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文档简介

小班数学《按规律排序》活动目标:《指南》中数学教育要求是引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生爱好,建构初步数概念,并学习用简单数学方法处理生活和游戏中一些简单问题,依据这一目标要求,我从幼儿年纪特点和数学发展水平出发,制订以下目标:1、知识目标:经过活动让幼儿了解、并学习将两种物体交替反复进行规律排序。2、能力:培养幼儿观察、推理能力。3、情感:体验在实际操作中成功和愉悦感。森林里住了两只小动物,它们是小兔子和小刺猬,她们两个可调皮了,每次出去玩都忘记了回家。它们母亲在家里可着急了。这件事让智慧爷爷知道了,智慧爷爷说:“你们知错不改,要受四处罚,我把你们回家路藏起来了。”假如你们按规律把路铺好,我就让你们回家。小兔子很快回到了母亲怀抱里,可是小刺猬呢,它有没有回到家呢？我们一起来看看。小刺猬也回到了母亲怀抱里。

我来考考你？

儿童们,请你们也来给下面物体按规律进行排序吧!开动脑筋想一想她们是按什么规律排序呢？儿童们,在生活中你们还见过哪些物品是按规律排序

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