工"十不准'》和《师德考核七条标准》等法律法规，深化开展责任教育和团队意识教育活动，共同塑造和谐美妙的群体形象。开展青蓝工程，贯彻落实"-年入门，两年成熟，三到五年成为骨干'的青年老师培育思路，扎实抓好师徒结对和集体备课工作，构建青年老师快速成长的平台，建设起一支朝气蓬勃的教学梯队，为学校的持续进展奠定了人才基础。开展"名师工程'，一方面深化进行创"四优'活动，每个老师每学期上一节优质示范课，写一篇优质教学论文，编一份优质学科学案，出一份优质学科试卷；另一方面采纳"走出去、请进来'的方法，筹拨足够的资金，选派骨干老师参与校内外教学研讨活动，参与省市业务培训，参与出国培训、考察，更新教育理念，拓宽教育视野，邀请学者专家到校开展专题报告会和专题辅导，磨练出一支能打硬仗的师资队伍，造就了一批在市内外出名的学科带头人、教学能手，促成了老师队伍由传统型、阅历型向科研型和学者型的快速转变。

加强后勤服务队伍建设。配备强有力的后勤领导班子，加强后勤员工的职业道德、工作态度和业务素养培训，引导后勤服务人员充分熟悉后勤在学校工作中的重要性，坚固树立"后勤不后，听从大局，服务育人'的思想，切实提高服务水平和服务质量，为教育教学工作的顺当开展供应有力保障。由于服务工作突出，我校食堂被授予"z市高考、中考平安食堂'、"z市食品平安放心单位'等光荣称号。

三线并举的策略，为队伍成长拓宽了道路，形成了一支敬业尽责、团结进取的高素养育人团队，"一切为了同学，为了同学的一切，不放弃一个同学，不让一个同学掉队，让每一个同学都能得到最充分的进展'成为南中人共同的心声。学校现有高中专任老师177人，学历达标率97.7%，其中在读硕士讨论生1人，讨论生课程班结业5人，全校高级老师40人，中级老师58人，中、高级老师占专任老师总数的55.4%；z市学科带头人3人，z市学科带头人10人，市县教学能手30人。学校图书馆、校医室、试验室工作人员均为具有高级或中级职称的专业人员。学校党总支部多次受到上级党委的表彰，2022年又被表彰为"z市教育系统先进党组织'。学校年年荣获z市高考质量优秀奖，每年都有一批老师被评为"师德标兵'、"先进教育工'、"教学新秀'，都有一个班级被评为先进班集体，受到省市县等各级表彰。2022年，数学教研组被授予"z市教育先锋号'的光荣称号，学校荣获"z市三星高中教学质量优秀奖'。

崇高的事业心和责任感，激励着南中人时刻以博大的爱心和剧烈的责任心奉献自己，勤奋耕耘，用自己的实际行动实践着"南中无差生，拼搏铸辉煌'的坚决信念，铸造出"人本南中'的洪亮品牌。

四、与时俱进，校本建设激荡起"科研南中'开拓创新、师生共建的改革浪潮

在基础教育课程改革向纵深进展的今日，面对更新教育观念，改革教学方法，提升教育质量的历史重任，阳南中学针对地处农村的校情和新课程改革的进展形势，本着"搞好教育科研，科学实施责任教育'的思想，与时俱进，开拓创新，立足教育教学工作的实际问题，理论与实践相结合，切实改进课堂教学方法。

一是加强校本培训，构建南中特色。以国家级课题"校本课程开发与老师专业进展讨论'为引领，实施校本工程。组织老师深化学习新课程教学大纲、考纲和考试说明，乐观投身新课程改革。实施师生同考同练制度，引导老师自加压力，充电提高。2022年12月，"校本课程开发与老师专业进展讨论'结题，通过教育部专家组鉴定，并被评为国家"十一五'教育科研成果一等奖，学校被授予"教育科研先进单位'的光荣称号。目前，新的国家级课题"新课改下教学法的理论与实践讨论'正在顺当实施中。

二是建设校本资料，务求有用高效。全面实施教学案制度，强力推行课堂教学"三有'制度，即有学案批改、有二次备课、有优质课件。实行教学资料自编制度，从同学实际动身，靠船下篙，起点适度，进度相宜，因材施教。教学案一律由学科核心组成员编写，备课组全体成员争论修改，班级组分管主任审核，蹲点校长签字后方可实施。由学校组织的每次考试，保持合理的试卷难度系数，坚持"双出双做，一人统卷，班级组审核'的命题机制，体现"阶段检测、滚动检测、纠错检测'三大功能，力求考出信念，考出动力。

三是完善课堂模式，凸现学习主体。以省级课题"一般高中同学主体性教育讨论'的成果为支撑，完善同学主体性课堂教学模式，追求课堂效率的最大化。引导同学主动学习，看在前，背在前，做在前，带着问题进课堂，把握学习的主动权；引导同学探究适合自己的学习方法，追求学习效率的最大化；引导同学主动补差，有疑必问，有错必纠，发掘潜力，比学赶超，切实做到课课清、周周清，强化基础巩固和力量提升。

四是实施捆绑考核，促成整体提高。从校长，到老师，将每一个管理人员和教学人员落实到班级组、备课组、组合和班级，进行多层面的整体考核，最大限度地汇合集体才智，发挥集体力气，以一个个集体的胜利促进教育教学工作的全面提升，并让实绩优秀的老师名利双收。

五是打造一流跑操，激发旺盛斗志。以每天的晨操和课间操为抓手，打造一流的跑操，努力展现一流的风貌，磨练一流的意志，制造一流的质量。班级组还组织同学以班级为单位，每天早晨和中午，进行成人独立宣誓。通过每天跑操和宣誓，激发师生始终保持高涨的热忱和旺盛的斗志。

南中人用有用的科研成果为教育教学质量的全面提升供应了源头活水，切实提升了学校的品位。汇合南中师生才智的新课标一轮复习系列资料《名师解读新高考》（共九册）由科学普及出版社于2022年8月和2022年8月共出版两次，学校荣获2022年"z市教育工作改革创新奖'，并被授予z市教育系统"教育先锋号'、"教育科研先进单位'等光荣称号。2022年，学校先后胜利承办了z市高中教学工作会议和z市高中教学工作会议。

五、精益求精，质量建设铸就了"胜利南中'优质高效、持续进展的卓越品牌

《教育部2022年工作要点》明确要求：以提高质量为核心，巩固农村义务教育普及成果。南中人明白，办人民满足的教育是教育工的神圣职责，只有打造出最优秀的教育质量，才能最大限度地实现家长和社会的期望，才是学校尽职的最好表现。正是有了这样的价值取向，南中人时刻不忘自己的责任，把"让同学成才，让家长放心，让社会满足'作为行动标尺，始终以昂扬的心态、奔放的激情、坚韧的毅力、勤奋的精神感召同学，始终以骄人的业绩回报社会，制造出南中教育优质高效、持续进展的辉煌业绩，铸就了享誉盐阜大地的三星级一般高中的卓越品牌。

z省高中综合考试，每年一次性合格率都在99%以上，优秀率都在70%以上，均居z市同类学校前列。2022年高中学业水平测试，一次性合格率和达4A人数均名列z市同类学校第一名；2022年高中学业水平测试，一次性合格率和达A人数再次均名列z市同类学校第一名。2022年以来，每年都有十多名在校同学光荣地加入中国共产党，十多名在校同学受到省市县各级表彰，数十名同学考取体育本科或艺术本科。近三年，先后有10名同学在z省青少年"金钥匙'科技竞赛中获省级奖。2022年，学校胜利承办了z省体育工作研讨会。2022年，学校荣获"z市体育先进学校'、"z市平安校内'称号。2022年，学校被z市政府确定为全市唯一的申报"z省平安校内'的学校。

近年来一般高考持续高位走强，2022年以来，连续七年超额完成上级教育部门和社会期望的高考目标，年年荣获z市教学质量优秀奖。2022年至2022年，连续三年本科达线人数保持近百人的涨幅。2022年高考，本科达线245人。2022年高考，本科达线335人，最高分656分，在z市近5000名同学中列第四名。2022年高考，本科达线424人，名列z市同类学校其次、z市同类学校第一。校长孙玉亮同志在z市高中工作会议上作了专题发言。学校荣获2022年"z市三星高中教学质量优秀奖'、"z市高考质量优秀奖'。z市人民政府、z市教育局都特意给阳南中学发来贺信，赞扬阳南中学取得的卓越成果。2022年高考，本科达线390人，再次名列z市同类学校其次、z市同类学校第一。z市教育局领导赞扬阳南中学："制造了z教育史实上的奇迹。'

花开引蜂，持续的佳绩引来同行们的关注。2022年以来，z市教育局领导多次到南中调研，号召全市四星级高中、三星级高中学习"阳南中学办学阅历'，并为阳南中学装备了全市唯一的通用技术多媒体教室。z市委政府领导、z市教育局领导多次到南中调研，总结胜利阅历，向全市推广。东台市安丰中学、三仓中学，z市第一中学，盐都县龙冈中学、时杨中学、大冈中学，亭湖区伍佑中学、南洋中学，射阳县其次中学、盘湾中学、陈洋中学，建湖县其次中学、钟庄中学，阜宁县明达中学、东沟中学，滨海县明达中学、八滩中学等z市各兄弟学校纷纷组团来校考察沟通。

作为一所地处偏僻农村的一般高中，阳南中学以z市三流的生源，打造出z市一流的教育教学业绩，对整个z教育起到领军效应，为打造"教育z'品牌作出了重要贡献。《新华日报》、《盐阜大众报》、《z晚报》、z电视台、z电视台等媒体重点介绍了南中的办学业绩。自强不息的南中人，时刻将"责任教育'贯穿于教育教学的每一个环节中，并以持续一流的骄人业绩，为同学终身优质进展奠定了坚实基础，向家长、向社会，交上了一份满足的答卷，兑现了"今日送我学子，明天还你栋梁'的庄重承诺。

对比三星级高中复审自评标准，阳南中学虽然在众多方面取得了精彩成果，但学校进展还存在着一些不足，主要表现在这样几个方面：

1．学校硬件投入还需要进一步加大。今年下半年，学校将投资建设一个400米8跑道的塑料操场，并启动因z市政府教育布局调整方案未定而拖延下来的体艺楼工程。

2．老师的教育思想和教育理念有待进一步转变和提高，校本课程的研发力度仍需要进一步加大。虽然学校在校本科研方面已经取得了一些成果，但距离站在新课程改革前列的标准还有差距。在充分利用好国家级课题"校本课程开发与老师专业进展讨论'的结题成果的同时，学校新开展的国家级课题"新课改下教学法的理论与实践讨论'将着力解决这方面的问题。

3．名老师、特级老师有待培育，讨论生、高级老师培育力度需要加大。今后学校将加大投入，鼓舞和指导老师进一步做好自我进修和提高工作，大力培育名老师、特级老师，提高讨论生和高级老师比例。

今后，南中人将连续高举"责任教育'的鲜亮旗帜，发挥优势，扬长补短，注意内涵，拼搏争先，用剧烈的责任心和合作精神，以更加辉煌的教育业绩，尽快把学校创建成"z品牌、z一流、z知名'的现代化内涵型高级中学，铸造出更加卓越的"魅力南中'教育品牌！

篇2:二中迎接国家卫生城市复审工作方案

洲株二中迎接国家卫生城市复审工作方案

为做好迎接国家卫生城市复审工作，确保顺当通过，依据株洲市教育局关于印发《株洲市教育局迎接国家卫生城市复审工作方案》的通知(株教发〔2022〕26号)文件精神,特制定本方案。

一、组织领导

成立株洲市二中迎接国家卫生城市复审工作领导小组。

组长：z

副组长：zz

成员：各相关科室负责人、健康教育中心成员、班主任。

领导小组办公室设在同学科，由同学科科长颜真权任办公室主任。办公室内设综合协调组、督查组、宣扬组和资料组。

（一）综合协调组：负责与上级主管部门及各相关单位的沟通、协调与联络。组长由z担当。

（二）督查组：负责对各科室组迎审工作的督查，主要实行不定期抽查的形式。组长由z兼任。

（三）宣扬组：负责迎审工作的宣扬报道，营造迎审氛围。通过株洲教育网、校报、周情通报等媒介宣扬好的典型，对工作不力的科室组提出批判。组长由z担当。

（四）资料组：负责迎审工作资料的收集、整理、归档。组长由z兼任。

二、工作任务与目标

（一）全面普及健康教育

要求：严格根据教育部《中学校健康教育指导纲要》要求开设健康教育课，培育同学养成良好卫生习惯。

目标：同学健康学问知晓率和健康行为形成率80%。

（二）强化食品、公共场所及饮用水平安管理

要求：依据《食品平安法》、《公共场所卫生管理条例》等法律法规，定期对校内的商店、食堂进行全面的环境卫生整治及食品平安督查，乐观预防食物中毒、食源性疾病及传染性疾病的发生。

目标：确保学校的食堂、商店符合《食品平安法》及国家卫生城市复审要求。确保校内内食品和引用水平安。

（三）加强传染病防治

要求：加强对H1N1甲型流感、手足口病、H7N9禽流感等传染病的防治工作，制定应对突发公共卫生大事的工作预案。

目标：确保学校不因防控不力而发生群体性传染病。

（四）加强学校卫生管理

要求：乐观组织教职工做好学校及周边环境卫生、绿化美化工作，清除卫生死角。定期开展卫生检查，定期开展健康教育。

目标：确保学校的环境卫生、绿化美化工作达标。

（五）加强病媒生物防治工作

要求：仔细组织开展春秋季灭鼠、夏秋季灭蚊工作，清除"四害'滋生场所。

目标：确保"四害'密度掌握在国家标准内。

（六）加强宣扬，营造深厚迎检氛围

要求：设立健康教育专栏，张贴宣扬标语，做好迎审工作的宣扬报道。

（七）做好资料收集整理

要求：对比迎审标准，做好资料的收集、整理、归档工作，确保各项迎审资料规范、完整、齐全，符合要求。

三、责任分工

依据《株洲市教育局迎接国家卫生城市复审工作方案》确定的各科室职责，制定《株洲市二中迎接国家卫生城市复审工作责任分解表》（见附件1），由校领导督办，学校迎接复检工作办公室牵头负责，各相关责任科室分别担当相应的工作任务。

四、时间支配

（一）宣扬发动阶段（5月13日）召开动员大会，部署迎审工作。制定方案，明确任务，细化指标，落实责任。加大宣扬广泛发动，营造迎审氛围。

（二）自查整改迎接省级复查阶段（5月10日-5月31日）依据《株洲市教育局迎接国家卫生城市复审工作责任分解表》和《株洲市二中迎接国家卫生城市复审工作责任分解表》，对各项任务，深化开展自查，逐项落实到位。针对存在的问题，制定工作台帐，逐一进行整改，确保各项指标达到复审要求。

（三）巩固提高迎接国家复查阶段（6月-11月）针对省级复查中存在的薄弱环节和问题，要明确专人负责，限期整改到位，巩固省级复审结果。组织模拟检查，做好接受全国爱卫办暗访的各项预备工作，确保通过复审。

（四）总结表彰完善长效管理机制阶段（12月）总结阅历，表彰先进，针对国家复查中发觉的问题，仔细整改，进一步巩固完善国家卫生城市成果的长效机制。

五、工作要求

（一）提高熟悉，加强领导。各科室组要进一步提高熟悉，高度重视国家卫生城市复审工作，像抓"创卫'一样抓迎审工作，要加强领导，细心组织，狠抓落实。

（二）明确任务，落实责任。制定迎复审工作方案，确保机构到位、人员到位、经费到位；要严格对比新的《国家卫生城市标准》，查找存在的问题，明确责任分工，乐观有效整改；对措施不力、影响复审结果的将严厉 追究相关人员的责任。

（三）广泛宣扬，营造气氛。乐观做好迎接国家卫生城市复审的宣扬报道。要准时更新卫生宣扬栏内容，大力宣扬爱国卫生、医疗保健、传染病防治、除"四害'等学问，动员同学及家长乐观参加爱国卫生运动，推动迎审工作有序开展。

（四）加强督查，确保实效。由学校迎审办牵头，对各部门迎审工作进行全面督查，对重点区域、重点问题要跟踪检查，倒排进度，限时达标。要加强对迎复审工作的指导，实行一周一上报，一月一督查，每月一通报。对不按责任分工抓落实的部门准时订正，并予以通报批判。

株洲市其次中学

二〇一三年五月八日

附件1：株洲市其次中学迎接国家卫生城市复审"健康教育与学校卫生'责任分解表

一级指标内容与要求分值记分方法校级责任人科室责任人

（一）领导重视6分

1、成立校长任组长的迎检工作领导小组，全面领导和开展食品卫生平安、爱国卫生、健康教育和校内绿化美化等工作，明确副校长分管，部门主管。1

机构不健全，职责不明确不计分。

zz

2、建立并完善各项卫生管理制度，落实责任制和责任追究制。健全突发公共卫生时间报告制度应急预案，并在校内公示。2

制度健全，责任到人记1分，相关人员了解管理制度和岗位责任记1分。

z

3、制定卫生工作年度方案和目标，定期进行环境卫生和个人卫生检查，有检查、有记录、有考核评比、有总结。2

资料详实、完整、规范记1分，否则扣1分，内容详细，原始可信记1分，否则扣1分。

zz

4、每年两次以上行政会议专题讨论卫生工作，解决实际问题。1

查三年会议记录，原始记录不合格不记分。

zz

（二）食品卫生20分

1、成立了"学校食品卫生与平安工作领导小组'，校长为第一责任人，有完善的食品卫生和食品平安管理制度，学校食堂具有符合《国家卫生城市标准》的食品卫生设施设备条件，取得卫生许可证。2

无领导机构全扣，无管理制度全扣，制度不完善扣1分，无卫生许可证全扣，"三防'等卫生平安设施不到位全扣（查现场）

z

2、有专（兼）职卫生管理人员。从业人员经过体检、培训，具备有效健康证和卫生学问培训合格证，每学期培训从业人员，并建立从业人员档案，从业人员"五病'调离率达到100%3

发觉一人无证上岗全扣，抽查从业人员卫生学问不合格的每人扣0.5分，查有关培训资料，未培训的扣1分。

z

3、学校食堂和商店的食品生产经营必需符合《食品卫生法》其次章第六、八、九、十条各款的要求。食堂内外洁净干净，操作规范，餐饮具消毒、食品贮存符合要求。食堂、商店选购食品应索证，索票，选购的包装食品应具有QS标志，建立食品进货、领用台账。6

查现场，发觉过期或变质食品及添加剂、餐饮具消毒不合格、选购不合格食品、未索证或所索证不全、未建立领用台账；无QS标识食品全扣；登记不规范发觉一次扣1分。

z

4、同学饮水设施齐全，生活用水龙头足够（生活用水龙头与教育班数量相等）；饮水符合平安要求，每季度有水质检测报告单。4

饮水平安不达标全扣，未供应饮用水的全扣。生活用水不足的扣1分，无水质监测报告单扣3分。

z

5、有预防食物中毒的措施，卫生管理人员每周对食堂及商店的食品卫生进行检查，学校分管校长定期督查，建立检查周记和督查记录，确保无"三无'和过期变质食品销售，杜***物中毒和食源性疾病。5

查记录，合格一项记1分；发生一次食物中毒和食源性疾病的全扣。

（三）健康教育27分

1、成立学校健康教育工作领导小组，有专人负责指导和落实学校健康教育工作，有设备和工作经费。3

合格一项记1分。

z

2、中、学校按要求开设健康教育课，落实每周0.5-1课时（2分）；注意培育同学养成良好的卫生行为（使用"随身袋'），同学健康学问知晓率和健康行为形成率80%；健康教育有方案、有教材、有师资、有教案、有教具、有考试测评、有教学检查、有教学工作档案资料（1分）；依据《学校健康教育评价方案》学校自评得分大于85分，"开课率'等5个项目总得分不低于自评分的95%（1分）。8

查有关资料（学校总课表，班级分课表和同学手抄课表）和现场询问师生，学校没有开设健康教育课或课时没有开足的不计分。出题或问卷抽查一个班级或各班级抽查一个班，统计同学健康学问知晓率和健康行为形成率80%以下每降1%，扣0.5分；长头发、长指甲、随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不量现象每发觉一起扣0.5分；查教案、同学考试试卷等健康教育教学资料，资料不齐的扣0.5分，资料马虎了事的扣0.5分。学校依据《学校健康教育评价方案》组织了自评，记0.5分，自评中能客观深化，查找问题，准时整改的记0.5分。

zz

3、各级各类学校开展多种形式健康教育；校内内或教学楼设置一块以上不低于2平凡米的健康教育专栏，每月更换宣扬内容；学校以板报、画廊、主题班（队）会、学问竞赛、电化教育等形式普及传播卫生学问、组织开展同学防近周、同学养分日、控烟日、爱牙日、爱眼日、防艾日等系列宣扬教育活动，开设健康询问、心理询问室（或信箱），非义务教育阶段开设健康教育学问讲座每学期3-5次。5

未设置健康教育专栏或未定期更换内容扣1分；未开设健康询问、心理询问诊室（或信箱）扣1分；学校未实行多种形式的健康教育，未组织相关节日的宣扬教育活动扣1分。上述检查凡无原始可信资料的均不计分。

zz

4、每年3月、9月为健康教育活动月，开展卫生行为习惯、血吸虫病、性病与艾滋病、结核病预防等专项教育。2

宣扬月活动有方案、有总结、专题教育有讲稿、有同学笔记、有宣扬专栏。少一项扣0.5分。

zz

5、仔细组织健康教育师培训，组织班主任进行健康教育培训。2

未组织培训和选派人员参与上级主管部门组织的相关培训不计分，合格一项记1分。

zz

6、各区教育局每年至少组织两次同学上街宣扬环境卫生学问的实践活动，学校每期至少组织一次同学上街宣扬环境卫生学问的实践活动；活动方案、照片、录像等资料齐全。2

合格一项记1分。

z

7、学校卫生室达到《湖南省中学校卫生室器械配备标准名目》的装备要求，各类学校按同学人数600:1的比例配备专（兼）职卫生技术人员（同学不足600人的学校可以配备1名专职或兼职保健老师）。3

不达标准配备不计分（查原始聘书）。

zz

8、健康教育资料完整、齐全，并建立档案；每学期有工作方案和总结；有课时支配和活动方案；检查记录和考核评比。2

原始资料完整、真实记2分，资料不齐或内容可信度低扣1分。

z

（四）疾病预防14分

1、学校定期开展季节性传染病防治宣扬教育，大、中同学开展艾滋病、性病预防宣扬教育，性病与艾滋病、血吸虫、结核病、人禽流感、乙肝预防学问知晓率达100%，进行H7N9禽流感防控工作。3

未开展活动的不计分，知晓率每下降1%扣0.5分。

z

2、学校以上新生每人每年发放一份防艾处方。1

走访、访问同学，发放不全扣0.5分。

zz

3、学校要有季节性、突发性传染病防控预案。1

无预案不计分。

z

4、搞好人群密集场所春秋季预防性消毒工作。2

查消毒记录，走访同学，春、秋两季各记1分。

z

5、开展近视眼、贫血、龋齿、沙眼等防治工作，肠道蠕虫集体驱虫服药率达90%，协作市疾病防控部门搞好预防接种，按方案免疫程序接种，掩盖率达90%，14岁以下儿童蛔虫感染率3%的要求。4

查学校原始资料，不合格的不计分；儿童蛔虫感染率在3%以上每升0.2%，扣0.5分；查幼儿园、学校一、二班级的预防接种验证登记和反馈工作资料。

zz

6、同学体检参检率达100%；建立同学健康档案和有器质性疾病同学的医护监督档案；有家长签名的通知书反馈看法。3

每低一个百分点扣1分，扣完为止。无医护监督档案和家长签名的反馈看法的各扣1分。

z

（五）环境卫生25分

1、卫生设施齐全，门前三包责任落实。4

校内及教室备有足量的垃圾桶（箱）痰盂，学校有密闭的垃圾站（箱）记2分，不密闭扣1分。"三包'责任落实好记2分，一项不合格扣2分。

z

2、校内环境干净。车辆摆放整齐，无乱写乱画，无污水痰迹，无乱丢废弃物，无卫生死角，垃圾桶有盖，有封闭式垃圾围（箱），生活垃圾准时清运。6

不合格一项扣1分。

z

3、除"四害'设施完善、器械齐全，开展了药物杀灭工作，工作资料完整。灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂有三项达到国家规定的标准，另一项不超过国家标准的三倍。4

查看学校和校内"四害'设施和器械；工作资料；查看现场。

z

4、厕所及蹲位达标。无尿垢、无粪迹、无杂物、无异味。5

有水冲式厕所记1分；蹲位应达到男生40:1，女生20-25：1，男厕所小便池相对配套，记3分；蹲位比例少于标准扣2分；旱厕不计分。

z

5、同学寝室管理有制度，有专人，物品摆放有序，室内洁净干净；通风良好，无异味。2

查现场，一项不合格扣0.5分

zz

6、教室卫生干净，桌面和黑板的照度达标；无蛛网；无乱吊乱挂。2

查现场，一项不达标扣0.5分。

zz

7、校内绿化达标。绿化掩盖率30%1

合格记1分。

z

8、会议室内有禁烟标志，有公用茶具消毒设施。1

合格一项记0.5分。

zz

（六）迎检工作8分

1、国家卫生城市创建活动宣扬发动到位、组织实施到位，形成全员关怀支持参加创建工作的氛围。1

查资料，访谈师生。

z

2、对自查和检查中发觉的问题，准时发觉和整改。2

差督办落实结果状况。

zz

3、按时完成创建活动中上级交办的其他工作。2

查信息、报表、资料报送等状况。

zz

4、明确专人负责资料的收集、整理、归档工作，各项迎审资料规范、完整、齐全，符合要求。3

查资料

zz

注：全部资料于五月三十一日前交同学科夏得棣。

篇3:中学迎接省四星级高中复审整改报告

水响中学迎接省四星级高中复审整改报告

我校于9月上旬收到省教育评估院下发的《z省星级一般高中复审材料评审反馈看法》书。我们对《反馈看法》中专家组指出的我校办学过程中存在的问题，高度重视，并仔细讨论,制定整改方案，逐条落实，对比《z省四星级高中评估标准》的精神和要求，认真查找办学过程中的不足，千方百计地落实和解决苏教评审[2022]185号提出的问题。全校上下形成共识，全都认为，此次复审既是对我校转星之后的办学成果的一次检阅，更是对近五年来，我校办学质量与办学水平的一次权威评价。我们将把此次复审工作当作学校办学的新起点、新机遇，深化内部管理，加大硬件投入，促进学校各项事业科学进展，进一步提升现代化办学水平，办人民满足的学校。

一、整改工作的指导思想

坚持以人为本，科学进展的治校方略，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，办人民满足的学校。紧紧围绕四星级高中评估标准，扎扎实实办好四星级高中，以科学严谨的态度和求真务实的作风，针对专家组提出的10条看法，逐条整改。从长远规划，从近处着手，立足学校的办学实际，找差距，找问题，找不足，硬件不合格则千方百计加大投入，软件不达标，则进一步强化管理，规范办学行为，努力把我校打造成一所现代化、高质量、有特色的四星级高中。

二、整改工作的组织领导

学校接到复审材料的反馈看法书后，对有关存在的问题进行了整改支配，接到省评估院的现场考察的通知后，学校更是加快了整改工作的时序进度，10月9日及10月20日，两次召开校党委会，专题讨论四星级高中复审的有关工作，解决复审中的一些重要问题。仅本学期，我校在理化实试验器材及电教设备与图书购置等方面的投入达162万元，使基本的教育教学设施得到了较大的改善。

10月10日，学校召开了行政工作会议，对复审整改的有关工作作了详细的分工，进一步明确责任与任务要求，本着各司其职，分工协作的原则，有序有效的推动各项整改工作。

10月23日，校长还就此项工作专题向教育局长、县分管领导及县委主要负责同志作了汇报，并以书面的形式把我校在四星高中复审中存在的突出问题向县委、县政府作了请示。市教育局的领导对我校的复审工作也高度重视，中教处、教科院及评估院的领导对我校的复审工作进行了三次指导，使我校的这项工作在原有基础上更趋完善。

三、详细整改方案

1．第1条：现有75个高中班（4101人），班额55人，超过50人/班标准。建议掌握班级规模。

整改状况：

在今年4月材料上报时，我校共有75个班，其中高一班级20个班，高二班级20个班，高三班级35个班，计4101名同学。至今年秋学期开学，在校生总数3396人。其中：高一班级1296人，设26个班，班均学额为50人；高二班级为1054人，班均学额为53人；高三班级1046人，班均学额为53人。高二和高三两个班级，由于同学选科因素的影响，班级之间的学额并不均等，但没有突破60人上限。

我校由于地处经济欠发达地区，社会对当地优质高中教育资源的需求非常剧烈，加之人口高峰带来的升学压力，致使在前几年的高中招生中，班均学额未能掌握在50人之内，从2022年招生起，我校克服困难，严格执行四星级高中的班级学额的规定，使班均学额为50人。

2．第2条：①未供应08-09学年《一般高中基层统计报表》。②依据自评"基础数据'统计，现有校舍建筑面积58245m2（含同学宿舍），扣除同学宿舍（9031m2），生均校舍建筑面积12m2，不达13m2/生的要求。

整改状况：

（1）08-09学年度的《一般高中基层统计报表》见表

（2）上学期，我校在校生数为4101人，生均建筑面积为12m2。本学期，由于同学总数为3396人，生均面积达14.5m2，另外我校新的综合试验楼已开工兴建，建筑面积为4838m2，现在实际建筑面积已达54052m2（不含同学宿舍面积），生均建筑面积为15.91m2。

3．第3条：①现理化生试验室按8、7、6配备，难以满意正常教学需要。②生均图书仅24.4册，远不足45册/生要求。③生均活动面积6.34m2，不达8m2/生的要求。

整改状况：

（1）我校新的综合试验楼经过紧急的筹备，已于今年的10月初开工兴建，总面积为4838m2，设置标准试验室20个，方案明年9月交付使用，届时，在满意同学分组试验的基础上，还可以设置一些满意同学共性需要的试验室，促进同学的爱好特长的进展。

今年11月，我校对现有的试验设备又进行了充实，投资23万元，购置了一批理化生试验器材，切实保证了试验课的开课率。

（2）按原有的图书总量，我校的生均图书为24．4册，本学期，我校的同学总数由4101人削减到3396人，在10月中旬，投资30万元又购置11755册约2000余种新书。接受社会捐赠23214册，现在学校的图书总量已达134537册，生均约39.7册，同时，我校现有电子图书151326册。11月份，投入35万元，购置了100台电脑，现在同学电子阅览席位有100个。我们考虑到一次购进新书太多，书的质量难以保证，也不利于馆藏图书的更新。因此，我校与新华书店签定了新书购置协议，拟在近年内，同学生均纸质图书达到省定45册标准，同时使图书馆的图书质量有较大层次的提升。

（3）生均活动面积。我校在修建标准田径场的时候，考虑到师生体育活动的实际需求以及体育设施向社会开放的必定趋势，在田径场外增设了一条宽6米的环形跑道，面积约3000m2，在田径场北又增设了两片排球场地和两片羽毛球场地及单双杠运动区，面积约为2000m2，原有活动面积26000m2，现在累计活动面积为31000m2。现在的同学生均活动面积为9.13m2。

4．第7条：高中专任老师学历达标率为91%，不达100%的要求；讨论生（含在读）比例为4.2%，不达5%的要求；图书室、医务室人员相应专业职称状况不明。

整改状况：

（1）专任老师学历达标状况。2022年9月我校共有专任老师301人，学历达标率为91%，今年暑期，我校由于连续贯彻"缩小规模，进展内涵'的办学思路，对部分学历不达标的老师进行了适当的分流与转岗，使专任老师的学历达标率又有进一步的提高，本学期共有老师296人，本科学历达标率为98%，但考虑到学校教学的实际需要，我校对极少数学历不达标的老师提出限期达标的要求，并要求他们制定学历达标的方案，以便自加压力及学校监督。

（2）讨论生比例状况。到今年4月，我校共有讨论生学历及在读的讨论生为13人。因春学期教育硕士招生考试，我校又有5名老师取得入学资格，除去暑期人员变化因素，现在我校共有16名老师已经获得讨论生学历及参与在职硕士学习，占整个老师的比例为5.5%，已达省定标准。同时，还有7名老师获得讨论生课程班的结业证书。

（3）图书及医务室人员的职称状况。我校图书及阅览共有管理人员8人，其中具有高级职称的1人，中级职称的7人。校医室现有5人，具有中级职称的4人。

5．第10条：未见进展规划论证材料，近期规划实施状况不明。

整改状况：

我校在2022年曾制定了2022-2022年的三年进展规划，在整个学校的进展过程中，发挥了乐观的办学导向功能、激励功能与约束功能。今年春，我校又制定了新的五年进展规划，并在10月26日，邀请了市教育局、县政府、县政协、县发改委、县教育局的有关专家及学校的老老师代表、同学家长代表等，对此规划进行了论证。现已获得通过，并进入实施过程。

6．第11条：未上传各项规章制度，自评材料过简，不能充分反映该项指标达成度。

整改状况：

我校主要有德育管理、教学管理及总务管理方面的制度三大类，共111项，约12万字。其中，德育管理制度主要有同学篇、班主任篇两大方面共54项，约5万字；教学管理制度主要有职责篇及规范篇两大方面共32项，约5万字；总务管理制度有财务管理、物资管理及人员管理三大方面共25项，约2万字。这些制度均已形成文本，并在学校管理的过程中，得到了很好的执行与落实。

最近，我校对比现行的教育政策及法规，以规范办学和科学管理为目标，对有关制度又进行了适当的修改与完善。

7．第12条："网络环境下的管理改革'未见反映，"基本建立适应课程改革要求的管理模式'中缺少同学方面的内容。

整改状况：

（1）在2022年，我校就建立了校内网站，几年来，校内网成为广阔师生沟通思想的一个重要平台，成为社会了解响中的一个窗口，更成为学校信息公开的一个重要渠道。2022年，我校的校内网被评为"盐城市十佳校内网'。利用网络帮助于学校管理，促进学校管理手段的现代化，很好地发挥了网络快速、便捷的特点，大大提高了管理的效率，也推动了管理的民主化进程。

校长电子信箱的设立，拓展了广阔师生及社会各界与学校领导沟通与沟通的渠道。课表查询及教职工工资查询，增进了管理的透亮     度与便捷性。学校大宗物资的购置，也通过校内网向社会公开，向广阔的教职工公开，学校开展的重大活动，也通过校内网对外宣扬与展现。部门栏目也办得丰富多彩，成为行政管理的一个缩影，更成为广阔老师沟通思想与展现教学技艺的一个重要平台。

近几年来，我校不断借助现代化的网络系统，为教育教学管理供应服务。老师集体备课时，利用网络进行信息交换与实现资源共享；学校建立电子试题库，并通过网络加强对外联系，准时了解外界教育教学改革信息。校内对老师的测评也实现了计算机量化管理，学校一些重要信息与家长的沟通也是通过网络进行的，做到了准时精确     。图书管理、同学餐饮管理等也实现了网络化管理。

（2）我校坚持以人为本，以促进同学素养的全面进展为宗旨，乐观探究新课程背景下的教育教学管理改革模式。

各班级开足开全课程，真正满意同学进展的需要。高二班级选科时，充分敬重同学的选择，敬重同学家长的看法，每次分科，都提前对同学进行宣扬，并召开家长会，让同学和家长了解招生政策，结合自己的爱好和学科优势，真正做到自愿选择。学校还组织人员，成立同学选课指导小组，对同学的选课进行科学指导。每次分科之后，给同学一个较长的缓冲期，以使少数不适应的同学有重新选择的机会。

结合我校农村生源较多的特点，在同学的学习管理及生活管理中，突出同学自主力量的培育。为了使师生尽快适应新课程的教学，我校从2022年起，在全体老师中开展以"实施精细管理，提升教学质量'为主题的大争论，切实减轻同学的学习负担，提高课堂教学效率，关心同学养成良好的学习习惯。近两年来，我校以"响中同学每天必做八件事'为抓手，不断推动，逐步深化，现在这项工作已经成为我校教育工作的一个重要特色，深受广阔师生的好评。

8．第15条：校外资源的利用与新课改结合不够；校内资源的利用未反映试验开出率及体艺设施的利用状况。

整改状况：

（1）充分利用校外教育资源，让同学广泛接触社会，提高同学的社会实践力量，是新的课程改革的一个重要目标。最近几年，我校始终坚持让同学走向社会，了解社会。每逢寒暑假，校团委都要组织同学进行社会调查，并要求撰写调查报告。开学后，团委对同学社会调查报告进行评比，在全校范围内公布评比结果。我校还与四周的一些企业联系，建立同学的社会实践基地，使同学了解水响的社会进展状况及企业进展状况。增加同学的感性熟悉，增加他们的社会责任感。

（2）我校立足校情，克服困难，设法开齐应开的同学试验，同学试验开出率达100%。在今年五月，新的田径场刚竣工，就召开了全校同学运动会。学校全部的运动设施在同学的课余时间，全部开放，周末也全部对同学和社会开放。

学校现有音乐和美术专用教学楼各一幢，前不久，又添置了12万元的音乐与美术器材。除了正常的教学活动外，一些有爱好特长同学，课余时间在这里接受专业训练，有特地的专业老师，对其辅导。

9．第17条：开设的校本课程数偏少，不能满意同学的需要。

整改状况：

至今年五月，我校已有校本教材9种，即《高中必背古诗文钢笔字贴》、《歌曲》、《中同学千字文习作选粹》、《成长路标》、《新课程作文指导例说》、《古诗词鉴赏》、《书法讲座》、《法制教育读本》、《青春期家庭教育》。

最近我校又编写了《新课程同学选课指导手册》、《直面地震关爱生命》、《盐城地方文化》、《朗诵与演讲》、《中外文学名着导读》、《中外影视作品赏析》、《网页制作入门》、《数学奥林匹克竞赛教程》、《在日记中成长》等9种校本教材。

我们还将连续加大校本教材的开发力度，利用本地丰富的自然资源和灌河流域的文化特色，增加同学喜爱家乡，立志建设家乡的美妙情感。

10．第23条：分项自评和特色建设专题报告概括了德育、教学、教研、校本课程等四方面的特色，学校特色建设的方向需进一步明确。

整改状况：

关于学校的特色建设，我校在接到复审反馈看法后，又作了争论与讨论，认为无论从我校的办学传统看，还是从目前素养教育的实际要求看，都应把培育人的高尚的道德情操与健康的心理素养放在首位，教育要特殊关注同学的思想道德品质的进展，关注同学的精神成长，为同学的终身的学习与生活奠定基础，而我校多年来始终坚持德育为首的办学理念，对同学的常规管理及特色班集体的创建等活动，已经形成比较鲜亮的以同学"四自'教育为核心的办学特色。即："学习自主，生活自理，道德自律，精神自强'。

（1）学习自主：突出同学要以学习为中心，把提高学习力量和学习水平为中心任务，而自主却是提倡同学要以自已为主，增加学习的独立性，自主的含义还包括：同学学习过程中的自我掌握与自我选择，它不仅是一种学习习惯，更是一种学习力量。

近年来，我校在同学中开展"每天八