读书活动主题策划书

—读书活动主题策划书读书活动主题策划书1今年4月23日，是第16个世界读书日。关于开展‘全民阅读’活动，结合庆祝中国共产党成立90周年、推动学习型党组织建设及创先争优活动，开展“全民阅读”活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风气。特制定《XXX开展‘全民阅读’活动实施方案》。一、主要活动内容以“全民阅读健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书、《中国共产党历史（第二卷）》为基础，以同学阅读对象为重点，以学校图书阅览室为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推动“全民阅读”活动的有效落实。（一）开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评比“青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等，实行读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各班级各班发动同学主动参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。（二）组织体会沟通活动。根据学有所思、学有所获的要求，在组织广生阅读的同时，要求主动撰写读书心得。在此基础上，实行体会沟通的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一人谈体会，大家受启发”，以体会沟通促进全校性的阅读活动。（三）开展学问竞赛活动。结合填答我区“庆祝中国共产党成立90周年党建百题学问竞赛试题”、开展中华经典诵读活动等，实行学问竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“’’规划及学问、红色经典等，开展试题竞答活动，了解党的历史，丰富政治、经济、文化、法律等方面的学问，以学问竞赛促进群众性的阅读活动。（四）举办读书征文活动。结合推动学习型党组织建设、全校性的阅读活动，实行读书征文的形式，以“我与书的.故事”、“我读书、我欢乐”、“开卷有益书香人生’’等为主题，办好读书征文活动。二、强化组织领导（一）高度重视，细心组织。20XX年的“全民阅读”活动，是庆祝中国共产党成立90周年、推动学习型党组织建设、创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。（二）突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造深厚的读书学习气氛。（三）强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与创立“学习型机关”、“学习型班组”结合起来，与学习党的历史结合起来，与基层群众性文化活动结合起来，抓紧抓实。（四）抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校内播送、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好气氛。读书活动主题策划书2一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生。二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江高校团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力！三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好；强化读书学习的沟通。四、活动主办方：长江高校团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：20XX年XX月XX日―20XX年XX月XX日七、活动地点：详细活动各有布置八、活动总负责人：郑XX九、活动流程（1）书评（负责人：东罗XX；罗XX）A、宣传：3月10日――3月20日B、文章搜集与整理：3月10日――4月15日电子档：发至读书会邮箱cjdXdsh@（负责人：XXX）纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：XXX）西校区：图书馆存包处，（负责人：XXX）C、书评评比：（图书馆负责）4月15日――4月20日D、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江高校报》《荆州日报》等E、表彰：4月23日进行表彰会，对于优秀书评将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与肯定的物质嘉奖。（由图书馆负责）（2）读书笔记展（负责人：王XX，刘XX）A、宣传：3月10日――3月20日B、读书笔记的搜集：3月10日――4月10日同书评纸质搜集方式。C、展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记。D、评比：4月17日――4月20日读书会指导老师部分会员评比优秀读书笔记若干。E、表彰：4月23日上午9时进行表彰会，对于优秀笔记同学将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与肯定的物质嘉奖。（由图书馆负责）（3）世界读书日专题讲座（负责人：刘XX）A、宣传：4月1日――4月9日B、演讲者由图书馆联系C、演讲时间、地点东校区：20XX年4月7日下午3：00—5：00（详细地点待定）西校区：20XX年4月9日上午9：30——11：00（图书馆五楼一工部报告厅）D、讲前准备，布置场地，准备茶水等（负责人：胡XX，李XX）（4）世界读书日精彩电影（负责人：王雅芳，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教T1；4月24日晚6：30―9：00西校区二教T1（东校区待定）（5）表彰会（负责人：郑XX）A：由图书馆主持B：时间：4月23日上午9：00――11：00（详细地点待定）C：表彰内容：优秀书评，优秀读书笔记同学；优秀读者；表彰会开头前准备：张贴获奖同学名单，相应负责人联系获奖同学。（6）会内总结（负责人：郑XX）时间地点待定十、活动总宣传（负责人：XXX）A：宣传方式1、团委直接向各院系发通知2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群3、横幅、宣传板、彩喷B、宣传板内容1、对读书日的介绍和宣传2、书评3、笔记展4、讲座5、表彰人员的名单十一、人员分配：总组织：郑XX刘XX总策划：刘XX郑XX总宣传：陆XX，苏XX状况总记录：何XX开支记录：张XX，王XX拍摄：彭XX十二、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的.共同努力，相信这将是一次非常胜利并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一布置。读书活动主题策划书3活动目的：1、使同学明白读书的重要意义。2、使同学明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。3、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发同学读书的热忱。4、展现读书成果，提高同学读书的自觉性，让同学养成好读书，读好书的良好习惯活动过程：一、读书名言引入：1、主持人（A）戏剧莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；才智里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！2、主持人（C）书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不行缺少的一部分。今天我们有幸请到了许多同学的爸爸妈妈一起参与我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我欢乐、我成长》主题班会如今开头！3、主持人（A）古今中外都有不少明星爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲明星读书的故事吧！二、讲明星读书故事a、刘湘、方渭博先后讲解并描述；b、自由共享：谁还有什么好的明星故事可以共享呢三、展现读书手抄报4、主持人（A）明星爱读书，我们大家也都是书的好好友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家共享一下。5、展现手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。四、展现阅读记录卡7、主持人（A）同学们，每当你完成老师留的作业的时分，每当你在课堂学习感到枯燥倦怠的时分，你肯定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小同学课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里相互沟通吧。8、主持人（C）同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展现一下并介绍他们读的好书吧！五、推举好书9、（推举好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）（A）感谢同学们的精彩推举。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！（C）哦，哪4个（A）“开卷有益”！（B）世界上有这么多书，究竟哪些书才是好书，才合适我们看呢（A）是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了商量和沟通。如今，就请他们来给我们作一个汇报吧！（C）有请第一小组。第一小队：我认为要看合适我们的年龄的书，所以我向大家推举童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。（A）有请第二小组。第二小队：我们觉得有助于学习的书也很合适我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习爱好。（A）谢谢你，有请第三小队。第三小队：我们小队向大家推举的是《生活中的科学学问》、《趣味科学小试验》这类书籍，看这类书不仅能增长学问，激发我们爱科学、学科学的爱好，而且还可以亲自动手做一做，培育我们的动手力量。（C）是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。第四小队：我们向大家推举的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，由于这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。再讲个笑话让大家开心开心吧！（C）听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，学问性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适合。所以，我们要坚定远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。（A）是啊，好书才是我们真正的好友。看来合适我们读的好书还真多呀！六、集体诗朗诵《神奇的书》（A）成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！（C）成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么欢乐和幸福！合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交好友，我们最想做的事是和好书交好友！（C）全体起立，朗诵我们的心声《神奇的'书》（全班同学表演诗朗诵）（A）请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（C）自从学校开展“书香校内”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读爱好广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。（A）经过大家的评比，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。（C）让我们用最热情的掌声为获奖同学表示庆贺，希望他们再接再厉，在“书香校内”活动中再创佳绩！评比“班级读书之最”，结果如下：“读书最多的人”：C“读书最认真的人”：许梓涵“课外学问最丰富的人”：胡正梅“最爱书的人”：A八、总结（A）同学们，爱书吧！它是人类学问和力量的源泉。（C）让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。（A）虽然今天我们的主题班会开得很短很短。（C）虽然我们手头和身边的书籍还很有限。（A）但是，属于我们一生的书，永远也读不完。合：让我们都来和好书交好友，（A）带着一份热忱，（C、心怡）带着一个幻想，（A）带着一份执着，（C）尽情畅游书海，合：享受读书的欢乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！九、班主任总结：一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进学问的殿堂，让你在学问的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向胜利的此岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我欢乐、我成长！活动总结：通过本次活动，让同学们了解了一些明星故事，通过故现实例明白了明星胜利的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、宠爱读书，也让他们懂得了书是学问的源泉，激发了他们多读书的爱好。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实学问与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思索，重共享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。读书活动主题策划书4一、活动目的关于教育问题的一系列重要讲话为指导，主动构建“书香校内”的文化气氛，丰富语文主题学习实践活动，培育“爱读书，读好书”的`习惯，主动践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，着力培育同学的阅读爱好，组织开展暑期读书活动。二、活动主题亲近阅读、丰盈生命三、活动时间20XX年7月6日至9月15日四、读书活动领导小组组长：副组长：成员：（一）制定计划语文老师依据方案要求，制定班级的读书计划，让同学充足利用暑假的闲散时间进行阅读，使读书成为一种习惯，一种乐趣。（二）强化领导1、副组长负责跟踪各班活动的开展情况，组织好活动结束的评比、展现，汇编成册工作。2、语文老师做本班同学课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反应班级课外阅读组织情况，主动策划引领，引导全班同学在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，按要求完成作业。（三）详细措施各班语文老师应建议家长支持协作学校的活动，为同学的课外阅读提供物质保证。希望每个家庭都能够保证肯定的藏书量，营造家庭读书气氛，在家中与孩子共赏，也应当激励孩子到周边书店自由阅读。确保每位同学在家每天有充足的读书时间，低班级有半小时以上，中班级40分钟以上，高班级一小时以上，家长催促。五、阅读布置1、开展主题阅读活动。各班依据推举名目，以学习小组为单位开展同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发同学阅读爱好，提高阅读成效。假期中，1至5班级同学完成读书卡2张，3X5班级同学完成心得体会2篇，9月1日开学时交语文老师。2、每位同学必需进行国学经典书背诵。运用《小同学必背75首古诗词》，1X2班级背诵50首，3X5班级全部背诵。同学给家长背诵后，家长于8月15日开头在班级群里签字。3、家长抽时间带孩子到晋园曲沃县图书馆参观、读书（图书馆全年开放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30）。六、展现评比新学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班同学的作品在班级展现读书墙。每班将同学每类至少上交10份优秀作品给学校汇编成册。开学第2周开展古诗词背诵竞赛，每班报20名同学，2人一组，抽5首古诗词背诵，依据背诵情况进行评比。读书活动主题策划书5一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬尊重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。２.为了切实推动我校素养教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校内”的建设步伐。３.丰富同学的文化生活，提高同学文化素养，营造和谐的校内文化气氛。４.通过活动让同学们了解“世界读书日”，引导同学从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。５.为同学搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合力量。二、活动时间：3月下旬到5月初。三、活动主题：“营造书香气氛，培植人文校内”四、活动口号：1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。4.用读书转变我们的生活。5.让读书成为习惯，使书香充满校内。6.我读书，我成长，我欢乐！五、活动对象：初一、初二班级全体同学。六、活动步骤：第一阶段：准备阶段今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的`时间，有学校领导宣布读书活动月正式开头。①做好环境布置：校内挂条幅——“营造书香校内，打造人文校内”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。②利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表同学读书学习心得体会，写作稿件，给同学以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高同学的读书、学习、写作爱好。第二阶段：活动阶段1.号召同学参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。2.开拓一个栏目各班建立一个专题性阅读学习园地，汇合同学读书所得。类似“诵读园”、“我的推举”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。3.制作一份书签初一、初二各班级自行组织同学进行小书签制作竞赛。指导同学把美丽名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发同学的读书热忱。4.写一篇读后感结合同学的实际，写一篇以上的读后感。在班会上沟通。各班选送3—4篇进行班级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各班级语文老师负责。完成时间：5月8日。5.办一份读书小报要求全体同学主动参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段同学特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。6.诵读一篇美文在广泛阅读的基础上，各班、各班级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件答应的情况下5月初将进行班级或者全校古诗文诵读竞赛（有全校的朗诵好的老师参与，语文老师肯定要参与），（要有领导出面）。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7.互换一本好书（图书超市）内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推举与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书推举会（可利用班会课），每个同学把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。8.组织一次心得得沟通会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与同学进行沟通，评比家长的读书心得。七、活动要求：1.学校将做好宣传工作，开拓专栏，按时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充足利用闲散时间，在双休日、节假日推举同学阅读肯定量的书籍，引导同学阅读，指导同学阅读，让更多同学在集体力量的呼唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。4.语文老师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。5.依据活动情况，学校评比读书活动月班级6个—8个。八、组织工作：本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文老师和班主任负责相关活动。读书活动主题策划书6活动目的：1、通过读书活动，激发同学的读书热忱，让同学养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动，丰富同学的课外阅读量。培育同学课外阅读的力量，大力促进同学学问的更新、思维的活泼、综合素养的提高。3、通过读书活动，推动书香班级、书香校内建设，在校内内形成热爱读书的'良好风气，不断提升我校的办学品位。活动要求：1、搞好宣传发动。充足利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，强化对同学“校内溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级同学推举一批好书；要充足利用现有资源，发动同学借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进行；同时建立班级图书角，发动同学捐书，并管理好图书角。3、强化对同学的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给同学读书方法，让同学在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、班级内形成好读书、读好书的深厚文化气氛。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深化开展读书活动。根据计划组织同学开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以实行主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动；还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗诵、歌咏竞赛等。6、班级每个同学制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。7、合理布置读书时间，保证定时、定量完成读书任务；平常一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导同学正确处理好课内学习与课外阅读的关系。活动宣传口号：1、我读书，我欢乐。2、书香伴童年，才智享一生。3、与书本为友，与对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。活动成果展现：1、进行读书征文竞赛：征文形式可以是书评。可以是读后感，也可以讲述读书过程中发生的小故事。2、进行背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书学问竞赛、演讲竞赛。3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“明星名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的XXX”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会。4、进行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。读书活动主题策划书7“假如一件事情不能用通俗、简洁的语言说出来或者写出来，证明你并没有全面地把握或者把握的深度不够”。故为了提升自己对学问的把握程度，进而提升自己学问的'水平，最简洁的方法就是主动读书并主动跟大家进行共享。鉴于此，抚顺市分公司提倡20XX年开展“读书共享活动”，详细如下：一、目的：——吸取养分——探讨学习——锤炼表达技巧二、参与对象：——各部门全体员工三、共享时间：——每季度进行一次四、读书共享者：——激励大家毛遂自荐担当读书共享者五、如何进行读书共享1、明确不同过程的角色分工共享前：读书共享者：1）报共享书籍（或文章、电影等）到人力资源及培训部审核2）确定主题及读书共享大纲人力资源部/教育培训部：1）审核报来的共享书籍2）帮助确定主题、审核大纲和准备资料、布置读书共享时间3）提前一个月把共享书籍（或文章、电影等）的内容告知大家。共享中：读书共享者——（培训讲师）人力资源及培训部——助教共享后：1、人力资源部/教育培训部——整理者、上报省公