小学语文人教三年级上册第五单元金色的草地定稿_第1页
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文档简介

大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。

他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。其主要作品有特写集《黑色的阿拉伯人》和中篇小说《人参》等。蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。我（）到妹妹为了引起大人的注意，（）出（）的样子，摇头晃脑地背起了唐诗，引得大家哈哈大笑。假装一本正经观察词语运用含有“一”的成语一本正经一五一十一鸣惊人一刀两断一针见血一呼百应词语积累

1.课文主要写了什么？课文通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到喜爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是有生命的，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。初步感知初步感知1

2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少快乐。第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情发生了变化。

初步感知初步感知2

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。重难点解析重难点1“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。重难点解析重难点2表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。重难点解析重难点3第一次发现草地颜色有变化。第二次发现随着蒲公英花的“张开”“合拢”草地颜色发生变化。

“我”发现了什么？又发现了什么？两次发现有什么不同？仔细阅读第3自然段，找出答案吧！无意发现颜色变化重难点解析早晨绿色中午黄色傍晚绿色蒲公英的花像我们的手掌。形象比喻重难点解析张开金色草地也是金色合上绿色草地就是绿色草地的变化重难点解析重难点解析重难点4直接抒情拟人。课文最后一段用什么手法突出了“我”对蒲公英的喜爱之情？多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重难点解析

表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱、赞美之情。3.对于草地的变色，“我”的两次发现有什么不同？给我们什么启示？

第一次发现是无意中的发现，

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