幼儿园家长开放日活动方案汇编15篇

第页共页幼儿园家长开放日活动方案汇编15篇幼儿园家长开放日活动方案汇编15篇幼儿园家长开放日活动方案1一、活动时间：12月18日〔星期五〕下午二、活动地点：肖村营中心幼儿园三、活动目的：1.增进老师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活学习情况；理解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目的的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深开展。3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与才能。四、活动宗旨：家园同乐，安康和谐五、活动要求：1.老师在活动的设计和安排中，要尽量考虑环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2.在活动环节的设计中，专设亲子活动的环节，使我们的家长可以参与到活动中来。3.活动后老师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难。六、活动及班级安排：1.下午2:00家长和幼儿进展体温测量和登记，幼儿进班，家长在操场集合。2.张老师为家长讲解本园历史和办园特色。3.班级亲子活动：大班：《牛气冲天》中班：《年年有余》小班：《土豆象挂饰》幼儿园家长开放日活动方案2一、来园活动活动目的：1、情绪愉快的入园，主动向老师问“早上好！”2、积极练习转呼啦圈，能努力尝试转动呼啦圈10圈以上。3、喜欢参加做早操活动，态度认真，动作到位。家长看点：1、幼儿能否情绪愉快的入园，并主动、大方地向老师问好。2、幼儿能否愿意参加操节活动，动作到位。二、早餐活动活动目的：1、幼儿安静有序进入餐厅，会男女搭配坐好进餐。2、幼儿餐前可以排队洗手，不推不挤。家长看点：1、幼儿进餐时不挑食，不剩饭。2、幼儿进餐时能否做到三净：碗净、桌净、地面净。3、幼儿餐后能否将碗、盘分类放好。5、幼儿餐后能否主动洗嘴，并接适量的水漱口和擦嘴。三、区角活动：活动目的：1、能自主地选择自己喜欢的区域进展活动。2、活动中有坚持性，玩完1种游戏再换第2种。3、活动后，能将材料归放原位。老师指导：1、表演区：可以跟随音乐大胆表演。2、阅读区：可以安静阅读，不影响别人。3、语言区：可以大胆朗读诗歌《小小伞》、《家》，并尝试创编。4、建构区：可以参照活动区墙上的图片搭建积木。5、美工区：学惯用中心装饰方法装饰圆形盘子。6、思维区：大胆探究拼插的方法。老师重点指导美工区、表演区。家长看点：1、幼儿能否自选喜欢的区域和材料，愉快游戏。2、幼儿能否与材料互动，用自己喜欢的方式探究玩法和创作。3、幼儿能否与同伴合作交流活动经历，分析^p活动快乐。4、幼儿能否遵守各区域规那么有序活动。5、幼儿能否主动拾掇自己玩过的玩具。四、教学活动：活动一：名称：音乐律动《快乐的小面条》目的：1、认识生面条和熟面条的不同特性。2、在理解煮面的根底上，发挥想象，用夸大的肢体动作进展模拟和创造性表现。家长看点：1、幼儿能否仔细观察录像，发现不同面条的形状变化。2、幼儿能否安静倾听音乐，感受音乐的不同变化。3、幼儿能否大胆用动作模拟和创造表现面条变化。活动二：名称：水粉画《菊花朵朵》活动目的：感受菊花的美，运用曲直不同线条表现菊花。家长看点：1、幼儿能否仔细观察图片，从花的颜色、花瓣形状去、不同花型发现和表达菊花的美。2、幼儿能否运用曲直不同线条尝试用水粉表现不同花型的菊花特点。五、户外活动：1、午间操：《幼儿播送体操》、韵律操、《中国功夫》。活动目的：喜欢参加操节活动，态度认真，动作到位。2、游戏：《好玩呼啦圈》活动目的：能用转，跳，钻等方法玩呼啦圈，体验一物多玩。3、幼儿自选器械活动。活动目的：能轮流等待活动，不拥挤。家长看点：1、幼儿是否能愉快参与集体活动。2、幼儿是否积极参加集体活动，并按游戏规那么有序活动。3、幼儿是否能轮流等待活动，不拥挤。六、盥洗活动：活动目的：1、户外活动后，能主动、纯熟、正确地洗手。2、口渴时，能及时补充水分。家长看点：1、幼儿能否挽起袖子洗手。2、幼儿能否独立、主动、正确的方法洗手。3、幼儿洗手时能否有序排队，不推不挤。七、“快乐15分“活动内容：欣赏《螺旋草》活动目的：感受螺旋草的美，理解螺旋草外形特征。八、午餐活动：活动目的：1、介绍午餐的饭菜，鼓励幼儿愉快用餐。2、进餐时不喧哗，音量适中。家长看点：1、幼儿能否做到不挑食，按需要添加饭菜。2、幼儿餐后能否主动拾掇餐具。3、幼儿能否按需添加饭菜。幼儿园家长开放日活动方案3活动地点：x市幼儿园各班教室参与班级：大一、大二、大三、大四班活动目的：1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。2.让家长走进幼儿园，理解幼儿生活，活动情况。理解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。活动流程：一、晨间活动--阅读〔8:00—8:20〕亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向老师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进展阅读。在各班进展。二、年级活动早操〔8:35—9:00〕按大、中、小班顺序早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进展。三、班级活动--分级阅读诗歌《照片》〔9:159:45〕1.老师熟记教案，提问明确，详细。2.老师讲解，小结交代清楚，语言精练。3.关注全体幼儿的参与。合理使用鼓励性评价。四、点心〔10:0010:20〕1．点心前热毛巾擦手。2.安静、愉快的吃完自己的一份早餐。3.提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。五、手工活动森林狂欢会〔10:3011:00〕分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；2.七彩娃娃〔纸杯制作〕；3.水果编制〔各色皮纸〕；材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。六、完毕活动〔11:30〕幼儿园家长开放日活动方案4活动内容：家长开放日活动目的：让家长理解幼儿在园的学习和生活情况，理解老师，理解幼儿园。活动过程：一、区域活动：重点指导手工区幼儿折叠手绢。二、语言活动儿歌――《水花》目的：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。准备：字卡、儿歌过程：1、听读儿歌、注意红色字的发音。2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。4、看图理解儿歌内容。5、齐读儿歌。分析^p：这一活动是让家长理解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏气氛中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。三、英语活动内容：unit4目的：可以在老师的引导下，说出Flapyourarms!Shaleeyourbody!……并做出相应的动作。准备：卡片、人体图片过程：1、热身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。3、游戏Followme4、游戏“打枪”利用英语卡片。分析^p：通过活动理解老师是如何进展英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满兴趣，是一节成功的英语活动。四、综合复习课内容：各科内容挑选的综合。目的：帮幼儿做整体的整理和复习。过程：1、向家长们问好。分析^p〔表达社会中的交往及礼貌用语的使用〕2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动请看图《我想帮助》〔语言早期阅读：看图说话〕分析^p：知道如何进展看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？……注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。3、刚刚故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》〔语言、儿歌〕分析^p：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。4、儿歌读得不错：《颠倒词》说的怎么样。〔语言〕分析^p：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听才能、说话才能，体验其中乐趣。5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？〔艺术〕《三原色》6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》〔社会〕分析^p：表达社会中的交往及与别人和谐相处7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》〔安康〕分析^p：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的才能。8、互动游戏：《顺数、倒数》〔数学〕9、《秋天里植物的外形特征》〔科学〕分析^p幼儿可以按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察才能及乐于探究的才能。10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》分析^p：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。五、餐前音乐活动《蜜蜂做工》〔艺术〕分析^p：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地完毕本次活动。幼儿园家长开放日活动方案5一、来园活动生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。二、自主性游戏：预设内容：娃娃家、建筑工地、小医院、理发店观察要点：1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。2.观察幼儿在游戏时的对话内容。三、生活活动：重点观察与指导：我是小轻轻观察指导重点:1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。四、学习活动：活动名称：冲泡饮料活动类型：科探活动目的：1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我效劳的快乐。活动准备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。2、已泡好的2-3种口味的饮料。3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。活动过程：〔一〕导入：水果和饮料1、看看说说师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认识它们吗？老师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”3、品味味道，证实是否正确师：“刚刚，我们都猜过了，那如今我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。〔二〕学冲饮料1、交流冲泡饮料的方法。师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”2、师生共同交流冲泡饮料的步骤，〔1〕选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。〔2〕用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。〔3〕倒适量冷开水。〔4〕用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。〔三〕冲冲喝喝师：“刚刚，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们如今就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。四、运动：〔一〕户外情景运动：快乐的游乐场材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等辅助物：礼物幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马观察与指导要点：1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调才能。2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具活动内容：1、热身运动2、分散活动：玩法一“藏食物”：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？玩法二“找食物”：幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。兔家：到达家门口按指定线路跳着送。毛毛虫家：到达家门口后爬行着送猴子家：到达家门口后跨越障碍物送户外休闲〔二〕特殊天气情景运动：快乐的游乐场场地：室内滑滑梯观察与指导要点：1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调才能。2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈五、自由活动和生活活动1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。2.自由活动：自主阅读图书。六、午餐1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。幼儿园家长开放日活动方案6幼儿园家长开放日活动施行方案家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的开展是如今幼儿园教育的一项根本原那么。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时理解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做____1n1流感的防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程形式，改为以书信的形式进展。一、家长开放日的活动目的1、为了增强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，理解幼儿园的管理与开展趋势，理解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能安康的成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目的的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深开展。二、活动主题为了孩子的明天，让我们共同携手。三、活动及班级安排1、周五前各班做好活动前的准备工作〔你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容〕，于下周一发给家长。2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；3、最后回收家长意见反应表。四、老师考前须知1、请各班老师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。2、老师活动前准备充分，方法指导具有实用性和可操作性。3、教育活动效果好，到达教学目的。幼儿园家长开放日活动方案7为了让家长理解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联络和沟通，特向家长进展半日活动开放。详细活动如下：一、晨间活动：安静游戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目的：1、让幼儿根据自己的爱好选择器械，培养幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。二、早操：狗狗减肥操目的：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐：饼干、牛奶目的：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动：活动一：语言〔诗歌〕：快乐的小鸟目的：1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。2、喜欢爸爸妈妈。活动二：撕贴画：灵敏的鱼目的：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、学惯用拇指、食指合作撕纸。3、根据画面进展添画。五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目的：1、通过粘贴、涂画等手工活动进步幼儿对美术的兴趣。2、体验与同伴交流的快乐。3、教幼儿懂得遵守活动规那么。六、餐前准备：《手指谣》目的：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。七、进餐：目的：1、要求幼儿自己独立进餐。2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。幼儿园家长开放日活动方案8一、活动目的新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美妙的开展前景，在这个充满希望的大背景中，我们没有停滞不前的理由，只有挑战自我、英勇超前的信念。为了构建家园间互相理解、互相交流、互相合作，形成科学有效和谐的家园合作气氛，更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神，树立一日生活即教育的大课程观，同时承受家长的监视、检阅，从而进步我园的精细化管理程度和办园程度，特进展本次活动任务。二、参加对象全园幼儿家长三、活动时间20xx年11月19日至11月21日早7：30—午12：00四、活动地点温泉镇中心幼儿园五、观摩内容幼儿半日学习生活六、活动要求〔一〕外部要求：1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。2、请家长严格遵守入、离园时间。4、为减少干扰，请家长进班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。5、请认真填写反应表，离园时上交。〔二〕内部要求：1、各班级提早制定班级活动方案，内容安排科学合理，并能表达班级特色，各环节时间紧凑，目的明确，活动有序。2、做好开放活动的一切准备活动，提早召开班委会，让每位成员知道并熟悉开放活动流程，保证三位一体，配合默契。3、活动过程中及时解答家长的疑问，做好家园沟通工作。4、安保工作人员严把入门关，认真审查身份证姓名与报名，身份证照片与本人是否一致，以确保幼儿园的平安保卫工作万无一失。七、集体活动流程7：30—8：00"我们欢送您"接待登记工作8：00—8：30"早餐香喷喷"——参观幼儿早餐8：30—9：00"快乐的活动"—观摩幼儿集体活动9：10—9：20参加"国旗国旗多美丽"幼儿园升旗仪式9：20—10：00"游戏真快乐"—幼儿早操观摩10：20—10：50"小区域大学问"—区域活动观摩11：00—11：30"美味午餐"—午餐观摩11：30——12：00餐后漫步八、班级开放时间安排11月19日：小一班、中一班、大一班11月20日：小二班、中二班、大二班11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班九、相关负责人一楼负责人：邹沁芳二楼负责人：于雪丽三楼负责人：江燕燕幼儿园家长开放日活动方案9一、活动目的：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活学习情况；理解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的才能与勇气。二、活动时间：20xx年4月7日上午和4月8日上午三、活动地点：武川一小幼儿园四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：〔一〕7：50—8：10幼儿入园，老师进展晨检。〔二〕8：10—8：40家长签到，幼儿进展早餐活动〔三〕8：50—9：20室内教学活动展示〔四〕9：30—10：00室内教学活动展示〔五〕10：10—10：40间操活动展示〔六〕10：50—11：20老师讲解本次教学活动及亲子游戏。〔七〕10：50—11：20苗班活动展示〔八〕11：20—11：30老师小结，家长带幼儿离园详细教学活动内容如下：小一班语言《拔萝卜》美术《小树穿新衣》小二班语言《谁咬了我的大饼》美术《撕面条》中班数学《区别轻重》音乐《我爱我的小动物》大班语言《夏》美术《海底世界》苗班数学《区分左右》美术《海底世界》体育《有趣的轮胎》活动总结：在4月7日及8日上午，我园举行了家长开放日活动，本次活动给幼儿园全体老师带来了启发，也让家长对教改有了全新的理解和认识，为幼儿提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。下面进展一下总结：〔一〕家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活泼；2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学活动有经历，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进展教学；4、老师和蔼可亲；可以照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。〔二〕幼儿家长可以积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进幼儿园，走进教学活动，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注，表达出了对班级工作的支持，更表达出对幼儿的重视。〔三〕交流朴实真挚。教学活动后，班级老师向来校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法，并对教学活动中的问题进展了讨论。还向家长们介绍了家庭教育经历，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为我园办学理念先进，老师素质高，幼儿得到了全面开展。同时，为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园获得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我们不少启示。从家长的反应中也看到了我们今后值得改良的地方，家长留下了珍贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的时机走进幼儿园，理解幼儿园，以便更好地支持和配合幼儿园开展工作；不仅希望孩子快乐的成长，更重要的是让孩子学会做人，注重幼儿的身心安康教育问题。〔四〕班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动可以真正让家长走近老师和幼儿，零间隔感触师生关系，倾听孩子的心声，理解他们在园的生活，进一步增进家园之间的友谊。活动完毕了，家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。家长深化教学活动一线，真切地感受孩子活动中表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经历。拉近了家长与老师的间隔，开阔了视野，增进了彼此的理解。幼儿园家长开放日活动方案10昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排了拍皮球比赛。皮球是幼儿园小班孩子最喜欢的运动器械，在与皮球的嬉戏中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作灵敏性、协调性与手部力量均得到明显的开展。昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规那么是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮助数，第二组幼儿比赛，第三组家长数，第三组幼儿比赛，第一组家长数，这样时间又快也更公平。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。3、每组幼儿比赛完毕后，由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比赛完毕后，我们马上统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。比赛开场了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。剧烈的比赛很快完毕了，我们的孩子经过一段时间的练习，都拍出了很好的成绩。最快的小朋友半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次比赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次比赛也能获得好成绩。小小班小班家长半日开放活动周四〔4月17日〕，幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动，比拟担忧宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。宝宝班游戏一：孩子们投入的进展着歌表演，一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声。游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进展了家庭才艺表演，真棒！〔事后老师冲动地告诉我：我们丁丁今天唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是冲动死了！！〕一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到翻开孩子心锁的那把钥匙，假如这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开放！小一班游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的时机，孩子们是多么快乐啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：金箍棒！多丰富的想象力！游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。游戏三：亲子绘画。在瓶子上作画很新颖哦，家长们也跃跃欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……小二班游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特别期待中午的美食游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还有得意的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力〔不知是否该名称〕，让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。宝贝班：音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗？亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都快乐的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……午餐：小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看个终究，平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师终究施了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭，连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道：“平时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”，那可是自己剥的呀，特别香……半日时间一晃而过，爸爸妈妈分开时校园内传来了意料中的哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，我想半日活动让家长更感受了一份放心。反应表中，众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大气。幼儿园家长开放日活动方案11为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学气氛，共同讨论新课程课堂教学方法，特定于11月2日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。一、活动目的1、为了增强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，理解幼儿园的管理与开展趋势，理解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能安康的成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目的的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的.关系，进一步推进我园素质教育向纵深开展。二、活动主题把握今天，创造明天三、活动及班级安排1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。2、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动；3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反应表。第一节集体活动：班主任主讲第二节集体活动：配班主讲第三节集游戏活动：班主任主讲最后回收家长意见反应表。四、老师考前须知1、请各班老师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。〔10分〕2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。〔10分〕3、老师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。〔10〕分4、老师与幼儿在活动中互动的气氛好。〔10分〕5、教育活动效果好，到达教学目的。〔10分〕五、家长意见反应表六、家长邀请函幼儿园家长开放日活动方案12【活动目的】1、通过半日家长开放日活动，让家长理解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，到达家园共育。2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。【活动时间】20xx年11月【活动场地】各中班教室尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈〔爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。【活动的流程】7:30――8:20晨间活动8:20――8:50迎接家长8:50――9:10看幼儿做操9:10――9:40盥洗、吃点心：9:40――亲子制作“彩蛋玩具”一、来园活动：(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。(2)鼓励幼儿一起分发玩具。2、家长接待：〔1〕热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。(2)向家长介绍本次半日活动的根本环节。3、看幼儿做操：幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。4、盥洗、吃点心：(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心二、亲子制作“蛋壳玩具”活动目的：1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，进步幼儿的想象才能，培养幼儿的创造性思维。2.让幼儿利用各种材料进展涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作才能。3.培养幼儿利用废旧材料进展制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。活动准备：1.蛋壳假设干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。2.老师自制蛋壳玩具假设干3.课件活动过程:师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。1、老师出示蛋壳，引起幼儿的注意。师：“小朋友们快看，这是什么”“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”〔幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维〕“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。〔1〕观看课件〔各种各样的蛋壳玩具〕：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。〔2〕幼儿自由讨论老师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”〔彩蛋、各种动物和娃娃〕“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”老师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳外表画上美丽的图案，做成得意的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。2、探究制作过程师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”幼儿讨论、答复(引导幼儿可按一定的顺序做。比方先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。3、制作蛋壳玩具师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。4、展览、评价作品师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用途，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份奉献呢。这是不是一件很美的事情呀?三、活动总结：整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既表达出师生互动、生生互动、互相启发，也进步了幼儿的动手操作才能和对美的欣赏、创造才能。完毕语：快乐的光阴总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。幼儿园家长开放日活动方案13活动目的：1、能仔细观察画面，理解内容。2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。活动过程：一、老师出示图片以谈话的形式导入活动。老师出示图片，"你对小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出门去漫步。〔出示绘本封面〕我们发生了什么事吧。二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。1、出示封面，〔图一〕师："小蛇爬着爬着，咦！路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢？谁来帮小蛇想想方法？"老师启发幼儿大胆发言，个别幼儿答复。2、〔观看小图〕师："那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？〔一座小桥〕然后把尾巴缩回来就行了。"3、师："突然远处传来一个声音，"请等一下、请等一下"会是谁呢？原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇："能从你的背上爬过去吗？"小蛇会容许吗，你是从哪里看出来的？是呀，小蛇笑眯眯地说"可以，可以。"〔学一学〕〔第二页〕于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。"4、师："真的是太谢谢了！"小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说："小事一桩，有困难就找我吧！"接着小蛇说"那么，还有没有人想过去呢？"5、师："只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说"可以，可以"。汪汪汪，是谁想过去啊？哦，原来是大狗"。〔看书第三页〕大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？〔个别幼儿答复〕没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。6、师："瞧！大狗后面还跟着谁？让我们看看到底是谁。从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子？〔幼儿猜想，老师小结：狮子〕狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，假如你是小蛇，你会怎么做呢？为什么？个别幼儿答复让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。〔看书第四页〕。小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了？为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？我们一起学一学小蛇的表情。7、师："咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？〔根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁？长鼻子大象〕大象说："让我也过去吧！"大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？为什么？让我们，〔看书第五页〕大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！小蛇怎么样了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。8、〔观看书第六页〕师：小蛇呼~~~的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说："我真是了不起、了不起！已经没有人要过去了吧？"它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地漫步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！三、师幼共同观看ppt〔配有故事录音〕，完好欣赏绘本。师：这么有趣的故事让我们再完好地欣赏一下吧！今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢？〔小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大