幼儿园大班美术教案：民族娃娃

第页共页幼儿园大班美术教案：民族娃娃幼儿园大班美术教案：民族娃娃目的1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智英勇的人。2、理解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。1.理解我国是个多民族的国家，各族人民都是我们的亲兄弟。2.初步理解几个不同民族的风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。1、继续学唱歌曲，感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。2、萌发爱____的情感。1.尝试表现人物头部的细节特征，感知我国是一个多民族的国家。2.观察每个民族都有特有的头饰装体验图片写生的快乐。1.从颜色、形状、大小等不同特征感知4的组成，练习写数字1、2、3。2.开展幼儿观察力和思维多向性。准备视频1.各族人民在____前欢庆国庆的宣传画。2.各族民跳舞的'录像和著名艺术家演唱歌曲的录像。3.幼儿较为熟悉的各种民族服饰〔见操作材料包“民族娃娃”〕。____图片、地图等56个民族卡通娃娃照片，油画棒，音乐《五十个民族，五十六朵花》，铅画纸。幼儿每人练习纸1张，演示用图片玩具鸭4只。过程一、故事导入，引起兴趣。从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗？很久以前，在我国地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的方法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。二、欣赏故事，理解内容。〔一〕听录音故事《聪明的阿凡提》，初步理解故事内容。〔二〕故事的题目是什么?〔三〕大官提了哪几个问题，阿凡提是怎样解决的?三、说说自己对阿凡提这个人物的理解。〔一〕请幼儿边看边听录音，完好欣赏故事，进一步感知故事内容。〔二〕组织幼儿结伴或以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人？〔三〕幼儿交流自己的认识.1.观察____前的人们，分辨他们不同的服饰。理解：我们都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。2.找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的理解，如：他们居住的地方，风土人情等。二、欣赏感表现1.欣赏____女歌手演唱歌曲的录像。议论____人民的生活，学学____人民献哈达的理解动作。2.欣赏蒙古族歌手演唱的《桔祥三宝》。议论有关大草原____的生活，跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。3.欣赏傣族姑娘的孔雀舞。议论我国西部大森里的珍稀动物，模拟孔雀的肢体动作。4.欣赏山西少年敲打锣鼓。议论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。三、联想创作，大胆表现1.按自己的意愿，选择简单的道具和服饰扮演不同民族的小朋友。2.随着不同音乐的出现，轮换地用简单的模拟动作表现各民族人民欢度国庆的场面。〔以上内容根据幼儿的实际情况调换。〕1.老师弹乐曲，幼儿回忆歌名。2.感受三拍乐曲的的节奏3.听辨乐曲的节拍，用拍手、拍肩、拍腿的方法。拍出乐曲的节奏。4.随歌曲的节奏在室内走动，模拟看____的夜空或到____前照相的场景。歌曲完毕时，用固定的造型表示各自的想象。5.继续学唱歌曲。老师可适当调整音高，放慢速度。一、欣赏讨论—少数民族的发饰—〔出示少数民族的照片。〕这些少数民族娃娃头上的头巾、饰物、头发有什么特点？小结：头巾的颜色不同，饰物有银饰的珍珠、发型有盘发、发髻的，可漂亮啦！过渡：我们民族娃娃，再画画他们吧！二、讲解示范—对照照片民族娃娃1.对照照片，先画娃娃的外形特点。2.观察照片中娃娃的发饰，如头巾、服饰。—这个娃娃的头巾是什么模样的，什么颜色，有什么装饰品？小结：画的时候要仔细看看他们的发饰、颜色和装饰品，看看画画。过渡：我为你们准备了许多漂亮的民族娃娃照片，你们每人选一张自己喜欢的，仔细看一看，画一画吧！三、操作表现—幼儿作画，老师巡回指导四、交流分享—欣赏幼儿作品1.将幼儿的画放置在一起，大家比拟、欣赏、讨论。2.点评幼儿的画是否把少数民族的特征反映出来。—按大小排队：分别是2个大泥娃娃和4小泥娃娃，用算式题2+4=6表示。一、导入，欣赏图片1.小鸭子也来一起和我们庆贺国庆节的到来。二、看看1.幼儿每人练习纸1张，观察玩具鸭的外形特征。三、分分1.幼儿根据某一特征把4只玩具鸭分成两类。2.怎样分的？〔4可以分成几和几？〕〔1〕根据方向分：1只朝右，3只朝左，4可以分成1和3。〔2〕根据颜色分：2只白色，2只黄色，4可以分成2和2。〔3〕根据领结分：3只领结，1只蝴蝶结，4可以分成3和1。四、写写1.幼儿在练习纸上学写数字，1、2、3。2.幼儿在根据练习中图