高中语文华东师大版高一上册诗两首 公开课奖

悠长雨巷热切盼望丁香姑娘，追求总有迷惘;古老康桥深深埋藏星辉一梦，离别总是悲伤。学习目标课前预习文本研析写作借鉴群文阅读学习目标素养达成素养目标对应内容考点导航语言建构与运用抓住两首诗中富有表现力的语言,仔细揣摩优美的诗句,品味诗歌语言之美。掌握鉴赏诗歌意象的答题思路。审美鉴赏与创造通过问题探究,感受两首诗的意境美、诗情美。文化传承与理解了解中国现代新诗与中西方诗歌的渊源。文本助读课前预习梳理积累1.走近作者戴望舒(1905-1950),浙江杭县(今余杭)人,中国现代著名的诗人,中国现代象征派诗歌的代表人物。因《雨巷》成为传诵一时的名作,他被称为“

”。早年就读于上海大学、复旦大学,曾因宣传革命被捕。无论理论还是创作实践,都对中国新诗的发展产生了相当大的影响。早期的诗歌多写个人的孤寂心境,感伤的气息较重,意象朦胧、含蓄;后期的诗歌多表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的向往,诗风明朗、真挚。诗集有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等。代表作为

、

。

答案:雨巷诗人《雨巷》

《我用残损的手掌》徐志摩(1897-1931),浙江海宁人,

的代表人物,现代诗人、散文家。

在语言特色上,他的诗字句清新,韵律谐和,比喻新奇,想象丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,并追求艺术形式的整饬、华美,充满

色彩。

在诗歌主题上,他的不少诗作,神秘、朦胧、感伤、颓废的倾向明显,但也不乏语言清新、比喻贴切,具有轻柔明丽风格的佳作。《再别康桥》就以音节和谐、意境优美,备受读者的青睐。著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》,散文集《落叶》《巴黎的鳞爪》《自剖》《秋》等。答案:新月诗派浪漫2.写作背景《雨巷》《雨巷》写于1927年夏天,当时正值中国历史上最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年,一下子从火的高潮堕入夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途,在痛苦中陷于彷徨迷惘,在失望中渴求着新希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。《再别康桥》1921年,徐志摩进入剑桥大学。1922年学成回国。他在1922年启程回国前夕,写下了《康桥再会罢》一诗,表达对康桥的眷恋。1925年4月,他重游康桥,归国后写下了散文《我所知道的康桥》。1928年,徐志摩第三次游康桥,7月的一个傍晚,他一个人悄悄来到了久别的母校,漫步于寂静的校园,怀念逝去的美好岁月。但斗转星移,物是人非,没有人认识他,满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人,怅然若失。乘船归国途中,诗人挥笔写下了这首诗。(也有一种说法认为本诗是他一游康桥回国前夕写的)3.备用知识中国现代诗中国现代诗歌是指“五四”运动以来的诗歌,主要指新体诗(新诗)。其特点是用白话语言写作,表现科学、民主的新的时代内容,打破旧诗词格律的束缚,形式上灵活自由。胡适的《尝试集》是“五四”新文化运动时期第一部白话新诗集,最早从思想艺术上显示出一种崭新的面貌。而为新诗地位的确立做出重大贡献的是郭沫若的《女神》。现代诗歌根据不同的原则和标准可以分为不同的种类。按照作品内容的表达方式可分为叙事诗和抒情诗;按照作品语言的音韵格律和结构形式可分为格律诗、自由诗和散文诗。新月派新月派是中国现代文学史上的新诗团体,1923年成立,代表人物为徐志摩、闻一多,成员有胡适、梁实秋、陈西滢等,徐志摩是新月派最具代表性的诗人。闻一多卓有成就,他在《诗的格律》中提出著名的“三美”主张,即“音乐美、绘画美、建筑美”。因此新月派又被称为“新格律诗派”。现代诗派该诗派得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊。围绕这个刊物并且诗歌创作风格相似的一群新人,被称为现代诗派。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。现代诗派并非西方现代诗派的简单移入,它实际上是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展,因而以戴望舒为代表的现代诗派具有自己独特的艺术风格。现代诗派的核心是象征主义。1.辨字注音(1)单音字基础积累答案:(1)①chìchù②pǐ③xìng④sù⑤gāo⑥bānlán⑦shēng⑧liáo(2)多音字答案:(2)①xiàng/hàng②ní/nì③qiāo/qiǎo④zǎi/zài⑤sè/shǎi⑥sǎn/sàn2.辨形组词答案:①漫溯/朔方②长篙/蒿草③斑斓/谰言④委婉/惋惜⑤坍圮/杞人忧天⑥彷徨/惊惶3.辨析词义(1)犹豫·彷徨犹豫:拿不定主意,侧重描写心理状态。彷徨:走来走去,犹疑不决,侧重描写动作的状态。例句:①精装房的泡沫毋庸置疑,消费者的质疑和

成为商家投入与产出的巨大矛盾。

②从失落到欣喜,从

到希望,我省多数农民工在过去的一年中经历着一个转折,生活、事业发生着喜人的变化。

答案:(1)①犹豫②彷徨

(2)寂寥·寂寞“寂寥”和“寂寞”都含有“静”的意思,但二者描写的对象不同。寂寥:寂静、空旷,多指环境。寂寞:孤单冷清,多指人的感受。例句:①人情似乎近了,寒冷似乎远了,雪一连飘了几天,让喜庆的天空不再

。

②整个晚上只剩下我一个人在家里,真是

难熬。

答案:(2)①寂寥②寂寞文本研析合作探究结构图解(1)《雨巷》(2)《再别康桥》参考答案:(1)意境氛围:作者在这一小节中描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴深图景。借此营造了一种富有浓重象征色彩、凄冷寂寥的意境氛围。(2)情感:突出了“我”内心的孤寂与渴望。重点突破1.[对应考点:鉴赏诗歌意境、情感]《雨巷》第一节营造了怎样的意境氛围?抒发了作者怎样的情感?2.[对应考点:鉴赏诗歌意象]《再别康桥》在意象的选择上独具特色,请找出本文的意象,并探究这些意象的作用。参考答案:意象:云彩,金柳,青荇,柔波,水草,星辉等自然景物。作用:诗人告别康桥时,避开送行的人、周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象,而选取云彩等自然景物,这就避开了人间烟火,营造出一种清新感。如把“河畔的金柳”比喻成“夕阳中的新娘”,这样就把看似普通的植物化作有生命活动的人。柳树倒映在康河里的情景,浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。夕阳照射下的柳枝,镀上了一层妩媚的金黄色。那金色的枝条随风轻轻摇摆,影子倒映在水中,像美丽的新娘。这波光里的艳影,在水中荡漾,也在诗人的心头荡漾。景中见情,情中有景,情景交融。其他意象的选择也如此。绿油油的水草在柔波里招摇,仿佛在向诗人招手示意。而到晚上泛舟归来,水波与星光交相辉映,所以诗人情不自禁地要“在星辉斑斓里放歌”。诗人的快乐通过恰当的意象选择达到了顶点。高考小贴士鉴赏诗歌的意象(1)明确相关知识意象是诗歌艺术中最小的能够独立运用的基本单位。“意”即主观情感,“象”即客观物象(如山川草木等等),意象即为融入诗人主观情感的客观物象。意象是诗歌艺术构思的形象元素,诗歌的意义就是由若干意象的内蕴组成。只有抓住作品的意象,以及意象所包含的旨趣、意象所体现的情调、意象的社会意义和感染作用,才能够真正地鉴赏诗词作品。鉴赏具体作品的时候,不仅要着眼于它们所描写的客观物象,还应透过它们的外表,看到其中注入的意念和感情;注意主客观两方面融合的程度。(2)了解设问方式①这首诗刻画了什么形象?形象的具体特征是什么?②本诗通过哪些意象(景物),表达怎样的情感?请简要分析。(3)掌握解题思路答案组织可分为三个部分:①塑造了什么意象(形象)。如:梅花的傲霜斗雪(不畏权贵),大雁的春秋迁徙(游子怀乡),杨柳的缠绵悱恻(惜别怀远),流水的时光易逝(怀古思念)等。②结合诗句分析意象(形象)的特征。③总结意象(形象)意义。分析意象(形象)中诗人所寄寓的思想感情或蕴含的哲理。参考答案:音乐美:①押韵。韵脚为:来、彩;娘、漾;摇、草;箫、桥;来、彩。②音节和谐,节奏感强。③回环复沓,首节和尾节句式相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式。绘画美:①全诗选用“云彩、金柳、夕阳、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象。②通过动作性词语,如“招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥”等,使每一幅画面包含动态,给人以立体感。建筑美:全诗共七节,每节四行,单行和双行错开一格排列,无论从排列上还是字数上看,都整齐划一,给人以美感。3.[对应考点:鉴赏诗歌的表达技巧]《再别康桥》的音乐美、绘画美、建筑美体现在哪些方面?对于《雨巷》,有人认为是一首爱情诗,有人认为是一首理想诗,你认为呢?观点争鸣思路提示一:这首诗为我们呈现了梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中,“我”撑着油纸伞在悠长寂寥的小巷中踽踽独行。心中怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望,“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”,而这姑娘却与“我”擦肩而过,转瞬即在小巷的尽头消逝。诗写得朦胧恍惚,既实又虚,没有将“我”无限的心事明白地道出来。“似乎在期待、追求着什么,而期待和追求的目标却是那样的遥远而渺茫”。思路提示二:单从字面上来看,我们完全可以把诗的情感归结为对“姑娘”的朦胧的爱情,但优秀的诗作一般都可以有多样的解读。这首诗不仅表达了诗人对爱情的追求,它其实也表达了作者陷入人生苦闷时的彷徨心情。诗中可遇不可求的“姑娘”代表了作者曾追求又幻灭的理想。《雨巷》1.运用象征手法,朦胧、含蓄象征就是把看不见、摸不着的抽象概念,寄托于具体的事物表现出来。即用可感性强、富于多重意义的外在形象,暗示出生活的某种哲理或诗人的某种独特的感受。《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴深的“雨巷”,在雨巷中徘徊的独行者“我”,以及那个像丁香一样结着愁怨的“姑娘”,都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。写作借鉴归纳应用技法提炼2.妙用重叠和反复手法诗中多处运用重叠和反复的手法,如第3节“像我一样”“像我一样地”,第4节“像梦一般的”“像梦一般的凄婉迷茫”等诗句。而首尾两节,除“逢着”换为“飘过”外,其他语句完全相同。诗句的重叠反复,构成声音和情感的回环往复,强化了诗歌的节奏,增强了诗歌的抒情色彩。《再别康桥》1.结构匀称,音韵和谐此诗四行一节,每节诗行的排列两两错落有致,诗句的字数基本为六七字,于参差变化中见整齐;每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感。此外,音节上也轻盈柔美,“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用,不仅增强了诗歌轻盈的节奏,而且故意将那股热烈的情绪压在诗的内层,让读者自己去体会。首节和尾节句式相似,遥相呼应,给人一种梦幻般的感觉。2.意境鲜明,富有流动的画面美作者以“西天的云彩”作为告别对象,在“轻轻”“悄悄”中营造了寂然无声的环境,并以“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“星辉”等意象勾画离别图景,充分表现出此诗清新、飘逸、优美的意境。色彩绚丽的词语,给读者以视觉上美的享受。如:向西天的“云彩”轻轻招手作别,河畔的“金柳”在康河中的倒影,康河水底招摇的“水草”,榆阴下的长满浮藻的清“潭”等等,而且通过动作性很强的词语,如:“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等,使每一幅画面都富有动感。主题词一:理想[素材提炼]我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。[深度解读]理想是路,引你走到黎明!现代诗人戴望舒在《雨巷》中塑造了一个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”,借这个美好的人物形象,表达了自己对理想的追求。诗人写这首诗时,全国正处于白色恐怖之中,他在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,在迷惘和失望中仍不放弃对理想的追求。正如爱因斯坦所说:“不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高尚的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。”[立意角度]①追求理想不动摇。②理想引领青春。③人生有坎坷,理想不放弃。素材积累主题词二:守护[素材提炼]但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥![深度解读]如果说每个人心中都有一份美好,那么康桥就是徐志摩心中的美好所在,虽然也有一丝哀愁,一丝忧伤。康桥,留下了徐志摩太多的回忆和牵挂,不知康桥属于徐志摩,还是徐志摩属于康桥,外人很难读懂其中的奥秘。不过我们却知道,这份美好一定值得珍惜,值得守护。心中的美好,或许是一份想念,或许是一种信念,或许是其他支持自己前行的力量。让我们都守护好自己心中那份美好,惟其如此,我们的人生才会充满阳光,才会一路灿烂。[立意角度]①守护心中的美好。②诗意的生活。③怀旧,人生的一种经历。幽静的雨巷,丁香一样的姑娘,戴望舒的《雨巷》让人在寻觅中体会美,让人在美中去寻觅理想。试着发挥你的想象,将这首诗改写成一篇优美的散文。写作训练参考范文:雨巷细雨打湿了那条窄窄的小巷。那条窄窄的小巷有青石板铺成的历史,幽深寂静,四周长满青苔。就在这清冷寂寥的小巷中,有一着青衫的男子,撑着油纸伞,独自漫步在雨中。男子眉间轻皱,似有说不完的心事,但眼中却透出了期望的神情。也许是一个人太过寂寞了,希望有人陪伴吧,男子收起了纸伞,任由细雨打落在他的青衫上,同时也打落在他彷徨的心上。他停下脚步,站在雨中,向前望着,突然在朦胧的雨雾中隐出了一个妙曼女郎的身影,那女子身着白色长裙,就像丁香花一般纯洁,美丽却又略带忧伤,她同样撑一把油纸伞,慢慢向前走来。她的身旁弥漫着白色的香气,就如丁香一般的芬芳,女子的双眸有些朦胧,凄婉又迷茫。男子的心头不觉荡起了点点涟漪,迟迟不能平静。他默默地注视着,注视着那女子彳亍着走近。他想开口说话,却不忍打破这份宁静,只能迎着那太息般的眼神,与那女子擦肩而过。于是,他只好注视着那女子,走过那古旧破败的篱墙,走到那雨巷尽头,香消影散。待他回过神来,细雨早已将青衫打湿,寒冷透过皮肤侵蚀了心脏,只有那姑娘的容颜和愁怨还回荡在脑海。在雨打地面的滴答声中,男子再次撑起油纸伞,在那一方古旧的天地中,又只剩下了孤独、彷徨。刚才的相逢好像只是一场梦,还是说所有美好的希望都只是梦呢?群文阅读拓展提升时文赏读绿色是美好生活的底色怎样看待生态环境?为什么要推动绿色发展?[思维借鉴]开篇连续发问,提出问题,振聋发聩,引人思考。“绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求,是解决污染问题的根本之策。”在全国生态环境保护大会上,习近平总书记要求全面推动绿色发展的铿锵话语,诠释出新时代生态文明建设的深远意义。当生态价值观浸润每个人心间,当全社会建构起生态文化体系,建设美丽中国就有了最深厚的推动力。绿色是生机。揆诸人类史,相较数十万年的原始文明、一万年的农业文明,短短两三百年的工业文明创造了前所未有的物质财富,也产生了短时间难以弥补的生态创伤。从全球变暖到荒漠化侵袭、垃圾围城,人类生存环境已面临严峻威胁。现实强烈警醒世人,尊重自然、保护自然,人类才有未来。坚持生态优先、绿色发展,发展才有根基。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。实现永续发展,建设生态文明是唯一的选择。次段以领导人的讲话,阐释生态文明建设的意义,高屋建瓴,同时也是对首段的回答,掷地有声。绿色是幸福。在过去那个沙尘暴频发的年代,一篇《我把春天弄丢了》的小学生作文,曾引发全国反思。有生态美好才有生活幸福,谁也不愿意守着如山的财富,呼吸的却是雾霾,食用的却是有害物。散步有公园,抬头有蓝天,吃的是无公害,喝的是清洁水,身边有鸟语花香,城外有青山绿水,在许多人眼里,这些是新时代的“幸福标配”。习近平总书记特别叮嘱,要把解决突出生态环境问题作为民生优先领域,还老百姓蓝天白云、繁星闪烁,还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象,让老百姓吃得放心、住得安心,为老百姓留住鸟语花香田园风光。实实在在的生态文明建设方略,激起无数人对美丽中国的信心。主体部分以两个“绿色是……”、两个“绿色有……”并列四段,从不同的角度论证生态文明建设的意义和基本措施,从“绿色”的生态功能到“绿色”的社会文化功能,论证层层深入,既是对首段的回答,又是对领导人指示的解读。绿色有价值。生态环境的“价值”,不仅仅指可以变现的资源价值、可供消费的使用价值,更有弥足珍贵的生态价值。一亩森林每年吸附数吨粉尘,增氧、固碳均达10吨以上;一座城市滨水公园的生态价值,从周围商业和地产的升值溢价上足见一斑。习近平总书记强调,绿色生态是最大财富、最大优势、最大品牌。做好治山理水、显山露水的文章,既能催绿生活空间,也可以丰富生态资产,为永续发展预留更大可能,创造的是买不来也借不到的绿色财富。绿色有文化。从“会当凌绝顶”的雄心壮志到“江山如此多娇”的意气风发,从“一蓑烟雨任平生”的淡定从容到“只留清气满乾坤”的勇毅无悔,古往今来,大自然素来是高雅精神、健康旨趣的清泉。如果子孙后代面对的是荒山沙漠、黑臭水体,哪能有先人那样的情怀和审美。大自然充满乐趣,好生态无比美丽,热爱自然、保护环境、改善生态,人人都有义务。我们像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,留给子孙后代的将不仅是天蓝地绿水清的美好家园、壮丽河山,更有美丽心灵、美丽文化。“环境就是民生、青山就是美丽、蓝天也是幸福。”良好的生态环境是最公平的公共产品,是最普惠的民生福祉。努力建设天蓝地绿水清的美好家园,是每个中国人的梦想。相信在绿色发展理念指引下,生态良好的梦想不会遥远,“美丽中国”的目标前景可期。(《人民日报》,2018年5月22日)

尾段再引领导人的讲话,既照应开头,重申论点,又提升文章政治品质,增强说服力。

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[写作背景]胡适曾说“陆小曼是一道不可不看的风景”,她聪明、漂亮、活泼、可爱,在社交界跳舞一流,发言得体,仪态万方,男宾为之倾倒,女宾为之目眩,连泰戈尔都对她赞不绝口。她谙昆曲,也能演皮黄,写得一手好文章,有深厚的古文功底和扎实的文字修饰能力,陆小曼因与徐志摩的婚恋而成为近代著名人物。美文悦读[原文呈现]陆小曼:永不褪色的美丽一个出身名门却清雅脱俗的女子,一个褪去了繁华却风韵不减的女子,一个经历了丧夫之痛却依旧坚忍自爱的女子。她就是陆小曼,这个曾被郁达夫视为二十世纪二十年代中国文艺界的普罗米修斯。一直以来父母都是陆小曼最强有力的后盾,他们不仅给陆小曼提供了富足优越的物质条件,更加以自身的出类拔萃和言传身教,将她培养成为一位知书达理且才情横溢的温柔女子。令父母感到骄傲的不仅是陆小曼的一副天赐外表,更多的是来源于她琴、舞、外语样样精通的本领,而书画,她更是胜人一筹。这样一个集万千宠爱于一身的女子,婚姻却是不幸福的。