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爬山虎拓展阅读爬山虎

在我的老家有一幕独特的风景，在瓦房的一层，爬满了一种绿色的植物，层层的叶片形成了一堵赏心悦目的绿墙，令浮躁不安的心灵顿时开始归于原始的自然、宁静。这就是爬山虎。拓展阅读开篇交代了爬山虎的生长地点，“赏心悦目”表现了作者对爬山虎的浓厚兴趣。

在晴空万里的时候，那些贴在墙上的绿叶密集的地方是片深绿，叶片向外张开，鱼鳞般地反射出点点银光，令人觉得这片深绿并不寂寞，如同深沉中酝酿着个含蓄的微笑。顺着枝蔓向上看，就是浅绿的叶子了，到了叶蔓的顶端，便是那艳艳的鲜红了。人们说“霜叶红于二月花”我看霜叶也不及它红的可爱。拓展阅读运用比喻句，增强联想，使变得文章生动有趣。运用拟人句，让无生命的事物变得形象生动。引用古诗，增添文采，幽默风趣。

当风起时，爬山虎仿佛巨大的浮雕，深深浅浅、层次分明，那叶子依次翻腾着，整齐地跳跃着，是碧绿的波浪，是爬山虎的海洋！静下心来，你就能听到一种声的涌动，“呼……呼……”。这不是秋风扫落叶的寂寞；不是小溪跳过石头的欢乐。它低沉却又活泼，是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆。拓展阅读运用拟声词，使描写生动逼真，给人如闻其声，身临其境之感。

在傍晚，蒙蒙细雨撒下大地时，爬山虎被笼罩在一片烟尘中，雨下了越来越紧了，颗颗豆大的雨点，从天山滚下来，雨点落在大地上，浇湿了万物。拓展阅读过渡段，引出下文。

另一边的牡丹似乎被这种气势所折服，垂下了娇媚的脑袋，平时光彩照人的月季在这时也显得不堪一击。唯独那被笼罩在烟尘中的爬山虎没有向风雨低头，它高傲地伫立在风雨中，抖落了晶莹的雨点，然后把腰挺得直直的。雨依然在肆虐着，爬山虎的叶子都互相交织在一起，任凭风雨的洗礼，雨帘中它蓬勃着生命的希望。拓展阅读与牡丹形成鲜明对比，突出强调爬山虎的顽强品质。

我佩服爬山虎，佩服它的低沉，坚韧和壮美。它就是一堵绿色的生命墙，给人无数力量。拓

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