五年级语文下册《回顾拓展一》教学设计1新人教版

五年级语文下册《回顾拓展一》教课方案1新人教版五年级语文下册《回顾拓展一》教课方案1新人教版五年级语文下册《回顾拓展一》教课方案1新人教版《回顾拓展一》授课方案授课目标：1．结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的解析总结自己的学习方法，不断进行改进。2．引导学生交流在课内外学习中的真实感觉，激励学生英勇公布自己对西部建设、发展的见解也许建议，激发学生努力学习、建设西部的激情。3．从课文中汲取写法特点，在交流商议中提高习作水平。4．引导学生就自己的某一点领悟畅所欲言，学会公布自己的见解和见解，培养语言表达能力。5．引导学生朗诵、背诵古诗词，并能谈谈对诗词的理解和领悟。授课重点：学会总结与回顾，并能理性的解析学习所得，千锤百炼学习方法。授课难点：从三个角度来显现交流综合性学习的学习成就，在丰富的形式中交流、报告。授课时间：两课时授课准备：1．收集有关西部情况介绍、发展情况、西部建设等方面的图片和文字资料。2．阅读并背诵古诗词。3．收集与诗词有关的兴趣语文故事。授课过程：一、交流平台（一）内容回顾，资料交流。1．教师用课件显现本组四篇课文内容，并配以旁白：在近两个周的时间里，我们与蒙古族同胞共话夕阳，我们走进了古老悲凉的雪域高原，赏析了风沙漫卷的茫茫荒漠上坚毅生存的白杨。驼铃声声的丝绸之路，西部的旖旎风光还历历在目，西部建设者可歌可泣的故事还缭绕在我们脑际。2．相信你们收集到的资料更多，能介绍给我们大家吗?3．学生交流自己收集的图文资料，并谈谈自己对西部的感觉。（可以利用显现台）教师可从以下方面引导：西部的过去、现在、未来西部的建与展西部的土人情、史文化西部的旅游与开西部的人的生计状、生活境西部的教育，西部孩子的学与生活⋯⋯（二）回眸文内容，推断写作特点。1．快速文《草原》和《白》，并思虑两篇文在写法上有什么特点。2．小交流：1）把两篇文中你最喜的部分也许你写得最美的句子介绍大家，并原因。2）你两篇文在写法上有什么特点？分一。（如：面描述人物的描述借物人（借白来西部建者）景色描述中的静描述与描述⋯⋯）3．全班交流、点。（三）所欲言，尽兴交流。1．在学中你必然有其他的收，也可以同大家交流交流。2．学生自由言，交流自己在内外学和收集料中的一些感觉，自己在学上的收。3．：西部大开的军号已吹响，在我、你、他的共同努力下，西部必然会有翻江倒海的化，西部必然会迎来煌的明天！二、日月累1．引学生在屡次朗的基上背首，尔后自己句的理解。2．学生把前收集的一些古同大家一起交流、欣，互相激励和启。3．建学生有感情的背自己喜的古。4．安排学生把喜的古或句摘抄到好佳句本上。三、兴趣文1．兴趣文故事，想想了什么，故事的趣在何？2．交流：1）故事讲了什么，它幽默在什么地方？2）读了这个故事，你有什么感觉？3．分组讲讲你课外收集到的兴趣语文故事。尔后把评出的最幽默的一个故事介绍给全班同学。4．全班交流学生介绍的兴趣语文故事。5．师生共同介绍课前收集的诗词名篇。喜欢的学生可朗诵也许吟唱。四、总结中华文化广博精深，徜徉在优秀