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范文赏析：难忘的老师拓展阅读牟老师，40岁左右，中等身材，衣着朴素大方，有一张胖乎乎的圆脸，戴着一副金丝边眼镜，眼睛很小，但很有神，看上去充满智慧，又透出几分喜感。①虽然貌不惊人，但第一次见面，他就给我留下了深刻的印象。拓展阅读点评①从衣着、容貌等方面展开描写，突出了教师的职业特点。那天早上，同学们听说新老师来了，都坐在椅子上静候。踏着上课铃声，牟老师精神抖擞地走进教室。他朝大家笑了笑说②：“同学们好，我就是你们的新班主任，我姓牟。”他转身在黑板上写下了一个大大的“牟”字。“牟，是个多音字，山东有一个叫牟（mù）平拓展阅读点评②这是对牟老师动作、神态的描写，“精神抖擞”“笑了笑”写出了老师爱岗敬业、和蔼可亲的特点。的地方。你们看，它可以简单地记为‘三角牛’”。同学们都笑了起来。“不过，”牟老师话锋一转，“牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了错误，我就会狠狠地‘顶’他一下！”③“哈哈哈……”全班同学哄堂大笑。拓展阅读点评③牟老师自我介绍的语言别具一格，凸显了牟老师幽默的特点。接着，牟老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时，他说：“大家都知道，‘鱼’是一种动物，大家都吃过，而‘渔’则是捕鱼的意思，需要人们付出努力。现在我要教会你们的是‘渔’，而不是‘鱼’。因为知识是无穷无尽的，拓展阅读不能单独依靠老师的传授。你们应当学会获取知识的方法，也就是懂得如何去‘渔’得‘鱼’。所以在今后的学习中，你们不能仅仅满足于老师给的‘鱼’，即某个问题的正确答案，更重要的是掌握学习方法，自己去捕捉更多的‘鱼’……”④牟老师的谆谆教导使拓展阅读点评④

牟老师教育学生晓之以理，动之以情，能让学生心服口服，终身受益。作者抓住了人物的语言、动作等进行描写，一个受人尊敬的老师的形象跃然纸上。我们茅塞顿开。寒来暑往，在牟老师的教导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步。同学们非常敬爱牟老师，爱他的幽默，爱他独特的教育教学方法。他的教诲、他的容貌深深地刻在我的脑海中，让我永生难忘。⑤拓展阅读点评⑤作者抒发了对牟老师的喜爱和敬佩之情。拓展阅读本文作者在选材上独具匠心。作者与牟老师朝夕相处的时间里，一定会有很多事情可写，但作者唯独选取了第一次见面的第一节课来写。通过描写牟老师的第一节课，突出了老师风趣幽默的性格特点和先进的教育理念及独

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