幼儿园大班体育教案集合15篇

第页共页幼儿园大班体育教案集合15篇幼儿园大班体育教案集合15篇幼儿园大班体育教案1活动目的：1．练习走螺旋队形，敏捷反响及快跑才能得到开展。2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。3．知道放鞭炮是我国节日的风俗，体验放鞭炮的快乐。4．体验明显的季节特征。5．让幼儿理解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。活动准备：1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经历，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。2．理解放鞭炮是我国人民的节日风俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。活动过程：一、模拟动作：动物模拟操。二、幼儿练习卷鞭炮。1.幼儿分小组活动〔分成4-6个小组〕，引导幼儿探究卷成一个鞭炮的方法。2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，老师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带着全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。三、游戏：放鞭炮。1.幼儿卷成"鞭炮"后由老师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能连续，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏完毕。更换排头重新游戏。2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。老师注意提醒幼儿遵守游戏规那么：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。四、听音乐做放松活动。幼儿园大班体育教案2【活动目的】1、能动作灵敏、平衡地参与拉绳游戏。2、在游戏中体验拉绳的快乐。3、培养幼儿安康活泼的性格。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】玩具、圈和短绳人手一根、长绳1根。【活动过程】一、游戏导入。1、小朋友，你们都长高了、长大了，马上就要上小学了，那你们的力气有没有变大呢?2、如今我们一起来玩个游戏，看看谁的力气大。3、幼儿两两结伴，绳子套在自己的腰上，两头留一样长的绳头，打好结站在圈里，自己拉对方小朋友的绳子，听到发令，拉动绳子，看谁先被拉出圈外，谁就输了，可以另找玩伴，重新游戏。二、游戏：谁的力量大。1、出示长绳：刚刚我们用短绳比了一下自己的力气，如今我们要用长绳来比赛了，我请四个小朋友来做示范。(四个幼儿背对背站在长绳里，绳圈均套在腰间，绳圈外相反方向的一米左右处各放一个玩具，老师发令后，四人同时向外发力，伸手去拿自己前面的玩具，谁先拿到了，谁就成功。)2、知道怎么玩了吗?如今请你们分成四组来玩这个游戏吧!(根据幼儿的兴趣决定游戏的次数，引导幼儿注意平安。三、游戏：拔河比赛。1、长绳除了可以这样玩，还可以怎么玩?(幼儿根据自己的生活经历说一说)对，我们还可以玩拔河比赛，请你们分成两组，每一组站在长绳的两端，中间正好对准地上的标记，假如哪一组小朋友被拉到标记的那边去，哪一组输了。2、幼儿游戏，引导幼儿用脚支撑住地面使力。3、分组比赛，拉一拉谁的力气大。【活动反思】今天我们上了一个安康活动，活动的名称叫“快乐拉一拉”，其中有两个关键的词语，一个是形容词“快乐”，一个是动词“拉”。如何的“快乐”如何的“拉”呢，听我渐渐道来。拉是一个简单的动作，也是一个很常见的动作，在这次的游戏中，主要有这样几次“拉”，并且拉的相当快乐。首先是幼儿每人一根短绳套在腰上、双手各握短绳的一头、一前一后拉动绳子，这里考验幼儿的定力与平衡，并且有时候还要耍耍“小计策”，才可以声东击西的赢得比赛呢，多乐呀，显示自己的聪明能干呢。然后是幼儿两两结伴，将绳子套在对方的腰上，想方法将对方朝自己方向拉。这里更乐了，这是很简单的一个动作，就是朝自己拉，幼儿一会被拉过去，一会又把别人拉过来，使劲拉，一边笑一边拉，够尽情的发挥了。再者是幼儿排成两列，相对而站。两队中间已划好一条线。相对的两人互相握住对方的一只手，用力朝自己这边拉，拉过中间线即获胜，这里比前面多了一个要求，那就是过线就算输，增加了些挑战性，幼儿的积极性就更高了。第四次是幼儿两人一组背对背站在绳圈里，绳圈均套在腰间。绳圈外相反方向的1左右各放一个积木，老师发令后，两人同时向外发力，伸手去拿自己面前的玩具。哪位幼儿先拿到外侧的玩具，谁就算成功。这边游戏内容更加的丰富，更具有挑战性，这里是幼儿玩“拉”游戏的高潮局部了，那一声声大笑，一声声“我赢了”，旁观者的我都忍不住笑了。最后是拉小车的游戏：幼儿分成人数相等的四队，两两组合，其中一幼儿下蹲当“小车”，并申出双手做小车的“车把”，另一组幼儿背对“车”站立，双手拉住“车把”，用力向前拉，使“车”朝终点挪动。第一组到达终点后，第二组出发。依次进展，哪一队最先全部完成就算成功，游戏中两个人的手不能松开。在活动室里，地板与鞋子的摩擦正适宜，小车们都飞起来了，那种滑翔的感觉真的很爽哦。游戏完毕了，玩了那么多种类的“拉一拉”游戏，孩子们却还是意犹未尽，还想继续享受这一番快乐。幼儿园大班体育教案3活动目的：1、在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳，注意动作的灵敏协调。2、积极愉快、大胆英勇地参加体育活动。3、团结合作，有克制困难的勇气。活动准备：1、竹梯四把、轮胎假设干。2、装水的塑料瓶子和大塑料筐假设干。3、音乐磁带。重点与难点：在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳，注意动作的灵敏协调。活动过程：1、幼儿在雄壮的音乐声中进展队列队形的练习，展示良好的精神相貌。2、幼儿自由结伴玩竹梯活动。〔1〕利用梯子的横档和空格，我们可以怎么玩？老师观察幼儿活动，并提醒幼儿走横档或跳空格时候要遵守秩序，不抢先，要注意平安。〔2〕建议幼儿用一个或两个轮胎垫高竹梯一头成斜坡，鼓励幼儿再次进展活动，提醒幼儿想一想：在斜坡上走横档应注意什么？3、游戏：“送水”〔1〕老师：这里有大小不同的装满水的瓶子，路上要经过不同的高度的斜坡，还要跳过小沟，将水运到运动场的水箱里，并且要把水瓶摆放整齐，送完以后回到队伍中，继续再送，看哪一队先把水送完。〔2〕幼儿进展“送水”游戏。老师注意保护幼儿的平安。活动完毕：幼儿听到特定的音乐后，迅速将竹梯摆好，然后做放松动作。幼儿园大班体育教案4活动目的：1.开展幼儿的平衡、跳跃才能，探究椅子的各种玩法、进步动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和才能。3.锻炼平衡才能及快速反响才能。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.培养幼儿安康活泼的性格。活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担忧平安问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿英勇尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。开场局部〔准备运动〕——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右间隔80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开场，是让幼儿有个好的心情后进展活动的根底。为下面的活动做了铺垫工作。根本局部——骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿互相合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿互相学习，进展多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进展指导，以游戏伙伴地身份参加进去，以增强游戏地兴趣性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的平安，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间互相学习，降低活动的难度，而且平安系数也会相应的进步。在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。活动主体：在活动中，我把大局部时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进展搭建、尝试运动的活泼气氛中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也表达了活动的兴趣性。活动反思：这是一节训练孩子平衡才能以及跳跃才能的'体育活动，老师制定的活动目的是：1．开展幼儿的平衡,跳跃才能,进步动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和才能。看到这样一个活动，我很喜欢的，很对我的胃口，呵呵，我感觉体育活动就应当是这样的，孩子们要有一定的运动量，对他们的身体才能要造成一定的挑战，他们才能在这样一次次的挑战中锻炼自己，进步自身的运动才能，这样的带有一定挑战自我的活动也才能更大地激发孩子们参加体育活动的兴趣，他们会因为活动表达了自身的才能而更愿意主动参加体育锻炼。因为如今的孩子受的保护太多了，再不给他们一些锻炼的时机，他们都快成“玻璃人”了，这里不能碰、那里不能磕，动一动就会摔下来。如何带着孩子们去活动呢？今天室外的温度很低啊，是今年第一个寒潮呢。室外温度跟室内相差好多度，外面只有2度啊。让孩子们躲在室内玩一玩吧？我马上消除了这一念头，我坚持认为，寒冷的天气也应当带孩子们到室外去溜一溜。于是，课前带着孩子们一起将椅子搬到操场上，放在一个避风的地方，椅子排成了两长排，一张接一张像个长龙一样，这就是我们今天要走的独木桥。开场运动了，假如一下子就在“独木桥”上走，那么肯定会比拟冷的，于是，带着孩子们一起跑步，一个接一个在操场上跑了一大圈，身体有一些暖了，开场走独木桥，孩子们刚刚踏上这座长桥还有点害怕呢，老师保护着胆小一些的孩子，鼓励他们大胆一些儿，没关系，渐渐向前走，孩子们一个接一个走着，一条长龙走完了，第二条长龙摆成了桥墩，两张椅子一拼，然后隔两米再放两张椅子，孩子们跨上椅子再从椅子上跳下来，孩子们有了先前走独木桥的经历，已经能大胆地从桥墩上走了，大胆地跨上去，再跳下来，两条长龙走完了，我们又开场跑步了，带着孩子们进入寒风中，高人走，跳一跳，快快跑、渐渐走等等，跑完一圈，我们又开场了“独木桥”之旅，这一次孩子们明显大胆了许多，走的速度也快了不少，我在第二条长龙的最后设置了一个关卡：将一张椅子的椅背置于长龙中间，这样孩子们过长龙的时候就得跨过椅背再过去，对于他们没走过这么高的独木桥的孩子来说是有一定的难度的，于是，我重点在这里保护，提醒他们跨的时候注意平安，并鼓励他们没关系，大胆走，对于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我根本只是看着他们走，不给予帮助，孩子们一个个都过去了，而且不少孩子说：“真好玩。”带着英勇地过桥的兴奋，我们又一起跑步了，这时候我采取快跑的方法，让孩子们放开脚步撒开腿快跑，孩子们跟得很快，跑得可开心了，看来他们是很少这样“疯”跑的，跑完一圈之后，感觉孩子们运动量已经可以了，就让他们一人带着一张椅子回教室了。整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感受到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中进步了平衡才能，动作的协调才能，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我许多的启示。第一，老师要擅长捕捉、挖掘一日生活中各个环节中的教育契机，从而生成有价值的教育活动。比方小椅子，这是园里随处可见的材料，很方便取材，孩子们玩起来兴趣也很大，在活动过程中孩子们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探究、合作，从而在自主活动的根底上，体验运动带来的乐趣，增强体质，同时培养幼儿大胆、自信、英勇、互相合作、协助的良好品质，真正表达了教育活动的价值。第二，老师要勤于观察，及时满足孩子的需要，培养幼儿的情绪。孩子的天性是好动的，这一点无法否认，老师在组织孩子活动的过程中，不能对孩子的某些行为进展粗暴的制止，要更好地引导他们，满足他们的需要，使孩子感受到活动带来的快乐。第三，老师要在活动中关注孩子的个别差异，不能“一刀切”。体育锻炼有益于身体安康,这是一个真理。但是它所隐含的条件是在适量的情况下。什么是适量?因人而异,不同的孩子有着不同的身体素质,所以老师必须认真对待,切不可弄巧成拙，在活动前要理解班里所有孩子的身体状况,切不可让那些身体虚弱或是动作开展缓慢的孩子进展与他们身体状况不相符的活动。第四，老师在活动中要树立强烈的平安意识，把保证孩子的平安放在首位。幼儿教育始终都是以平安问题来衡量的,平安也是其他教学活动顺利进展的保证。而进展椅子游戏更是存在许多的平安隐患。面对一群四五岁自我保护才能较差的幼儿，老师有时候根本无法控制他的行为。特别是当孩子在屋里憋的时间较长,一旦来到户外他们似乎把自己全部的劲都用在腿上胳膊上,疯狂的跑,用力的抡,也就在这时不平安的事故也就会来。所以在体育活动前,我们一定要向孩子们讲明活动要求，在活动过程中要认真观察，防止幼儿踩伤、摔伤等意外事故的发生，使活动可以平安有效地进展。总之，上好一节课不容易，老师一定要做一个有心人，在活动中，在活动中充当好支持者、引导者、合作者的角色，选好材料有效地开展活动，让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，使孩子们真正体会到活动带来的乐趣。小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。幼儿园大班体育教案5活动目的：1、能一个跟着一个走，保持队形的间隔，进步动作的敏捷性。2、学习左右撑地跳，有较好的平衡才能及协调才能。3、有较强的集体荣誉感，能遵守游戏规那么。活动准备：纸板、积木、音乐场地准备：活动过程：〔一〕队列练习听口令联络走及变换队形：四路纵队——》大圆走——》双圆走——》开花走——》螺旋走——》四路纵队。〔二〕练习左右撑地跳1、今天，我们接到一个任务，要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙，但去的途中会遇到许多困难，我们小朋友一定会克制的，对吧？如今我们先练好本领。评析：解放军叔叔是孩子崇拜的人物，因此，请孩子帮助解放军叔叔更是乐意了。2、练习左右撑地跳，方法：双手撑在纸板上，然后左一跳右一跳，再双手向前挪动，再左一跳右一跳。要求：左右跳后再双手向前挪动，跳时要双脚跳。3、幼儿分散练习，老师巡回指导。评析：这一动作是以前所没有接触过的，比拟新颖，也就更吸引孩子了。但这一动作有一定的难度，孩子练习时小心翼翼的，有点放不开，好象怕摔倒似的，需要老师在边上保护了才敢；在练习中孩子光临着左右跳，而不向前了，而且跳的速度也逐渐的加快。4、请个别幼儿示范，然后再次练习。〔三〕游戏：筑围墙1、如今我们来帮助解放军叔叔筑围墙了，我们大家要尽量克制困难，象解放军叔叔一样英勇。2、玩法：先左右撑地跳过小曲桥，跳过火坑，走过危险的小桥，再去筑围墙。〔四〕放松活动。今天我们帮助解放军叔叔完成了任务，真能干。如今我们来庆贺一下我们成功完成了任务。〔听音乐自由舞蹈〕延伸活动：在平时的晨锻中可以继续练习左右撑地跳。幼儿园大班体育教案6活动目的：1、探究纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克制困难的信心。活动准备：1、四根长纸棒;幼儿人手一根纸棒;2、雪碧瓶假设干;幼儿制作的五金工具假设干。3、皇冠每人一个。活动过程：1、准备活动。四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。师：让我们一起来做操吧!举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;荡秋千，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!2、探究玩纸棒的不同方法。(1)自由玩纸棒，初次探究不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意平安。(2)请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。(3)幼儿合作玩纸棒，进一步探究纸棒的多种玩法。(4)结伴说说合作玩的方法并进展示范。(5)采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。(6)以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河”，提示幼儿根据自己的才能选择合适自己的宽度跳过小河。3：综合游戏(1)结合游戏场地，介绍游戏玩法及规那么。师：小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，但去的路上我们要走过“钢索”、跨跳过“小河”、钻过“山洞”绕过“大树桩”拿一样五金工具再跑回原地。(2)第一遍游戏针对幼儿不好的地方进展重点讲评。(3)第二次游戏。(4)以戴“皇冠”祝成功。活动完毕：放松、整理活动。手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。幼儿园大班体育教案7活动目的1、让幼儿能手脚协调、平稳地推小车走路。2、开展幼儿动作的平衡力和协调才能。3、锻炼幼儿的团结协作才能。4、增强合作精神，进步竞争意识。活动准备1、《安康歌》音乐CD。2、小推车5～6辆；塑料盆5～6个，内放玩具水果假设干个；盆子〔仓库〕5～6个。活动过程1、播放《安康歌》，老师与幼儿一起跟唱、做动作，进展准备活动。2、幼儿自选小车，取一个果子放到小车里，推小车走到对面的“仓库”，把果子放进去，再推小车返回。老师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调，并给予指导。3、幼儿自由组合2组，比赛看哪组运水果运得快。4、老师根据情况进展点评活动。5、放松活动后，将小车、皮球归放到固定地点。教学反思：本堂课的教育目的实现了，准备的材料也很充分，幼儿的积极性较高，玩得很开心。虽然在根本活动中幼儿很兴奋老师有点控制不住整个活动场面。但是整堂教育活动还是上的比拟轻松愉悦。在这次的教育活动中我得到了一个很大的提升，很有满足感。我会继续努力，上好每一次的教育活动，让幼儿得到开展得到快乐并学幼儿园大班体育教案8生成原因：“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进展了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏非常感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新把戏。上周结合海啸赈灾活动请幼儿搜集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的考虑，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地交融。活动目的：1、培养幼儿的动手才能，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。〔4条小河〕2、报纸足量，玩具小动物假设干。活动过程：一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想方法吧！二、幼儿操作探究：如何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大局部幼儿都能很快地将报纸进展折叠，让其变得结实，让小动物平安过河，并冲动地跳起来：“我们成功了！”也有局部幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物平安过桥，经老师引导后才又做尝试。三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些〔如瓦楞状〕，老师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更平安一些呢？”幼儿再度探究操作。观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。四、尝试用报纸做运动。1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都快乐地这样做，然后大家一起快乐地做棒操。2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回忆了暑期刚完毕的雅典奥运会比赛工程后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些工程：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等工程。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。教学反思：这是一个科学与安康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半局部的“造桥”活动中，老师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫平安过河等，以及老师对科学探究活动所要到达的目的没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半局部的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令老师非常欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的把戏让老师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要老师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。幼儿园大班体育教案9设计意图：跳跃是人体的根本才能之一，深受幼儿的喜欢，跳跃内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地进步幼儿的弹跳才能，增强下肢力量，进步协调性与灵敏素质，本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折，克制困难的自信心和勇气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。活动目的：1、理解学习立定跳远的动作要领，并能根本掌握。2、锻炼弹跳才能，肢体协调性，灵敏性。3、培养幼儿克制困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。活动重点：摆臂与蹬地起跳的协调。活动难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。活动准备：自制荷叶与幼儿数一样、青蛙头饰一个、害虫图片假设干、热身和放松音乐。活动过程：一、开场局部师：今天，老师带小朋友去学一项新本领，幼儿在老师的带着下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。二、根本局部1、辅助练习老师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模拟小青蛙跳的动作。2、老师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。3、幼儿跟着练习，老师讲解、示范，并指导。4、请个别动作标准的幼儿展示立定跳远的动作。5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，老师巡回指导，鼓胆小的幼儿克制困难，英勇练习。6、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进展练习。7、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习稳固立定跳远动作。8、幼儿游戏，老师提醒幼儿遵守游戏规那么。三、完毕局部老师简评幼儿游戏情况，听音乐做放松动作，完毕活动。活动反思：本次活动对活动目的的达成较好，活动过程中重、难点突出，全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领，能根据老师的讲解正确练习，很好地锻炼了幼儿的跳跃才能和上下肢体的协调才能，活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展，符合幼儿的学习兴趣和年龄特点，但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时，幼儿与同伴之间互相合作的才能欠佳，在今后的学习过程中，加强对幼儿合作才能的培养。幼儿园大班体育教案10教学意图：在生活中，孩子们经常会发现许多的洞洞，他们对这些都产生了浓重的兴趣。同时他们也会对自己的身体产生兴趣，于是，设计了此次活动。让孩子们初步明白“围集”这样的概念，体验游戏的快乐。探究解决问题的多种方法。教学目的：1．用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，开展身体柔韧性。2．用适宜的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，进步肌肉的耐力和身体的协调性。3．培养运动兴趣与运动习惯，体验与同伴共同游戏的乐趣。4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5．学会与同伴协商合作游戏。教学准备：1．每人两张报纸。2．会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。3．理解运动会比赛工程。教学过程：〔一〕情景导入1．师幼随音乐边拍手边走进活动场地。2．幼儿四散站立，师生以运动会各项比赛的情景进展热身活动。〔二〕合作学习1．报纸钻洞。(1)老师用身体搭洞，引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。(2)幼儿用报纸钻老师搭的洞，老师不断变化洞的大小、形状，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。老师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，引导幼儿同伴间互相学习。(3)幼儿用身体搭洞，老师一边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。(4)分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。老师参与幼儿的活动，提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲劳。2．合作钻洞。(1)两两一组，一搭一钻，老师引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、结实的洞。(2)怎样搭洞小朋友才能钻过去，怎样钻小朋友才不会碰到洞？(3)幼儿再搭、再钻，老师个别指导，鼓励能较好控制身体的幼儿。3．游戏：“城门城门几丈高”。老师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。〔三〕舒展身心1．做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。2．激发幼儿爱运动的情感。教学完毕：我们变了这么多洞洞，是不是都累了，随音乐做放松动作，拾掇场地。完毕活动。教学反思：本次活动开展幼儿身体柔韧性技能。身体的不同部位搭大小不同的“洞”，充分的利用孩子“崇拜”的心理，让孩子感觉老师好棒，跟老师就能学到很多有用的东西和好玩的游戏。体育是一个丰富多彩的学科，希望体育给幼儿带来的不仅是愉悦，而是心灵的成长。活动中探究钻爬形状各异、大小不同的“洞”，体验与同伴游戏的无穷乐趣。为孩子今后奠定释放运动的激情。幼儿园大班体育教案11活动目的1.可以用上肢拉动身体，锻炼上肢力量。2.可以分组合作，体验合作的重要性。3.进步动作的协调性与灵敏性。4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备1.废旧横幅或长约6米的布条，用来固定横幅一端的物体，宽阔平坦的场地。2.提早阅读幼儿学习资1第25页。活动过程1.布置场地，进展热身活动。(1)幼儿分四组，以场地四角为起点，同方向绕场地行走。行走中，老师发出各种口令让幼儿做相应的动作。2.请幼儿分组活动，锻炼上肢力量。老师视情况组织幼儿做不同的游戏。(1)推小车。幼儿两人一组，一人双手撑地，双脚被另一人抬起，向前爬行。(2)过大河。幼儿分组将布条一端系在树上或固定物上，将布平铺在地上，代表大河。幼儿双腿盘坐在布上，双手支撑身体向前挪动至另一端。依次进展2-3轮(3)爬树藤。布条系在略高的固定物上，幼儿平趴，双手抓住布条向前拉动身体，靠上肢的力量将身体拉动。幼儿依次进展，注意保持间距。(4)穿山洞。4名幼儿分别抓住布条4个角，一起向上用力，使布条向上蓬起来，其余幼儿马上在布条下快速穿过。3.幼儿自由做放松活动。教学反思在活动中，语言表达方面：有大局部幼儿通过老师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小局部幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结，幼儿初步认识到了团结的力量。同时在活动中，老师还需要提炼提问的技巧和方法，在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导，特别是个别表现略微弱一点的孩子给予鼓励，让整个活动能顺利进展。幼儿园大班体育教案12一、环境与材料创设1、材料准备〔1〕搜集、利用废旧报纸制作的物品。〔2〕旧报纸假设干张，录音机、音乐磁带。二、活动目的1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、在报纸上探究各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，开展动作的灵敏性和协调性。三、活动过程1、热身运动〔1〕幼儿散点式队形在老师的带着下听音乐做健身操。2、尝试活动〔1〕参观用废旧报纸制作的物品展。〔2〕讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？〔3〕自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。〔4〕鼓励幼儿互相示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。3、结伴玩幼儿结伴展示不同的玩法，老师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。〔1〕练习轻轻落地跳请才能强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导才能差的幼儿轻轻落地跳。〔2〕练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节间隔，幼儿分散练习，老师鼓励才能强的幼儿尽量跳得远些。〔3〕练习钻“山洞”指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。〔4〕练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，老师及时鼓励有进步的幼儿。4、集体游戏：横躺滚比赛〔1〕方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开场，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。〔2〕幼儿练习横躺滚动的动作。〔3〕幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。〔4〕在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的平安，以快者为胜。5、游戏完毕在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快完毕，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。幼儿园大班体育教案13活动目的：1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。2、初步学习肩上挥臂投远动作。3、培养幼儿遵守游戏规那么，遵守纪律的好品质。4、促进幼儿的创新思维与动作协调开展。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。活动过程：一、开场局部1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，如今先睡一觉。〔幼儿蹲在原地装着睡觉〕2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰〔模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次〕、捋捋毛〔模拟捋毛动作——做体前屈运动〕、找找尾巴〔模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈〕二、根本局部1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带着小花猫走过两条平行的独木桥〔矮体操凳〕，助跑跨过一道篱笆〔缠有彩色皱纹纸的橡皮筋〕，钻过两个山洞〔拱形门〕，跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。2、请小花猫到麦场捉老鼠〔用灰布做成的老鼠形象沙包〕，捉到老鼠拿给妈妈看。3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。4、老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。〔老师讲解肩上挥臂动作要领〕，根据扔得远近，是不是正前方等情况，确定练习次数。完毕局部麦场上的老鼠消灭了，我们成功了，大家跳个舞吧！在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，分开操场。活动延伸可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。教学反思游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜欢户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的开展。活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进展锻炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年〔但未像____完全地被驯化〕。①师：为什么要变成这个正方形？请两个幼儿来示范将地毯抬高，大家猜一猜要玩什么游戏？②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小朋友再猜要做什么游戏？引导幼儿说出打地鼠游戏。三、幼儿尝试玩打地鼠游戏1、出示图五，请每组小朋友搭成地洞，站在打鼠王周围围成一个正方形，请幼儿根据图站在指定的线上，做好准备开场进展真人版打地鼠游戏。地洞搭好，地鼠进洞，游戏开场。〔老师先示范打地鼠，播放音乐〕。2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。3、根据情况，进展角色交换，再次进展打地鼠游戏。四、放松活动将垫子移开，伴随音乐进展放松活动。活动反思：经过园区内的户外游戏赛课后，推选我去参加本次的区级比赛。在考虑本次户外体育活动时，反复试验后设计创作出了多功能布垫。在园领导的指导下，对教案反复修改，经过屡次在每一次的磨课中都会有不小的收获。虽没有在比赛获得理想成绩。但是这并不是最终审讯书，恰好指出自身的缺乏，使自身看清自己的缺点，知道哪些缺乏之处。有了明确的目的，就知道怎么样去改良和努力的方向。先说一说本次活动的硬伤，整个活动完毕后，我感受到自身第一次参加这种大型比赛的难以把控，不管自身的状态还是教态方面，都落后于其他同行老师。在组织幼儿游戏和临场应变才能也较薄弱，现场的语言组织表达才能有待进步。整个活动中没有很好到关注到每一位幼儿，难以让幼儿到达本次的教学目的。幼儿虽喜欢玩本次活动打地鼠的游戏，但是之前的准备任务太多，幼儿真正的运动的时间太少，幼儿的运动量过少，没有到达大班幼儿运动量的要求。整个活动中，幼儿都要完成拼接垫子的任务才能玩游戏，使体育运动时间减少，没有认识到体育活动运动真正含义，只片面的注意到体育游戏字眼。虽在此次比赛中失利，但是我觉得收获颇多。至少我作为一名新老师有一次时机参加这种比赛。在整个过程中，自己也成长不少，收获不少。感谢园领导给予我这个时机，并在磨课中一直不厌其烦地指导我，从反复的修改教案，引导我对一字一词斟酌推敲，让我认识到该怎样去完成一篇完好的教案撰写。这种认真的精神将让我学习到对任何工作的都需全力以赴。虽不是幼教专业毕业的，但我从此次的经历教训