2023年东至二中教师管理办法

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至东二中老师管理方法

全体老师要求自觉遵守职业道德要求，忠诚党和人民的教育事业，勤奋工作。严格劳动纪律和学习的各项规定。

考勤制度

1、指纹签到：班主任、双语老师早晨6:40前，教职工，上午8:20前、11：:0后，下午15:00前、16:40后。

2、上班时间不得私自离校，必要的外出应向教研组组长请假。

3、上班、上课迟到或早退当旷课论。对旷课者，视其情节轻重予在老师会上警告批判或全乡通报或扣发工资或作为待岗人选等处理。

请假制度

一、请假的类别及期限

1、病假：教职工因病无法坚持正常上班，提出请病假。请假期限依据实际病情而定。凡请病假一周及以上者，必需附上病历卡及县级以上（含县级）医院医生诊断证明。

2、事假：教职工有私事应尽量支配在公休日，若确有急事请假应事先提出，1-3天经校长批准，3天以上由教育局批准。并自行支配代课交教育处存档备查。

3、公假：教职工依据上级有关部门通知或本单位指派外出参与有关会议、学术讲座（沟通）、理论学习或业务培训以及出国出境学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。

4、婚假：教职工结婚凭结婚证提出请婚假。课程可由学校支配。

5、产假：女教职工分娩，可向学校请产假。假期按上级有关文件规定执行。

6、丧假：教职工的直系亲属（父母、岳父母、公婆、配偶和子女）死亡时，可以请丧假。依据详细状况，由本单位领导批准，最多赐予七天的丧假。

二、请假的程序

教职工需请假者,必需按规定填写统一印制的《请假单》办理请假手续。特别状况因来不及事前办理请假手续的，可托付他人代为请假，但事后应尽快按规定补办请假手续，否则视为旷工。

上课制度

1、养成良好习惯，老师应准时上课，按时下课。

2、仔细做好课前预备，严格按功课表上课，上课时除带齐课本、教案外，还应随带必需的教具等授课资料、材料；要科学支配课堂45分钟的教学内容，确保课堂教学质量。上课时，老师不得随便离开教室，不早退，不拖课，不坐在椅子上上课，不接访客人。

3、坚持用一般话教学，语言规范，板书工整，老师要坚持用正楷字板书。

4、要敬重同学，建立民主公平的师生关系，严禁体罚和变相体罚同学。

5、体育课要加强组织教学，重视同学的运动平安，若需提前下课让同学休息，时间不得超过5分钟；因天气缘由需改上室内课，应给同学讲授体育学问，不得随便让同学自习。

至东二中

篇2:职业技术学院实践教学质量管理方法

职业技术学院实践教学质量管理方法

第一章总则

第一条实践教学是我院培育高素养高技能人才的重要教学环节，是提高同学实践动手力量的重要手段与有效途径。为进一步加强实践教学管理，提高实践教学质量，依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干看法》（教高〔2022〕16号）和浙江省教育厅《关于"十一五'期间全面提上升等职业教育办学质量和水平的若干看法》（浙教高教〔2022〕188号）文件精神，结合我院实际，特制订本暂行方法。

其次条实践教学的任务是使同学通过现场观看、社会调查、实际操作训练、生产性实训、顶岗实习环节等提高岗位职业技能，进一步巩固所学的理论学问，提高同学分析和解决实际问题的力量，培育同学的创新意识，激励同学的敬业和创业精神，提高人才培育质量和综合素养。

第三条实践教学内容包括熟悉实习、岗位（单项）技能训练、课程实训、综合技能训练、生产性实训、顶岗实习、课程设计、毕业设计（论文）等各类实践性教学环节。其中，顶岗实习管理方法和毕业设计（论文）管理条例另行制定。

其次章实践教学组织与管理

第四条实践教学实行院系两级领导与管理。在主管院长的领导下，由教务处组织制订学院实践教学进展规划，对全院实践教学工作进行统一管理，协调和检查实践教学方案的落实。学院职责：

1.建立和完善学院实践教学管理规章制度；

2.负责指导、协调、监督实践教学方案的组织实施；

3.汇总各系学期授课方案；

4.负责实践教学秩序、教学质量的检查与监控；

5.组织职业技能鉴定。

第五条各系在系主任的领导下，负责本系实践教学的详细组织和实施。系主任是实践教学组织、实施和管理工作的第一责任人。教学系职责：

1.建立、健全本系实践教学组织与管理的各种规章制度；

2.制订、完善并实施实践教学方案、教学大纲、实训指导书、顶岗实习手册、实践课程质量标准和考核标准等实践教学文件；

3.加强对实践教学质量的管理与监督检查。仔细检查各实践环节，健全完善检查机制，准时发觉问题、解决问题，确保实践教学的正常进行和质量的稳步提高；

4.组织落实各实践课程指导师，建立一支相对稳定的校内外实训指导老师队伍；

5.落实本系职业技能鉴定工作；

6.做好实践教学资料归档管理工作。

第三章实践教学文件

第六条实践教学文件是指实践教学方案、教学大纲（实践课程标准和考核标准）、实训（实习）指导书、同学顶岗实习指导手册、同学顶岗实习老师手册等。

第七条制订实践教学方案必需依据本专业人才培育目标、职业岗位要求和工作过程导向要求。原则上理工科类实践课时要占总课时50%及以上、文经类比例为40%及以上，并至少有半年以上的顶岗实习。必要时组织专家论证，经教务处批准后实施。

第八条实践教学大纲是组织和检查实践教学的重要文件和依据。各系须依据实践教学方案、相应技术领域和职业岗位（群）的要求，参照相关的职业资格标准，组织人员仔细编写实践教学大纲。明的确践教学的目的、内容、方法、要求、课程质量标准和考核标准，实践教学大纲编写完成后要履行教研室主任、系主任认定批准手续。

第九条各系应依据实践教学大纲要求，组织具有丰富实践阅历的老师编写实训指导书,内容包括实训目的和要求、使用设备说明、实训步骤、实训报告等。全部的实践项目均须配备实训指导书或实习手册等，于课前发放到同学手中。

第十条同学顶岗实习指导手册是同学参与校内生产性实训和校外顶岗实习必要的技术操作文本，其内容应包含实习守则、实习目的和要求、实习方案、操作流程或规章、考勤制度、平安教育等。

第十一条同学顶岗实习老师手册是用于老师指导、督促、检查同学校内生产性实训和校外顶岗实习的教学文件，内容包括实习任务、实训（实习）指导书、实习教案、平安要求、同学考勤表、成果考核表等。

第四章实践教学质量管理与监控

第十二条实行实践教学质量管理责任制。教务处负责全院实践教学质量管理，督导处负责全院实践教学质量监控。各系主任负责本系所担当的实践课质量的管理与监督；实训科长负责本系所开实践课程的落实和质量检查；课程主讲老师或实训指导老师对本课程实践教学质量负责。

第十三条单独设置的实践课，实行第一指导师负责制。由开课系至少确定一名指导老师为该课程第一指导老师，并全面负责该实训课的教学质量。

第十四条和理论课配套的实训课，实行主讲老师负责制。凡课程含有实践教学环节的，原则上由课程主讲老师指导实训，并负责实训教学质量。

第十五条实践教学方案管理。

1.完善的实践教学方案是保证明践教学质量的基础。实践教学方案一经审定，原则上不得随便改动，如确需改动，教学系应提出书面申请报教务处审批；调整较大的，报请主管院长审批。

2.各系依据实践教学方案在每学期结束前一个月，将下学期实践教学开出方案、实践教学任务报教务处，教务处在2周内协调、汇总完毕，经主管院长审批后发至各系执行。

第十六条实践教学大纲管理。

1.实践教学大纲应依据科技、社会进展和教学改革的最新成果，准时更新实践内容，改进实践教学手段。要尽量削减演示性、验证性试验，增加生产性实训内容和课时，示范重点建设专业生产性实训占总实践课时的比例达80%以上。

2.实践教学大纲一经批准实施后，不得随便变更，如确需变更的，应由教研室主任与实践指导老师共商提出，经系主任同意、报教务处审批后执行。

第十七条各系每学期要根据《实践教学质量管理评价指标体系》要求，严格、科学对实践教学进行自评，做好考核、检查、总结、分析工作。与期末教学检查一起交教务处。

第十八条实训过程监控。督导处负责全院实践教学质量监控工作。各级督导要把实践教学质量检查纳入日常工作。各系主管教学主任在同学实训期间至少检查一次。

第十九条实践教学质量监控管理根据《关于构建教学质量监控体系的若干看法》（试行）执行，各系要支持和协作院系二级督导的监督与考核。

其次十条指导老师应当准时了解同学实训状况，要求并指导同学在实训过程中仔细做好实习报告或实习日记。

其次十四条同学实训成果不合格者，必需重修至合格，否则不准毕业。

其次十五条本暂行方法自颁布之日起实施。

附件：1.实践教学质量管理评价指标体系

2.实践教学工作汇总表

篇3:职业技术学院系部教学督导工作运行管理方法

职业技术学院系部教学督导工作运行管理方法

一、总则

第一条系部教学督导是我院教学质量监控的重要力气，它不仅在规范教学秩序、提升教学内涵中产生乐观作用，还有助于拓展管理视野、带动教研工作的全面开展。为进一步规范我院系部教学督导工作的运行过程，现依据我院的工作实际与系部教学督导工作的实践积累，特制订本方法。

二、机构设置

其次条按系部设置教学督导室，接受教学督导处和系部的双重领导；下设教学信息站，接受教学督导处与所在系教学督导室的双重领导。

第三条教学督导室主任一般由所在系部分管教学的副主任兼任；系部教学督导员必需具备教学督导工作条例规定的基本条件，优先从近两年院教学督导随堂评价成果近A、同学学期网上测评分值均在90分及以上的老师中选聘，一般聘期为2年，由所在部门颁发聘书。

第四条系部教学督导员的详细数量以确保每学年对本部门全部参加授课的专兼职老师随堂评价1次为最低要求；每位教学督导员的教学工作量限制在每周14课时及以下；除系部领导外，院教学督导员不再兼任系部教学督导工作。

第五条教学信息员优先从班级学习委员中选用，教学信息站站长优先从所在系学习部长中选用；系教学信息员一般任期一年，受聘者由所在系颁发聘书。

第六条系部教学督导室的基本工作：

1．每学年对所在系部全部参加授课的专兼职老师随堂评价不少于1次，且整个部门的评价结果呈非匀称态分布；

2．每学期组织老师座谈会、同学信息员座谈会均不少于2次；

3．教学督导室每学期应重点剖析1个教学问题，形成1份分析报告。

三、运行管理

第七条教学督导员的聘任：

1．教学督导员由所在系部党政联席会议依据督导聘任条件确定，应以文件的形式报送教学督导处审批；

2．审批通过后，教学督导员应填妥个人信息（含电子稿和打印稿），所在系部存1份，报送教学督导处备案1份，并在以后工作中按学期更新；

3．若教学督导成员有变动，所在系部应准时履行报批手续，履行手续前的工作不能作为教学督导业绩。

第八条日常管理：

1．教学督导室独立开展工作，负责本部门的评教、评学、评管活动与教学工作调研；

2．教学督导室协作教学督导处在本部门的相关活动，教学督导处为其供应必要的指导与培训，接受老师评价异议的复核等。

第九条经费管理：

1．依据院系两级管理文件精神，学院在下拨的"教学业务费'中已包含系部教学督导经费，全部完成"系部教学督导室基本工作'的全额拨给，部分完成的酌情扣减，未开展的按全院专业负责人待遇平均值扣除；

2．若教学督导员随堂听课评价符合规范、所在系部学期评价结果呈非匀称态分布，听课酬劳由学院以学期为单位全额支付；若系部评价结果呈匀称态分布或评课实绩经查实有虚报等，教学督导员听课酬劳由所在系部自行支付。

四、评课运作

第十条对老师的基本要求：

1．任课老师要乐观协作教学督导工作，不得以任何理由加以拒绝，应虚心听取评议看法，切实改进教学中的不足；

2．老师对所在系部教学督导室评议结果有异议的，可以向院教学督导处书面申请复核；

3．对进校不足2年的老师或者教学评价显弱的老师将由所在系部教学督导室组织人员跟踪关心。

第十一条评课依据：

1．听课评价：学院课堂教学质量