第三节以美国为代表的当代社会学

第三节以美国为代表的当代社会学演示文稿目前一页\总数三十一页\编于五点（优选）第三节以美国为代表的当代社会学目前二页\总数三十一页\编于五点

2、华德莱斯特·弗兰克·华德(LesterFrankWard,1841~1913，又译为华特或沃德)，是和萨姆纳齐名的美国社会学奠基人，曾任美国社会学第一任主席。主要社会学著作：《动力学的社会学》（1883）其“理论社会学”与“应用社会学”的划分有较大的影响。目前三页\总数三十一页\编于五点

3、斯莫尔阿尔宾·穆德伯里·斯莫尔(AlbionMoodburySmall,1854~1926),美国社学的主要奠基人之一。第一个在美国的大学正式开出社会学课程（1890）。他在芝加哥大学创建了世界上第一个社会学系（1892）。与文森特(Vincent)一起编写出了世界上最早的社会学专业教科书《社会研究导论》(1894)创办了世界上第一份社会学专业杂志《美国社会学杂志》(1895)目前四页\总数三十一页\编于五点

4、吉丁斯富兰克林·享利·吉丁斯(FranklinHenryGiddings,1855~1931),美国社会学的开创者之一，美国第一代社会学家的代表。社会学代表著作：《社会学原理》(1896)《社会学导论》(1901)《对人类社会的理论研究》(1922)《人类社会的科学研究》(1924)目前五页\总数三十一页\编于五点二、芝加哥社会学学派居主导地位时期芝加哥社会学学派美国社会学史上最早形成的一个学派该学派注重城市社区的各种问题的实际调查研究芝加哥社会学学派的主要代表托马斯、兹纳涅斯基、帕克、沃思、斯莫尔等目前六页\总数三十一页\编于五点

1、托马斯威廉·托马斯(WilliamThomas,1863~1947)，是芝加哥社会学派最早的杰出代表。代表著作：《性和社会》（1907），《社会的起源》（1909），《欧洲和美国的波兰农民》（1918~1921，与兹纳涅斯基合著），《不适应的女孩》（1923），《基本的行为》（1937）目前七页\总数三十一页\编于五点《欧洲和美国的波兰农民》美国社会学发展史上的第一部专业性的巨著两点具有开创性的意义：它首创了利用私人文献（波兰农民家庭成员间的私人信件、日记、自传、私人文书等）进行社会学研究的新途径；它开辟了社会学研究的新领域——人们“生活史”的领域。目前八页\总数三十一页\编于五点

2、兹纳涅斯基弗洛里安·

兹纳涅斯基(FlorianZnaniecki,1882~1958):是从波兰流亡到美国的社会学家。其社会学著作：《欧洲和美国的波兰农民》(1918~1921,与托马斯合作),《文化实体》(1919),《教育社会学》(1928~1930),《社会学方法论》(1934),《知识人的社会角色》(1940),《文化科学：它的起源和发展》(1952)等。目前九页\总数三十一页\编于五点

3、帕克罗伯特·埃兹拉·帕克(RobertEzraPark,1864~1944):是芝加哥社会学学派的真正领袖。对美国社会学的主要贡献：把注重实际问题的调查研究这个作法与风气，带入了美国大学的社会学教学中，并使社会学的理论创造与实际的调查研究紧密地结合。其主要著作：《社会科学引论》(1921),《城市》(1925),《城市社会学》(1933)。目前十页\总数三十一页\编于五点

4、沃思路易斯·沃思(LouisWirth,1897~1952):芝加哥社会学学派十分有影响的代表。其代表著作：《城市少数民族聚居区》(1928)《城市和社会生活文集》（由他的学生在其去世后于1964年编辑出版）是国际社会学协会(TheInternationalSociologicalAssociation)的创建人之一，1949年任该协会第一任主席。目前十一页\总数三十一页\编于五点三、结构功能主义的兴起与统治时期索罗金主持下的哈佛社会学系与哈佛群体彼特里姆·索罗金(PitirimA.Sorokin,1889~1968):是由前苏联流亡到美国的社会学家。索罗金的代表社会学著作：《社会流动》(1927),《社会与文化的动力学》(1941),《当代社会学学说》(1928),《农村—都市社会学原理》(1928,与齐美尔曼<C.C.Zimmerman>合著)目前十二页\总数三十一页\编于五点

索罗金关于人类文化的分类：“灵性文化”(ideationalculture);“感性文化”(sensateculture);“理性文化”(idealisticculture).哈佛群体(HarvardGroup):默顿(K.Merton),霍曼斯(Homans),戴维斯(K.Davis),穆尔(W.Moor),威廉斯(R.Williams)等。目前十三页\总数三十一页\编于五点

2、帕森斯和结构功能主义塔尔科特·帕森斯(TalcottParsons,1902~1979):美国社会学第三时期的主角、结构功能主义学派的创始人。博士论文：《桑巴特和韦伯理论中的资本主义概念》(1927)代表著作：《社会行动的结构》(成名作和主要代表性著作，1937),《社会系统》，《行动理论手稿》（合著，1953），《经济与社会》（合著）。目前十四页\总数三十一页\编于五点帕森斯的结构功能主义社会是一个由几大系统和各种结构组成的、彼此密切相互联系、相互依赖和相互作用的整体。社会整体的构成区分为三（四）大系统：文化系统社会系统人格系统生理系统（50年代补充的）目前十五页\总数三十一页\编于五点社会得以保持平衡稳定、各个部分得以 发挥正常功能的先决条件结构功能主义者们的见解是：1、社会必须有能力去适应和改造自然生态环境；2、社会必须能够去调动不同性别成员的积极性；3、社会必须具有足够的和多种多样的分工和阶层差别；4、社会应当具备先进的符号传播系统；5、社会应该拥有一个共享的文化系统和价值的认识系统；6、社会必须具有一系列明确的目标；7、为达到这一系列目标，要求应有一些规范化的制度和手段；8、社会必须能够适当地调节个人感情的表达，而放纵感情是造成社会混乱的一个原因；9、社会需要对其成员进行必要的教养，以便能够使社会得以生存；10、社会需要能有效地控制破坏性行为的方式。目前十六页\总数三十一页\编于五点

帕森斯与贝尔斯（Bales）的四个最基本的功能命题——著名的AGIL：A-adaptation:指社会能够适应环境的功能；G-goalattainment:指社会能够实现其目标的功能；I-integration:指社会能够使成员达到整合的功能；L-latency:指社会面貌模型能够得以维持的功能。目前十七页\总数三十一页\编于五点默顿的“中程理论”《对帕森斯“社会学理论的位置”一文的讨论》（1948）“中程理论”：是指高于实际的经验研究但又与之密切联系并能直接用以指导经验研究的理论，实际是指关于社会某一方面的理论，如，家庭社会学的理论，政治、教育、科学技术等方面的理论。目前十八页\总数三十一页\编于五点

3、经验研究的新进展在调查研究方法方面：在资料分析方法方面：数学方法得到广泛运用：斯托福(S.A.Stouffer,1900~1960):《美国士兵——第二次世界大战中的社会心理学研究》(1949~1950)拉扎斯菲尔德(P.F.Lazarsfield,1901~1976):《社会科学中的数学思维》(1954),《定量分析》(1972),《选民的选择》(1968),《美国士兵》(同上)目前十九页\总数三十一页\编于五点四、各现代社会学流派鼎立时期60年代以来的趋势左倾激进思潮的日益增长：第一是对美国以及整个西方现存制度的尖锐揭露和猛烈抨击；第二是对具有保守性质的社会学理论的严厉批判。马克思主义的影响日益广泛深入：向微观社会学“回归”：目前二十页\总数三十一页\编于五点2、本时期各鼎立的主要社会学流派冲突与变迁理论两个来源：结构冲突论派：刘易斯·科塞尔(LewisCoser)，兰德尔·库林斯(RandallCollins)；辩证冲突论派：拉尔夫·达伦多夫(RalfDahrendorf)，赖特·米尔斯目前二十一页\总数三十一页\编于五点

冲突与变迁理论的主要思想：所有的社会在对其稀缺的资源进行分配时都充满着不平等现象；分配中的不平等在社会中造成了利益冲突；利益冲突进而导致资源占有者和丧失者的对立；冲突和对立引起社会体系的再组织和变化，同时又为将来的不平等创造了条件。目前二十二页\总数三十一页\编于五点符号交往论（象征互动论）代表人物：米德(G.H.Mead)：将自我分为“主体我”和“客体我”。库利(C.H.Cooley)：“镜中我”——他人对自己的看法和自我评价一般相同，故他人的评价是自我的镜子。赫伯特·布鲁默(HerbertBlumer)：1937年提出了“符号交往论”一词符号交往论具有明显的微观心理学特征。目前二十三页\总数三十一页\编于五点符号交往论的基本观点：1、它肯定人类同低等动物不同，人类具有思维能力；2、社会的交往决定了人类思维能力的形式，特别是人类早期和成年期的社会进化过程；3、在社会交往中，人们逐渐掌握了能使他们实践自己所独具的思维能力的意义和符号；4、意义和符号反过来促进了人们能够进行独特的人类行为和交往的能力；5、以对具体情境的解释为基础，人们能够修正和改变他们在行动和交往中所使用的意义和符号；6、人们之所以能够作出这样的修正和修改，部分地是因为他们具有同自身相互交往的能力，这种能力允许他们去考虑行动的可行因素并研究它们相对的利弊，然后作出选择；7、行动和交往的模式相混杂便构成了群体和社会。目前二十四页\总数三十一页\编于五点交换理论（社会交换理论）代表人物：乔治·霍曼斯(GeorgeHomans),彼得·布劳(PeterBlau)思想来源：社会学思想：齐美尔心理学观点：受行为主义——特别是受斯金纳(B.F.Skinner)影响目前二十五页\总数三十一页\编于五点交换论学派的基本理论命题所有行为者都拥有可以从他人那里接受有价值财物的资本；所有行为者都要计算他人可提供的奖励价值及物力的实用程度能否抵消他本人失去的物力和资本；所有的行为者之间都要算计以便使“得”超过“失”；行为者的社会关系牵涉到不间断的物力交换的过程，行为者之间社会关系的变化与稳定，可以用行为者间的物力交换的平衡与失调来解释。目前二十六页\总数三十一页\编于五点现象社会学与本土方法论现象社会学代表人物：舒兹(AlfredSchutz)，伯格（伯杰）(P.Berger)，勒克曼(T.Luckman)。产生时间：20世纪30年代——舒兹的著作：《社会领域的现象学》（1932）思想观点：科学的社会学应该以人们意识的主观方面为主要对象。目前二十七页\总数三十一页\编于五点本土方法论（民族方法论、种群方法论）创始人：加芬克尔(H.Garfinkel)产生时间：20世纪60年代研究的中心：日常生活看待社会的观点：1、人们在毫无意识的情况下通过思维和行动创造着社会现实；2、人们在日常生活中把世界组织成有秩序的现实；3、社会现实并不仅是“在那儿”，相反，它的存在完全取决于现实参与者不停的相互交往和社会构成；4、社会现实并非是坚实的结构，而是极脆弱的创造物；5、人们生存于不同的社会领域之中，可以从一种现实转移到另一种现实。目前二十八页\总数三十一页\编于五点科技决定论未来社会学派（科技决定论、技术统治论）代表著作：托夫勒(T.Toffler)：《第三次浪潮》丹尼尔·贝尔(D.Bell)：《“后工业社会”的来临》赖斯比特(J.Naisbitt)：《大趋势》目前二十九页\总数三十一页\编于五点第四节社会学在中国一、社会学的传入时间：19世纪末20世纪初~20世纪2