幼儿园春节主题教案

第第页幼儿园春节主题教案

幼儿园春节主题教案1

活动目标：

1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达技能，养成良好的倾听习惯。

2、学会与别人共享自己的欢乐，感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。

3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维技能的进展。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

活动重难点：

1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。

2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。

活动预备：

1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。

2、迎新年过新年庆新年的教学课件。

活动过程：

1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？

2、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？〔请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。〕

3、老师：小伙伴们真棒，我们来看看其他小伙伴是怎样过年的？〔播放预备过年过年的课件。〕

4、老师：其他小伙伴过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？〔让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。〕

5、老师小结：过年的许多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？

活动延伸：

1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读爱好，加深对年的认识。

2、可争取家长协作，援助幼儿收集过年的'废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。

附儿歌：过年真喧闹

临过年，灌腊肠，买年货，欢高兴喜迎春节；

贴春联，贴福字，挂灯笼，忙劳碌碌真喧闹；

吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈；

放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。

6、老师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。〔老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。〕

7、老师：过年这么喧闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧！〔引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。〕

温馨提示：

1、在教学活动中，老师要留意引导幼儿大胆的与别人沟通，鼓舞幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起共享自己的欢乐。

2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，熬炼幼儿的思维技能。〔如过年前，我们是怎样迎接新的一年的？春节到了，我们都做什么？〕

幼儿园春节主题教案2

【活动目标】

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。

3、体验与同伴集体过节日的欢乐。

4、让同学了解节日的习俗。

【活动预备】

亲子争论过有关过年的.话题；“新年到”背景图一张；“小伙伴、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐

【活动过程】

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。

二、初步学念儿歌

出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了？

〔把小伙伴的图片贴到背景图中〕

提问：春节里我们小伙伴的穿戴和平常有什么不一样？〔当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小伙伴”身上。〕

用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？〔当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。〕

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，

大家说声新年好。

四、拓展

提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？〔祝你新年欢乐、祝你心想事成……等〕

尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最末一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……”等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延伸】

在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。

幼儿园春节主题教案3

一、活动目标

1、援助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的欢乐

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

二、过程

活动一：了解春节

1、最近，老师和小伙伴为什么常会收到贺年卡。

2、你知道哪些春节的风俗？

3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些有趣的事儿。

4、今年你想怎样过春节。

活动二：共迎春节

为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，争论以下问题：

1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好阅历？

2、今年如何带孩子过春节？

3、如何援助孩子记录春节期间有意义的活动？

活动三：预备过春节

1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的实施作预备。

2、在预备过程中，援助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。

活动四：喜庆春节

1、鼓舞幼儿积极投入到春节的各项活动中去。

2、引导幼儿感受过春节的'喧闹气氛，体验节日的欢乐。

3、鼓舞幼儿在家长的援助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或四周人的活动。

4、在适当的时候，通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节计划”的实施状况，提示幼儿留意安全，合理安排作息时间。

活动五：展示春节

1、引导幼儿依据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。

2、启发幼儿争论布置的方法、步骤及分工。

3、鼓舞幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。

活动六：话说春节

1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的状况。

2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。

3、启发幼儿争论：谁的春节过得有趣？为什么？明年你想怎样过春节？

4、向幼儿赠送老师制作的礼物。

幼儿园春节主题教案4

活动目标

1、感受过新年的欢乐。

2、知道元旦节是几月几号。

3、通过礼物来对颜色感爱好。

活动预备

1、不同颜色的礼物盒。

2、各种颜色的球。

3、新年帽假设干。

4、音乐《新年好》。

活动过程

1、老师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的`头一天。

2、老师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。

4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?

5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，老师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?

7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。

8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!

9、说说球的玩法，然后，老师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧!”

10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。

幼儿园春节主题教案5

活动名称：

迎新春活动典礼

活动前言：

迎新年已经进入倒计时了，小伙伴们有没有预备好呢？在迎新年之际我们预备了一些小的活动，盼望孩子们都能够踊跃的报名，以下就让我们详细的来了解下相关的活动内容吧！

活动目标：

通过亲自动手参加布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的欢乐气氛。

活动一、装扮环境迎新年

活动预备：

彩色皱纹纸条假设干，笔式胶水假设干；让孩子们每人带气球一个。

活动建议：

1、争论：怎样使我们的活动室更美丽？

2、示范粘贴彩纸的方法。

3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。

4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。

5、整理好教室卫生。

活动二、制作点心迎新年

活动预备：

和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子假设干。

活动建议：

1、幼儿依次洗手坐好。观测争论模子上面的图案。

2、老师示范小点心的做法。

3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜欢的模子制作。

4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。

5、品尝自己的劳动成果，共享劳动的欢乐。

活动三、制作新年贺卡

活动预备：

用即时贴剪好各色各式的`花、小树、小草假设干；裁好的彩色蜡光纸假设干。

活动建议：

1、观赏老师做的各种贺年卡。

2、幼儿选择自己所喜欢的彩色蜡光纸。

3、自选所喜爱的图案进行装饰卡片。

4、请幼儿讲评自己的作品。

5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。

活动四、染窗花

活动预备：

剪好的窗花几张；餐巾纸假设干；调好的各色水粉五盘〔红、黄、蓝、绿、紫〕。

活动建议：

1、观赏剪好的窗花与老师染的窗花。

2、老师示范窗花的叠法和染法。

3、幼儿动手折叠和染纸。

4、当心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。

5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。

6、孩子们观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。

幼儿园春节主题教案6

活动目标

1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。

2、尝试制作贺卡，感受贺卡色调、图案等的美。

3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备

1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

2、歌曲《新年好》。

活动过程

一、音乐导入，引起幼儿爱好。

师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首特别好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝愿语，可以说：祝你新年欢乐，祝你身体健康，祝你开快乐心，等等。那小伙伴们知道新年到了我们要干什么吗？〔穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物〕，那你现在的心情是什么样的呢？那你预备新年礼物送给小伙伴了吗？假如你的好伙伴离你很远，你要怎么送祝愿呢？〔打电话，发短信等〕老师有一个伙伴离我很远，他把新年祝愿全部都藏在了这张贺卡里。

二、引导幼儿观赏贺卡。

出示收到的新年贺卡，幼儿欣赏，感受贺卡图案、色调等的美。师：哇，可真美丽！老师这里还有很多不同样式的贺卡，我们一起看一看。〔感受贺卡的.图案、外形、颜色〕这些贺卡是不是很美丽？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好伙伴生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝愿。

三、老师示范讲解流程图。

我们在卡纸上画自己要表达的祝愿，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。

1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝愿，老师画了一个嘴巴，代表着盼望好伙伴开快乐心的祝愿。

2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小伙伴来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：***，你想在贺卡里画什么祝愿语呢？那请小伙伴自己动手制作贺卡送给同伴吧。〔老师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。〕

3、幼儿制作，老师巡回指导，启发幼儿用色调艳丽的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，鼓舞技能强幼儿充盈贺卡，给个别幼儿予援助。表扬仔细制作有创意的幼儿。

活动延伸：

跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝愿语。

幼儿园春节主题教案7

设计思路：

春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，很多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了援助孩子回味那灿烂的烟花，重温春节的快乐时间，特开展滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和漂亮，体验节日的喜庆;另一方面，以这种非常的作画方式，激发幼儿的作画爱好。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，援助孩子树立安全意识。

活动目标：

1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;

2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

活动预备：

弹珠、颜料、小筐、画纸等

活动过程：

一、谈话，引出主题

——请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事;

——老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，由于烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。有些小伙伴也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，

那么放烟花时应留意是什么呢?

——幼儿相互争论，老师对孩子进行这方面的.安全教育。

——我们许多小伙伴都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?

二、介绍工具，激发爱好

——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?

——今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏

——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，任意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

——你们看，像不像放出的烟花?是否很漂亮?

四、幼