幼儿园大班下学期语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思_第1页
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第页共页幼儿园大班下学期语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思幼儿园大班下学期语言教案《爱笑的鲨鱼》含反思活动目的：1、仔细观察画面，大胆想象，猜想故事情节的开展。2、感受故事角色的心理变化，并能用自己的语言大胆表达。3、知道只要真诚对待别人就能获得别人的认可。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、乐于探究、交流与分享。教学准备：图片、PPT教学过程：一、导入，认识鲨鱼笑笑。1、今天教师给你们带来了一位朋友，是谁呢？2、这是一条怎样的鲨鱼？这是一条爱笑的鲨鱼，它的名字叫笑笑，你喜欢它的笑吗？为什么？二、引导幼儿观察画面，大胆猜想故事内容。〔一〕幼儿自主阅读--笑笑找朋友的四幅图1、你看到了什么？笑笑去找了谁？发生了什么事？2、为什么鱼儿们都不喜欢笑笑？3、小结：鱼儿们都误会了笑笑，把笑笑的微笑当成了伤害，笑笑决定它在也不笑了。4、笑笑的心情怎样？笑笑那么伤心，我们说些话抚慰抚慰它吧？〔二〕集体交流讨论故事后半局部1、笑笑觉得有点不对劲，哪里不对劲？2、鱼儿们被网住了，笑笑会去救鱼儿们吗？为什么？3、假如你是笑笑，会用什么方法救鱼儿呢？4、笑笑用了什么方法？为什么笑笑要用笑来救大家呢？5、鱼儿们会对笑笑说些什么？三、完好欣赏故事1、你能给这个故事取个名字吗？2、完好欣赏故事3、你喜欢故事中的笑笑吗？为什么？4、总结：笑笑虽然长得有些吓人，但它有一颗仁慈的心。当鱼儿们遇到危险时，它能真诚的帮助它们。最终得到了大家的认可，获得了友谊。在生活中，你有帮助过别人吗？活动反思：首先这个活动是符合大班孩子的.这个年龄段的，因为整个活动孩子们始终能保持情绪愉快、感情投入、思维活泼。但在执教中，这节课还存在着许多缺乏。教学过程中，我对课件的处理还不够完善，本应以更好的方式呈现，那样的话，孩子的想象、表达、理解的空间就会更大一些。过程中有个别幼儿注意力不是很集中，只有在开场和故事的高潮局部能和教师互动，因此，活动下来还有很多值得我考虑和反思的方面，在以后的教学中怎样抓住幼儿的思维，吸引他

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