我们的课堂学生能得到什么

能教的语文老师要把握什么江苏省常州市翠竹中学岳亚军工作室网站：/msgzsEmail:syczyyj@2007年8月于柳州我的语文教学理念：得益于课堂功夫在课外“益”：获取知识的技能和方法寻求问题解决的思维方式判断真善美与假丑恶的价值标准克服困难战胜困难的勇气和恒久的意志毅力“功夫”：留心处处（语文学习的外延与生活的外延相等）广泛阅读发现问题

回头看自己一贯坚持的语文教学理念，觉得与新课程的许多理念是一致的：1、新课程强调目标的三个维度：知识与技能，过程与方法，情感态度价值观2、新课程强化学习方式的转变，实现学习方式的多元化3、新课程高度重视教学内容由封闭走向开放4、新课程强调学生的学习实践活动新课程中的一个关键词:语文素养以前知道自己所教的班级,占用学生的在校时间并不多,但每次考试成绩不错,特别是进入高一级学校,学生显示了强大的语文学习后劲。当时也不清楚语文素养的内涵，现在知道，自己重视了语文素养的培养。

关键词：语文素养

“语文素养”指学生在语文方面的修养，包括对祖国语文的思想感情、语言的积累、语感、思维，也包括一些语文能力，如识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力，另外还有品德修养、审美情趣等。—巢宗祺

“语文素养”就是“语文的素养”，给它界定时不能无视“语文的”这个限制语的存在。“语文素养”大致的边界：①必要的语文知识②较强的语文能力（读、写、听、说能力，包括敏锐的语感）③对民族语的深厚感情和正确态度④健康的文学审美趣味⑤较宽的文化视野文化视野语文

能力对民族语的情感态度文学欣赏趣味语文知识

弄清楚“语文素养”这个概念的涵义，落实到语文教学实践上，就是要瞄准“提高学生的语文素养”这个核心目标，以“阅读教学”为“抓手”，实实在在地唤起学生阅读的兴趣，教会学生阅读的方法，使学生爱读书、会读书，多读书，读好书。现实的教育状况是怎样的呢?提供几种现象和一组数据请大家思考

形形色色的无效教学1、瞄准考试，苦苦操练，读写能力，每况愈下；2、问问答答，热热闹闹，套路陈旧，思维僵化；3、死抠课文，画地自限，烦琐分析，劳而无功；4、引经据典，主义先行，食洋不化，离土伤根；5、电脑操作，手忙脚乱，以图代读，架空文本。1996—1998年有人在全国9个省市城镇和农村对16000名学生，2000名校长、教师和全国政协、教科文卫委大部分委员，就1993年的九年义务教育课程实施状况进行了问卷、访谈调查。国内调查校长、教师认为

学生身上体现得较好的目标校长与教师认为教材中体现得较好的目标（%）教材中体现得较好的目标校长(%)基础知识与技能分析解决问题的能力政治信念动手能力公德美的感受与技能自主创造搜集利用信息健康劳动态度与技能746246331917173331521121183443教师（%）教师之间经常谈论的教学话题城市猛小学牵和乡谢村初矿中“经常”或“总是”在全织班公描布考亿试成巴绩的陈比例井在60阀%左右侮，城孟市初搅中学防生的吵这一饿比例数已达75撕%。经常蛾公布邮考试闭成绩颈和排袜名次所的百兆分比对考虎试结壳果的绩处理对于胃公布素考试统结果考和依夸据考卸试结滨果排知名次磨的做校法，70陆%的初搬中和陪小学津生感叮到紧旬张、栽或害丧怕或愈讨厌某。学生尊对公昼布成浓绩、震排名宋次的汁感受瞒（%）我们脚可以胆从以事下方墙面去溪思考秒问题语文撑教学迹的目押标是劲什么?教材色在语吹文教枯学中舟的地拥位是观什么?我们乏的教国学策耗略是乎什么?学生笑学习碍语文蒸的感轧受是凉什么?能教寨的语陪文老强师把件握什聚么一、影把握首教材二、边把握随学生一、当把握遭教材教好弱语文哲，教绍材很发重要奖。把凭握教孩材更业重要桐。苏哑教版乘语文荐就是晓体现凶新课做程理翻念的丘好教涌材，语我以体七（坐上）奔作为隶例子逐作一悬简要江说明从宏雪观上垃的把余握突现椅五个默“新别”1.呈现雄方式启新。教科佩书的秘编者瘦语，非包括额前言袄“致亦同学翅”、要单元位主题氏词、驰“探缸究·练习昂”、闹活动谎、专罚题等鞋题面州措辞签，大续多采近用第抖二人际称，座与学芝生平良等对扔话的丧形式币，活贿泼生遮动，服自然杯亲切洽，避羞免了缺成人订化说畅教倾亿向，氏体现给了民状主化拿教学讽理念屈。“爬致同井学”术及各角单元旬“主岸题词详”，立文笔庭优美死，近咳乎散孔文诗填，既械有教没材内奋容的岭生动猪介绍薄，又罗有学属习方责法的番谆谆谋教导吊，从练而增殊强了冲教材溉的可妈读性螺、趣轿味性民、指走导性梁。２．选文臣新。篇幅漏短小诸，情昌趣盎减然，吩好壶多济作品于是首壮次入抽选。镰有文被味，折有情梁味，欺有趣立味，谎读了么还有层余味倘。既扛注际重靠继承沸和弘称扬中剖华民哗族优廉秀文关化，突又体拦现时辣代特垒点和南现代斑意识菊，又神符醋合验学生沫的身咬心发班展特虑点和炕认知津水平属。３．单元唤组合哑新。新教浪材采鸟用“强合成斤单元钱”牲设计瘦思路茧，它搞围绕乐每单醉元前颜的诗你一般根的主补题词赔，把粘读写屿说优京化组比合起行来。受做到卵了阅纹读与城诵读椒欣赏令相结稳合，偏阅读设与写寒作相烂结合峡，写钩作与酒改作添相结溜合，愿写作喝与口辫语交喝际相泪结合妈，课各内学眯习与并语文矿课外简活动飘相结棵合，寻课内霸阅读绢与课拐外阅诞读相卵结合鲁，语洋文与恩其他舒学科废相结川合，够体现诸了单乱元整孟合的咬多角裁度、瘦多层眉次性溜。摒弃乳传统概语文府教材超单一斩文选睛体例汽，构栏建全涂新的耽语文挣综合扁实践啊体系殖。围胜绕“辣单元砌主题竟”，片把阅报读写警作、助口语评交际肝、综政合活处动和烂专题趋等加性以优预化整异合，揉以获娘取整倚体的负语文乞教学蓝效应喉。六个公单元骡：由京阅读粱写作切、口型语交减际、星诵读柏欣赏泳整合肢而成龙的专题单顿元组枪成。基本欣结构已：三个崇活动苦：“少我爱漂文学盼”、学“走祖进图嘴书馆隙”、辽“模挪拟科阿技新琴闻发凝布会总”两个专题锄：“唯名著酒推荐赌与阅绑读”狮、“译问题念与讨族论”两个附录怕：“兴应用脊文示鹅例”模、“泪名家尽书法切赏析孩”目录第一虑单元一旷为漏你打冈开一堡扇门赵丽央宏乏（2）二逮繁假星巴围金蹄（5）三殃冰筐心诗宪四首（9）四借“独诺曼捐底”袜号遇吉难记雨私果扶（11）五轰古镰代寓华言二停则茂郑人浅买履《韩非毛子》（18）触刻舟恳求剑《吕氏强春秋》（19）诵读漏欣赏古代灰诗词眠三首娘（21）赞泰映戈尔宝诗三必首（26）写嚼作有感强而发鼻（30）综合巧实践件活动翻我爱表文学（32）亲磨近介文阁学第二伶单元五叨往事笔依依于蜓漪许（36）六师幼串时记胸趣沈吓复伐（41）七悠十墓三岁熟的际糕遇田晓伪菲（44）八怎伟泉人细按胞秦文督君（51）诵读砍欣赏现代霉诗二幕首腊（61）写级作说真吐话，虾抒真必情池（65）口语穗交际与人悉交流潮注意别对象赛、场蜜合，拿用语倚文明职得体吨（86）金色博年华名著胜推荐县与阅冒读《汤姆.索亚叼历险样记》（69）第三排单元九惯社藏戏鲁挠迅夺（90）十互端耀午日沈从缘瑞文（10亦2）十一彻本命就年的括回想刘绍乐棠（10轮5）十二相中秋悠咏月档诗三番首（10读9）十五雄夜望风月王旨建驼（10嗓9）水调衡歌头苏艇轼面（11和1）我的届思念堡是圆框的艾瓶青（11标3）诵读互欣赏对联舒六副（11岁5）写滴作从生结活中助找“秋米”（11除9）综合酬实践陪活动走进以图书颗馆（12盟1）民俗蒜风情第四秤单元十三拦春朱自届清（12伐6）十四赶三峡郦道郊元（12王9）十五该济南舱的冬咸天老霞舍（13滨2）十六鸣夏梁矮衡（13阶6）诵读夕欣赏古代闪诗词核三首斑（13黑9）各文疯笔精染华（川一）童（14彼3）写偷作观察洁和描博写景客物的丛特点敢（14罩7）口语目交际说话课有针迈对性渴，有被吸引坝力，构善贵于打扎动别达人（14衣9）多彩狡四季第五娘单元十七熊斜桨塔上麦的实自验亨利.托马吼斯声达纳.李.托马办斯（15兵2）十八赵事物取的正确确答酷案不考止一棕个罗迦.费.因格（15覆8）十九穴宇宙百里有兴些什初么裁郑文沟光（16斥4）二十《梦溪抱笔谈》两则沈赚括（17达0）以虫速治虫（17构0）梵天粪寺木葱塔（17幼1）诵读雾欣赏《论语》八则代（17披3）写豪作简单乎地说荷明小苦制作疑（17茅6）婶修招改文泥章专胸题训沉练（17绞7）综合唉实践绞活动狐模拟膏科技摄新闻含发布串会（17壳9）关注炉科学专题狼（18骡1）第六肆单元二十冒一肉天画上的买街市郭沫姥若（19便0）二十死二堵七拦颗钻嘉石列夫.托尔锹斯泰穷（19夹2）二十酱三骗蔚破蓝的划王国屠格碗涅夫（19消5）二十省四痕皇闲帝的屯新装安徒自生（19抓8）诵读尾欣赏古诗售二首（20劲6）写作想皇像（20挠9）口语刊交际棵婉房诚转拒事绝（21旬1）附录鄙一歪应止用文膊示例（21扫3）释附那录二猴名毯家书驻法赏肠析味（22磨1）显附诉录三酿词番语表蜡（22歇7）奇思就妙想教材帮摒弃谷了传庙统教禽材以到学科辞知识讽为中作心的紧模式嚼，加篮强了物与学遵生生彩活以均及行得现代枪社会备和科招技发舱展的鞭联系词，充奇分体裳现中效华传绳统优廉秀文傍化和爽人类就进步扯文化贱的融序合，飞注重唉人文洁精神宰和科犁技精视神的馒统一从主题察看：关注纱社会蓬如《端午泪日》《社戏》关注凶人生卵如《十三史岁的矿机遇》《往事跌依依》关注蛛自然括如《春》《济南堵的冬堵天》关注烘科学锣如《斜塔协上径的实炒验》《叫三刑声夸狠克》从选材行范围嫩看：现代坚作品赢如《本命传年的羊回想》古代政作品旗如《三峡》外国叹作品膏如《蔚蓝痰的王风国》从体裁赔样式诸看：诗歌悬如《冰心脂诗三竞首》散文齿如《繁星》小说蚂如《伟人青细胞》童话纺如《皇帝扮的新跟装》说明售文存如《梵天糟寺木命塔》从作品粒风格里看：高雅僵的精唤品佳隶作锋如《春》有趣湿的通吵俗小胃品扛如《以虫崭治虫》从作者杏看：名家运如《社戏》教师拦如《往事迷依依》学生养如《十三得岁的鞭际遇》４．探究·练习竭新。新教捕材把捕“练趣习”冒更名为“易探究·练习扒”，姨突出冲探究蔽的学相习方式，谅感悟师性、叫思辨拣性、膜实践苹性的鞭题目多涝了，扫背诵摸积累然的要尖求高傻了。笨练习体呈现了嗽“三济维度培”统于一，赠人文那工具“一肤张皮脆”的瘦原则护。主火要有各六种乓题型:整体爷感知电题透揣寺摩品千味题详语言浙运用扇题比较吧阅读锤题茎记拾忆积尺累题俭多解壳创意甲题整体宏感知接题：鸽注重光让学蹲生对眯作品咱有完使整的馋独特敢的理浓解和坦把握志。例：《繁星》繁星理是常乒见的扫，却贴引起淹古今扎中外口无数织人的片遐想饭，巴味金写了“刺从前专”“哨三年剃前”敏“如脉今”捎看繁饺星的槽感受婶。你匆也一芝定观买察过怜天上的繁肠星，收你有机哪些炕感受暑？比插较一钢下，自你的填感受磁与巴村金粥的感饰受有什棚么不萝同。揣摩伤品味爷题：姜注重巷引导影学生魂与文床本作挎个性怨化的冬对话筋，从伞而提咐高学生洋文学胁的感聪悟和拴欣赏吃能力脑。例：《春》为什激么一秆连说价了两矛个“在盼望科着”数？两焦个“浇了”比表达购了一临种什么侨样的踏心情撕？例：《伟人瞒细胞》读读吧下面葬几句云话，罢说说爪各句从中“煮连”译字对卡于表寺现贾料里伟人梦议破灭擦的作娘用。语言够运用圈题：坟着重佩引导拥学生赚在语各言实膀践中拥掌握浙和提边高语返文能拾力。例：《冰心丝式诗三阿首》“青年扣人，/珍重定的描呀写吧概，/时间蕉正在案翻着踢书页尸，/请你兴着笔亏！”宁诗中张“描跟写”臣“着丧笔”闪各比伸喻什拦么？荐试说慎一段涉话，屯前面逗打一疾个比小方，璃后面域再就梨这个臣比方散往下膀说。例：《中秋填咏月升诗词模三首》邀请永你的李家人芬或朋透友办选一个丙中秋辱赏月竟晚会斗。一军边播苏放《月光咏曲》、《二泉寻映月》等乐伟曲，涉一边店诵读厦中秋辣咏月壳诗词；当如有迹兴趣椒也可涛自己园做诗恭。多解乒创意业开放齿题：着重编引导城学生么形成夸开放牺的视轨野和菌多向竞的思局维。多解烘：即疼不求之答案枯统一技：创意途：学倚生可熄以有呜自己蹲独到脑的见档解；开放是：“抛根”榜在课能本，秤又不执局限甘于课锄本，及拓宽唯到课周外生马活和禽平行学犬科。例：《十三刷岁的旅际遇》作者悄说：变“我京不仅若为北文大感讲到骄说傲，筛也要本让北亿大为末我感到潜自豪雕。”墨有人藏认为臭作者酱这样川说有丽些狂栏妄，轿有人遵认为推这是作绞者自印信的烫表现羞，你技怎么截看？。记忆恭积累牲题：须着重少引导律学生蜂打好志语文速基础针，形艰成厚影实的木语感欠。例：《为你等打开围一扇向门》背诵让“文体学是畏人类胡感情冠的最俩丰富奏最生持动的茂表达……凝聚着人腥类美余好的硬感情达和灿讯烂的伐智慧演”一志段文找字。例：《往事抵依依》好的欲文章棋往往少通过耕一些钩精彩樱的语治句来铺表达化感情诸。你建觉得课文筋中哪细些语挤句最此精彩举，最颤能打劝动你会的心梁，最骑能引惠起你转的联想？王把这啊些精讨彩语唱句摘承抄在雪笔记膜本上病。例：《伟人绘细胞》阅读《石墨剖与金世刚》，联趴系课钓文，揪说说更你从虽中发慕现了什么５．编写潮理念蛙新。①以橡人的鼓发展宪为本渐，面毕向全判体学语生，澡全面提室高学骡生的语文献素养，为攻学生这的终身学饶习与撒发展狭奠定耀基础孩。“紧语文丧素养用”是“遮新课荷标”粥的核亚心概斧念调。它余包含严三个贝“维数度”慕、语守言积觉累、衣语感保程度拐、人余文涵太养、平审美珍情趣茧、思蹲维品白质等渗，要疾把这宽些内会涵统殿一起办来，飞整体也理解坊，整悲体提摘高。②尊重柴语文意教育骗的客诵观规捞律，体现批民族丛语文的特色点。语删文就全是要直强调姓“俘语”，语楚文课不是特表演而课；筐语文极就是赌要强厕调积累，作努文是积辉累，猾阅读掏也是顶积累妥；语划文就距是要剑强调实践，书生是自龙己读败出来赏的，非作文勒是自麦己写出来蒜的，榴好作今文是苗自己北改出部来的浑，不切宜刻意追档求语积文知跨识的丛系统愤和完逗整；夹语文汉就是要强亡调熏参陶感染、潜奥移默蹲化，梦以情旗感人未，以理盗服人鲁，不任要机废械说隔教，郊更不镰要乱捡贴标签，北架空社分析慈。③坚持工具绳性和越人文紧性的表统一。语忆文是最神重要广的交丽际工尸具，瘦是人铅类文棋化的重要稠组成宵部分价。语顺文课浙程不颂仅要古培养学生竿“适耗应实禁际需承要的抹识字内写字能力、阅读能力、写陆作能力、口荡语交狭际能力”，丛还应策“重威视提事高学按生的品德修养和审密美情趣，使乳他们收逐步起形成狭良好灾的个性和健兼全的人格”。④确认学生因是学副习和黄发展吸的主撇体，积猜极倡雅导自主台、藏合作习、探椒究的学穴习方将式。猎当然恶，自撤主、奴合作宾、芬探究乖不是往语文帮学习贺的全砖部，射他主昏学习蝴、个侮体学厨习、副接受跃学习远、体切验学锻习，茂也是杆语文杀学习射的重室要方烫式。⑤加强整合押优化，形成秘了一交个时革空广铸阔的语文炕互联爹网。教免科书涂整合非化的退结构巡寿体系就，不娱仅把醋语文辫内部玩的阅泰读、茂写作顶、口挺语交家际、浑语文估综合饼实践名活动希等融袄合在蔬一起全，而翼且与客社会罪生活扇、平助行学他科紧复密联纵系，顷互相绞沟通猴，形嫌成一掌个时相空广幸阔的站跨学往科语夕文综棕合实彼践系妥统，挖这就呼是语由文互汗联网覆。系统构三板善块转变寸语文快教材撇呈现趣方式合成路单烤元阅读蚕（精钓读．题略读封．诵敢读）写作奴（引绿导．仓课内序作文让．课际外练僚笔）以读球导写以写遍促读口语俘交际箩、虑综合印实践与活动因（交图叉安其排）专题阅读.参考思索.质疑讨论.研究名著趟推荐皇与碎阅读推荐.阅读思考.交流写作.活动构建醒语文骡综合放实践跪系统全面庆提高专语文逐素养第一否板块偷：阅补读（巴诵读灾）综修述。“课铸标”籍语录踢：教材羞选文支要具缩慧有典侧范性霞，文舌质兼巾美，穴富有企文化唐内涵方和时至代气搬息，夜题材小、体斑裁、狭风格者丰富蹄多样傲，难痰易适附度，蜡适合织学生偏学习述。１．晌全册25篇阅杜读课螺文，汤编为六个数单元：亲近畜文学，菌金色膜年华祝，民请俗风栏情，温多彩厨四季泽，关冬注科学贞，奇楼思妙待想。２．馅全册25篇阅闭读课宋文中肌，文下言诗吓文5课，灶占选正文总数的20％；现警代文20课，偏占选傅文总闭数的80％。（１幼）文言抬诗文５课跟：《古代再寓言侮二则》、《幼时记趣》、《中秋狡咏月玩诗》、《三峡》、《梦溪笔个谈二茧则》。（２凭）小说４课沸：鲁仆迅的《社戏》、沈层从文熟的《端午日》、秦往文君撕的《伟人迅细胞》、雨澡果的《“诺曼叨底”救号遇小难记》。（３）现代灶诗歌和散文足诗４课轮：《冰心孙诗四蛋首》，茄艾乒青的《我的菜思念嚼是圆我的》，郭电沫若段的《天上畅的街堆市》，屠肢格涅唯夫的渡散文侧诗《蔚蓝预的王国》。（４翁）现代宣散文８课婆：赵洒丽宏膜的《为你况打开陪一扇门》，巴恼金的《繁星》，于途漪的《往事依题依》，田型晓菲产的《十三谨岁的叠机遇》，刘绍谢棠的《本命亡年的春回想》，朱许自清如的《春》，老胆舍的《济南牌的冬认天》,梁衡阅的《夏》。（５）童话两课葡：列女夫·托尔否斯泰觉的《七颗楼钻石》和安眨徒生士的《皇帝惜的新身装》。（６）人物疗传记１课疯：《斜塔须上的译实验》。（７）议论榜文和说明格文各１么课：《事物衰的答听案不止跨一个》，《宇宙盐里有蛛些什稿么》。归结以：25篇阅莲读课摊文中箭，分注为精读课止文与略读孩课文两类吃。精通读与辨略读罚，只赶是阅粉读教雁学的结两种疲不同睡的策伐略与照方法扁，而朴不是附课文腔主次少的分西类。籍哪些狱课文沈该精端读，精哪些搏课文怀该略炭读，想这个杠选择胁权，瓣编者缓留给咽了教座师。柳精读恢课文眠一般火以两课漂时处理幼，略普读课唤文一择般以一课绕时处理采。３．件诵读层课文镜：诗绘歌十三首，钩语录八则，翼对联六副，“文参笔精浪华”四则。（１）现代僻诗２首测：朱践湘的《少年剂歌》，何硬其芳的《生活新是多捞么广伯阔》。（２）古代痰诗词８首五绝１首线：李爪白《闻王户昌龄慢左迁支龙标皂遥有描此寄》七绝３首任：杜富牧《赤壁》韩宣愈《早春报呈水描部张急十八贤员外》刘禹势锡《秋词》五律１首察：王讨湾《次北遗固山然下》古体楼诗１首言：《迢迢张牵牛劝星》（《古诗肤十九累首》）宋词２首梯：苏雪轼《浣溪帽沙》辛弃照疾《西江虎月》（３）姿泰戈耀尔散文壤诗３首既：《金色桑花》,危《告别》,《榕树》。（４）对联六副头。（５）《论语》八则术。（６）《文笔傲精华》四则午：高载晓声《钱包》，钱钟讲书《围城》，叶伏以群《晚秋北的原览野》，玛拉冬沁夫《茫茫卷的草蓬原》。归结区：“诵再读欣泊赏”沉是一闲个富举有特色葬的创戴意。愉它既大是合丙成单秧元的松重要险组成论部分碌，又廉不同斗于精仆读和伙略读埋课文停。它生一般疤以１辅课时守来处圾理。佛教学境中要辆坚持以诵罚为主垫，赏饼诵结丙合。切莫堆以讲陆代“瓦诵”擦，以叙讲代萝“赏谷”；臣也不族要以痛背代欺“诵连”，概以背涌代“锋赏”蜓，更灵不能位以练遍代“碍诵”年，以辟练代殃“赏歪”。第二捏板块缘瑞“充写作挎”服综述“课标翅”语愿录：写作丢教学盖应贴烘近学隐生实念际，定让学常生易庭于动吼笔，蚂乐于擦表达迷，应染引导毕学生柱关注争现实情，热赛爱生眯活，列表达爹真情良实感宪。要昼关注灿学生缎修改皆作文线的态梨度、样过程们、内块容和抛方法凭。作文翼就是写话。就是戚要用舟自己装的话翁写自仰己要怒说的意身思，住而不挠是用怪别人坟的话柳写别高人说誓过的调意思乓。作文凳是逼出肥来的，院是学味生自凤己写出滋来的，筛好作文毁是学莫生自孤己改出乔来的。解决栽作文虽老大盐难问荷题，营首要充的是范解决写什邻么的问题起，而捐不是咐怎么销写的蹄问题扬。作文盒：是每个老违大难广问题贪：学北生怕罪写，尼老师眨怕改衣。（一）谦总体拢结构写作嫩训练鹅横向怀由知识扑短文、练笔蚕题、修改化作文三部码分构绿成。障“知脱识短兽文”破短小栽、精宰练、汇亲切挣、可增读；挑“练爬笔题乐”贴决近生得活，业提供跑生活泄情境绪、语犹言情雨境、床想象钓情境消，启遵发性辜强；繁“修宝改作李文”袜，短树小、脉实用茂。写逃作训感练一悄般按“借堆形取皆神”，读润什么须、写所什么母的纵静向序绒列来械安排倍。“红写作宇”板丹块的持设计冈，做荣到了臂阅读误和写房诚作相盈结合火，课侄内课伸外练填笔相做结合毛，记宁叙文备与应鸡用文缺相结荡合，环写作沙与改皱作相阻结合呀，十饲分科叫学合遮理。（二）策具体夏安排即：每套单元腐安排宰一个流“写老作插”板脸块训设练，澡全册概安排幕六次霉。第一圈次：怎有感从而发（从粱习作液目的峰说）写作诵训练它４题护，其愁中课贴内大检作２撞题，蚀应用滴文练查习１蚊题，耗课外引练笔馆１题从。／祥修改触是写倦作的夏重要京一环斩。第二轧次：裙说真电话，汽抒真胖情（从怎习作羊文风嫂说）写作节训练沙３题屿，其尊中课偷内大款作２蹦题，栗课外佩练笔馆１题柴。／贪会使毯用六壮种修成改符芬号。第三顾次：映从生颈活中方找“急米”（从敲习作项内容痕说）写作含训练洪３题云，其岂中课许内大甲作２原题，烫课外桥练笔顷１题衰。／枣修改闷习作纷要养壤成良架好的壤习惯暖：严效格认晓真，询细心垦周密逆，改加得别屿人看庄得清杨，虚袭心求拍教。第四绿次：谋观察骗与描犹写景宴物的侨特点（从堂习作奔方法笔说）写作惰训练图３题佳，其冲中课扯内大塞作２吨题，爆课外冰练笔淘１题纽奉。／拆修改语作文亩首先献要注融意全冠篇的秀安排那，其狂次要快注意扎具体横的语孙言表歌达。第五俊次：山简单蔑地说训明小绕制作（从筑习作赛方法桃说）写作辩训练呢３题俩，其雾中课磁内大材作２室题，盯课外嗓练笔亿１题轨。／宜修改旧作文秘要注采意词拒语的翁选用岩是否初准确仪，是级否得杠体，泡是否丽规范填，搭昏配是驰否恰巴当。第六篇次：高想像（从傅拓宽盾写作叛思路治说）写作扁训练剃３题金，其票中含裂全文农训练筐２题驳，片愤段训虏练１晕题。归结点：作文致练习饼题的惕设计谱，着绩眼于让学膛生能写粮、乐纵写。作高文题姐大多只提旬供材碑料、问范围轨，题幻玉目由淘学生治自己异拟定足，不倾搞“杆遵命街作文截”、睛“出炸题逼旱文”随，让辣学生有事冈可叙，有人嫂可记，有话虎可说，有感膝可发，把曲作文假看作队是自垫己的鸟精神累乐园斯。课战内习摊作每魂学期顶８次聪左右吹。40分钟灾能完由成不劝少于40锣0字的芒习作冒。每执次作钢文一物般以煎３课衰时处烦理，盛作前煌指导喂与习贫作２贪课时耳，作戚后讲贡评１论课时患。第三穿板块项“叶口语并交际饥”和孕“综稳合实滑践活动滥”综胀述（一）乓口语宽交际窝：在胆各种箭交际哭活动身中，趟学会闸倾听锄、表刘达与韵交流阅。“课变标”捉语录械：口语蚀交际倾是听面与说彼双方忧的互列动过书程。兼教学洞活动主扇要应出在具长体的闷交际谎情境叉中进违行。第一听次训旅练：狂与人虹交流于注意跃对象武、场锻合，槽用语麦文明婚得体剂。（电无话交裂流练疲习，峡模拟宫记者违采访溜练习靠）第二店次训掀练：绸说话坏有针昨对性傲，有附吸引惨力，梁善于饺打动堂别人尿。（当秤众发吃表５养分钟邪自荐惜演说担，每劝人讲比一个忠故事作）第三挥次训贵练：阿婉转阻拒绝（设照想两革个情暂境，园进行购婉拒热训练锯）归结旋：口语段交际司是口颗中表见达心中习所思止，目迷中所眉见。骡要采型用灵六活的内形式丹组织稀教学斜，不贷必过诊多传佩授口势语交老际知娱识。锦口语烛交际孟板块笨，一痛般以锤１课成时来今处理脚。（二）挽综合蔑实践着活动“课派标”载语录梁：综合抛性学直习主御要体毯现为贪语文躬知识钞的综合拔运用矩，听雷说读超写能允力的雕整体喉发展，扔语文破课程约与其批它课决程的坊沟通文，书本板学习航与实嫂践活狗动的坑紧密乏结合劳。第一弦次：傅“我抽爱文锣学”嘴语文冠课外筑活动驰。（踩读书胸周活饮动、碗小创样作活动损、交滥流活似动、利手抄惧报活寄动。躲）第二驴次：爆“走脚进图费书馆组”语响文课效外活悼动。眠（检乘索名谨家名秀著、膀查检工伸具书扎、摘买录资栏料、勾做读测书卡网片。胁）第三涝次：洁“模侧拟科匹技新路闻发东布会惑”语展文课溪外活为动。零（介治绍国双内外最才新科葬技成咐果和萌自己纹的小罩实验锈、小糟发明蚀、小肤创弱造，悦分工尺模拟结会议园主持洋人、颜专家刊、发举布人闯和听圈众。繁）归结坛：综合杰实践财活动燥主要抄由学生宫自行在设计农和组塑织，课外敞准备，课堂美展示，应特徒别注丹重探灶索和浇研究孔的过素程。叮每次捧综合甜实践色活动瞎，课结堂上木一般故以１边课时危来处屿理。第四叔板块渔“冠专题漠”、晌“名满著推撇荐与全阅读愁”综雪述这两特项设测计，银是全冬册的亩亮点怜，闪亲耀着稍创新英的火枝花。（一）睛专题贷：《狼》课标受语录红：提竖倡跨渣领域胁学习版，与论其他骑课程究相结跳合。阅读·参考跃：２脉篇文暖章，季３则鸣资料烘（四即狼相像会，饶有纠情趣迟）。思索·质疑希：八叶个问食题，膝启发坐性强叹。讨论·研究康：展遇开论宵述，传写作踏小论到文，奴以说使带写枝。归结哗：“专游题”拖中的氏主体挂课文蒲隶松龄控的《狼》要精拌读，罪其余堪课文嫌让学院生自蜘读。腾“专窄题”疏教学砖一般站以4～5个课治时来给完成。（二）返名著嗽推荐挎与阅译读《汤姆·索亚够历险残记》课标泪语录腔：学会烛制订着自己助的阅磁读计鸣划，基广泛矿阅读亦各种类抓型的帝读物计，课重外阅丙读总争量不爆少于26糊0万字，每悄学年户阅读寄两三文部名毫著。推荐·阅读宴：介舰绍作喜者、信全书傻梗概倚。思考·交流巨：精桂读三没个片礼段，瞧围绕较问题诉展开秩讨论产。写作·活动番：与委中国赵儿童挎文学为作品探比较恼阅读壤。归结薯：通读旬全书换，精船读片改段，引并进看行写稻作活辆动和师讨论难，一指般以爱４～次５个刊课时研来完喝成。第五熔个板续块：漆“附叹录材俯料”旷综述附录弹一：历应用焰文示祖例（游条据——借条捆、收土条、便条防、留决言条痒、请写假条觉，通椅知，泉日常竭书信——贺信早、贺究电、茧贺卡羡）附录每二：奸名家易书法肠赏析腿（王孤羲之衬、颜栗真卿酿）附录仁三：越词语爬表（俯逐课游列出挖容易程读错迁的字21辣6个，容易贡写错扰的字20饼6个，爷常用秋词语汉含常旷见文居言虚唱实词64淹0个）归结闲：应用漠文练删习结恩合课治外练谜笔进硬行，窜名家被书法值赏析德结合息写字课圆进行拥，词荣语表盒的内步容结怀合各淡课教愤学进双行。段不单要独安排睛课时蜻教学纲。微观杏上把唇握一、鹅钻研煮教材修，理骨解教硬材，副努力索做到“懂贴”、“会扯”、“熟叙”、“化风”。理解初教材建是一沸个科衫学性绢问题铅。它戴的要邪求一陆是正确旷，二是深入。不与能出视差错督，不拼能浅摄入浅片出。理解励教材阔，一酱要知人作论世，了夜解作疾者和奴创作栗背景零；二要理清铺思路，弄窑清楚漏写了握什么索，怎贴么写耕的，烘为什么倍要这赠样写协；三朗要揣摩泊语言，体啦味这烧样写劣的妙处。（一）旗理解显教材杏示例恨之一呀：雨升果小薄说《“诺曼约底”纱号遇难低记》。阅读析过程精就是恢跟作驾者对迅话的层过程疑，要多发珠问，多思索，研该究探命讨，肌深入碑领会捕。（守需要铃说明胁：下圆面问氏题是组备课捏用，这而不吵是教很学用拒）“诺阳曼底专”号靠是怎便样的竞一只画大轮逃船？申（2段）体为什骨么突孙出它补的“坡年轻案”？早“遇怠难”却是否穷与船体有关亦？“诺絮曼底唇”号程是在志什么卡时间授，什传么天心气条剃件下斤出航孙的（1、3、4段）鉴遇难徒是否煮与异物常天气有关壁？“诺模曼底孟”号蚊通航漫的速欧度怎蹲样？延（3段）猛“遇束难”勒是否级与船速有关袍？“诺跟曼底储”号卵遇难就的真享正原违因究民竟是妙什么瞒？“饶玛丽清号”令的撞校击破内坏力楼为什叮么那去么大虑？（6段）吩“玛忌丽号翁”也浴受了亿伤，江它为刚什么哪停了伙下来灶，积往极救诊人，鲜这说井明了策什么和？海难址刚发酿生时缠，船猜上出喷现了亭怎样男的紧荣急状尚况？堵为什普么会塞发生锁混乱违？在紧区急状许况下汇，哈史尔威腐船长胀是怎铁样沉它着应正变，足以身央殉职征的？你能首画出裤几个胃议论汽句来裁探究痛船长忠的形坐象吗县？哈雨尔威嚼船长架称得疯上是仪一个己“伟宝大”膨的“滤英雄管”吗犁？你能扮准确曲划出如故事歼情节纵发展舱的过乓程并划概括愤列出允小标化题吗舱？（世开端宏：夜佣航；货发展榜：被顺撞；附高潮藏：救值人；估结局活：殉堤职。介）这篇悬小说概为什宁么具怪有震谜撼人乒心的至力量劝？一蓝个多浇世纪屈过去铃了，业今天梁你读梨了以手后有固什么熄感受岁？读这业篇小稀说什值么地讨方使天你最厘感动悼？为注什么早？你烈能否出进入社角色纺，把帅这个款片段肉有表孕情地馆朗读阶给别狂人听艰呢？另外把，课封文后欲“探百究·练习约”一勤的两星个小震问题经，设掀计得军挺有链情趣鹊，也要要弄篇清楚扩为什揭么。（二察）理泰解教僵材示僻例之脆二：养老舍喜散文《济南虽的冬样天》１．成知人掀论世谈，弄帆清背晓景。①联系慕课文届，了输解老往舍先黄生经叹历。老舍圾先生终，满疾族，危北京筋人。该生于18腊99年，嫁直到19援24年赴愚英讲袖学，狼在北湖京整贪整生蓄活了25年，役所以拍他说拢自己岭是“妨一个型在北趋平住垃惯的城人”兴，“化像我乏，冬蕉天要挤是不首刮风府，便递觉得友是奇议迹。睡”老监舍先心生在困英国关伦敦欢大学站任教猜六年殖，直游到19康30年春遣才回胳国，哑所以刑，他贼说自新己是盲“一般个刚枣由伦垮敦回刮来的百人”蜘，“另像我余，冬腐天要压能看除得见禾日光访，便来觉得念是怪墓事”腹。老闲舍先沉生在赤回国嗽途中锡，在鼻新加悔坡停万留了娃五、烟六个睡月，锈所以片，他遣说“棍在热戚带的毯地方挥，日辈光永偏远是社那么哲毒，斗响亮单的天览气，黑反有植点叫险人害妄怕。缘瑞”②联系晌课文湖，了该解济帮南地抚理特尿点。济南贫多泉舌水，青素有午“泉发城”肝之称变。所丝式以，齐“那畅水呢原，不胃但不顶结冰骨，倒弦反在届绿萍外上冒萝着热毒气。者”济南毯北濒狗黄河椅，南懂面有丢千佛俭山，谜东面撇有佛廊懋山染，西砍面有榴马鞍筹山、哄四里正山。籍所以恭说“弯小山厅整把盐济南违围了基个圈凶，只顾留北狭边缺风着点街口儿虎。这蹄一圈象小山稀在冬易天特亭别可满爱，温好象偏是把哲济南爪放在锄一个量小摇件篮了陈。”２．匙理清刑思路窑，把垂握文覆意叶圣杆陶很镇重视垮“思辩路教余学”村，认垦为一叫篇文飞章，岁思路从匀什么放地方大出发灿，怎绕样一迁步一息步往役前走轨，最后达甘到这负条路搭的终蹲点，版都要猾踏踏摘实实颜摸清悼楚。“作姨者思蚁有路典，遵架路识斥斯真供。”理清戒思路裕，既诵要综型观全另文，魄看清总体猎思路跪；又要细戚读片份段，燥看清局部渡思路馋。《济南垄的冬赌天》总体番思路挨示意呆表济南粪的冬心天气候看特点无风谣声（霞与北哄京比捧）无蓄雾（青与伦沿敦比次）无毒避日（停与热浊带比碰）温晴景色絮特点阳光油朗照叨下的篇小山薄雪覆盖拴下的蜂小山城外惕卧着碑点雪肃的远山山不结冰冒热泪气水藻贤绿冬天旅的济肠南空灵拒的蓝雀水晶水（理卸想的吵境界胁）归结俘：先说机气候爬，再乡丰说景龄色，气候概决定务景色恨，由飞因到确果；景先总说有升山有眉水，钟是个尘“理议想的泻境界锣”。僚再分减说山顺、水木，最干后总而括为拥“整版个的名是块复空灵丧的蓝莫水晶茫”，盗由总罢到分岔，再重回到杨总。《济南冠的冬身天》第3自然唱段局饲部思役路示以意表最妙像的山上：搂矮松肿顶白半花（结比喻双）山尖粱：蓝贪天镶步银边誓（比障喻）山坡敲：山连们穿捎花衣恭（拟馆人）山腰导：白侍雪害梨了羞兽（拟溜人）太秀气归结全：首句悠点题鸽，2~区5句按第方位愈顺序休展开伴描绘恭，结溪句总量收。3．揣森摩语爆言，抛辨析背品味丙。首段亩的“竖对于坏”、富“像乏我”盆，从渣自身期感受纷出发驳，对比刊描写弹，真柴真切询切。2段的姻“理疮想的服境界鉴”，衔从小劈燕山的跌特点唉作用坟和人们光的感街受描键绘。5段的阴整个版的是所块“薪空灵猫的蓝镰水晶赴”，连大手柳笔比喻跟，想降像奇吓特。（三）所理解纠教材搭示例债之三烤：郭采沫若幸的《天上孟的街母市》。1．朗咽读全饶诗，阿画出累节奏杆、重承音、设韵脚天上录的街祝市郭沫码若远远宋的／街灯／明了，灿你柔看，偷／那肠浅浅酸的／草天河好像宗是／闪着／无皱数的明星。为定伞然是屋／不甚／宽广。天上物的／明星／现了，抖那初隔着恰河的回／牛郎／织女，好像咏是／点着／捷无数搭的街灯。推定购能够城／骑脉着牛虽儿／次来往。我想幅／那页飘渺挑的／圾空中紧，助我何想／贤他们域／此赤刻，定然卸有／美丽的／塞街市。冻定鬼然在脉／天卡街／翁闲游。街市栋上／琴陈列花的／灭一些物品，原不雾信／题请看清／那遮朵流星，定然疮是／世上没有丙的／拨珍奇。帆是息他们汇／提们着灯笼／在走。全诗４节，泽每节连４行秀，每挖句３呀拍，浮每节天换韵励，讲止究“宜节的匀称份，句姓的均持齐”老。2．知秆人论访世郭沫繁若，19命18年开湿始写转诗，19飘21年出键版诗冠集《女神》，表狠现了貌五四茫时期袜的时范代精浮神。本诗演写于19依21年10月24日，捎“五驶四”降高潮筛已过垦，中没国正验处于纷“冷死酷如庸铁！睡黑暗四如漆逃！腥逢秽如贱血”竭的北峡洋军诉阀混逢战时茎期，怒但诗欧人并耻没有煎悲观条失望肚，依括然不醋倦地拆探索溜和追唯求光按明。3．理凉清思葱路街灯肚图街市樱图骑牛续图闲游闯图思考于讨论螺几个然问题：街灯皮和明师星的戚相似暴点是挠什么炭？诗人贱所写凝的街奸市、代物品酿、天叫河各布自有沙什么务特点弃？诗中录的牛输郎织剃女与在传说歪中的颂牛郎华织女皇的命碍运有亲什育么不唤同？滴诗人赞为何哈要这氧样写器？有人秀说，昏诗中挪的牛市郎织苹女代束表了捕劳动膛人民爆，你闷同闯意这确样的干看法跑吗？这首握诗运疏用了尤联想荒和想问像的舟手法刊，你遮能说搜出哪桑里牺用了鼠联想寄手法俊，哪屯里用践了想纯像手沙法吗数？４．杂品味凳语言床：朴惰素的厌语言歌，却史表现禾了方诗筋歌语赖言的建筑态美、泊绘画台美、泥音韵雪美。二、痕大胆非处分辰教材斜，精贵心设总计教滑学，逆转变袍学习蚂方式准确袜把握瘦教材剖是科蜻学问页题，之处分味教材讯，设堆计教疼学，锡是个赖教学膀艺术罪问题展。处粥分教蚁材一呆要选可准切骗入口炭，二储要突奥出重舍点难慨点，假三要咽重视流质疑谣与设船疑，回将提鼠问权言归还舟给学干生。“课室标”克语录写：阅留读教局学是学生渣、教份师、垂文本牛之间对话烈的过沾程；阅读能是学元生的个性善化行为跌，不应蜓以教尊师的河分析印来代炉替学生的罪阅读甲实践唱；逐域步培筝养学择生探杨究性阅虫读和吹创造窜性阅窃读的疫能力潮，提杰倡多角怎度的津有创先意的荣阅读。案例《读懂锋这些系人》把握升学生调（要诸目中汗有人举）由于胞学生贸的学完习是汇在特何定的鞠学校栋教育击情境令中进糠行的苦，而涌学校汤教育厦是一政个按占照既齐定的吩教育息目标康改变械学生宗行为谋的过原程。促因此妨，学注生的进学习听一方止面具警有人煌的学奔习的播共性聚，另贸一方梁面，班也具泪有他她自己央的一沿些个腾性。关于湿学生套学习尊的特联点，争我国员著名锦心理撇学家嗓林崇觉德教烛授将超其归畅纳成番以下屋五点载：1、学生事的学宏习是教以自谈己的戴直接伏经验宪为起自点的槐。2、学跌生的迅学习精是一帖种在常教师协指导焰下的浑认知岁或认化识活撞动。3、学坡生的衰学习预过程妹是一负种运抽用学猜习策洁略的聪活动处。4、学吼习动缸机是贺学生落学习碑或认肥知活畜动的路动力香。5、学党习的抛过程款是学贺生获技得知结识经秒验，眨形成辜技能嫌技巧才，发窗展智尽力能窄力，从提高妹思维挥品质骂水平浮的过毒程。教育酷是走盆向心旨灵的容艺术先看听一个竖案例壳：一位蹦哲人赚望着巩桌上米的半方杯水狠，陷性入了问沉思嚷。他免想：奏如果圾我问矿来人誓看到腐了什姓么，绳回答灰还有干半杯牲水的类人生寒活很傍乐观岛，回道答空跟了半孤杯的词便是佩悲观贞主义微者。祸人的哪人生冒态度狠从半菊杯水纱可知辟！想脏到这拢儿，湾哲人沈不免报有些蒜自鸣扰得意孩。有个央小男嗽孩夹距着皮俯球走推了过对来，福红扑井扑的贼脸上染热汗虫直流棕。没厉等哲员人问蹈他，趁小男旬孩已秀端起辽杯子饶，咕尊咚咕连咚一币口气浴喝完害，就迟拍着勿皮球药去玩腐了。屠哲人吹哭笑炭不得烂，到乖底是遍孩子庄，连效招呼之也不榴打就迁喝了作。但惑转念云一想腔，哲挺人的陵脸不炭禁腾戒地红县了。橡许多纳事情辽，我知们思马考得叮不是裙太少错，而为是太黎多了念，以功至迷荒失本四来的絮意义汪。喜宵欢赋兵予半匙杯水法诸多毯意义机的人伏，他丧们往影往并我不渴介；真赤正懂抓得水找的意霞义的筋人，寒是那找些端激起被革子一划饮而幼尽的狮口渴沟者。用半灶杯水寻来测漠试人陵的人剖生态楚度，暗不失岗为哲净人精会心设陕计的怠杰作棋，可剖是苦枝心孤弱诣设帮计的娱精品司没有浙达到屑预期秤的结卷果，祥哲人收只能鸣哭笑切不得贴。哲叉人的再失败派，其挡自身趟的感拥悟是晨中肯抢的，叙“许摊多事扁情，致我们可思考缓得不乳是太冤少，恐而是铅太多告了，县以至厚迷失果本来炕的意范义”趁。不印仅如烈此，展我们雅还能极从中贵得到间更深粪刻的兔启迪极：哲邻人在留他精避心设特计的威“作熔品”纠中，合缺失壶了一西样最蚀根本获的东艇西，劳就是凑人的仪主体速存在让。他确以为专凡是读被测彩试的买对象陶，都魂与自脱己的瓦主观限意图条相一斧致，位而根琴本没堵有考倚虑主圣体的午需要殊。马魔斯洛紫的需妙要层妻次理池论建猾立的羽基础乱就是饼人的插主体拴需要队，最尖美的催风景冰在一币个饥垂肠落匪落的突饿汉练眼前驳没有随丝毫凑价值福。反思旷我们秧的教营育，瞎我们孔不也骄和哲定人一视样，扩在自源鸣得太意于丸自己吹的教话育理蹦念与俱教育扒手段坊前卫庄的时鸣候同透样遭隶遇着竞哲人战的尴衡尬！呆在加太强未羞成年窃人思土想道泡德建框设教栗育的芽强音近奏响撕时候舟，在小对德匠育的匀低效修甚至闹无效泄进行扔着全篮方位验深层泻次研舞究的扬时候筑，我翁们始谜终找诊不到供德育挂“本舒来的劈燕意义芹”。膨因为筒我们活总是喜期待暖在自考己精秒心创指作的屈“作扎品”舌中，乏学生胡思想允觉悟生的提亚高，禁道德贡情感子的升捡华，选人格尿灵魂湿的净主化。音结果够常常凭是学涉生游沙离于抢我们厦精心赵创作器的“滴作品区”主押题以亮外，领“喝类完水弟”汗捡涔涔洞拿着秃“皮肺球”援到外帅面玩呢耍去捞了。教育西要把论学生离当人材看：一位诱教育繁局长悬在一毙次校肤长培秃训上括，别惩出心判裁地蜻让校戴长们诞从一造堆木疮料中倍找出销一块难有用斗的木励头来平。校换长们至不停忌地挑斩拣，稳结果讨，只割有5个人符找到其了有浑用的骑木头巨，其韵余都没不知鱼所以纱，眼改睁睁照看着舟面前桃的“摇废木业”。陷局长察请来零了木隙匠，亿请他舰谈看醋法，丸木匠霜直言蜓不讳号地说长：“份在我倚眼里轻，每音一块吓木头线都是商有用脸的，蜜平整笼的木券头可慢以做瓶椅面语，较茶长的骡可以奔做椅乡丰腿，罩短木艇可以羡做横冶挡，颤连一构块小袄木头纪，还薪可以设做加绸固用拔的木费，一黎句话撤，只搞要你芝用得搜恰当窜，都葱是有馆用的盗木头粥。”权于是匠该教踪蝶育局室长号鼻召校买长，耍要求各教师川努力课争做熟一个酸“新伸木匠违式的蜂教育躬工作再者”默，做漫一个柳以人袄为本僻的灵般魂工行程师挠。每一继位教叔育工怎作者干都应忠该把驻学生通当作匠一个意个鲜籍活的润生命糊个体丸。教玩师应效该清恒楚，煎学生桂是人礼，不止是物翻；学今生不青是装桐知识骆的容析器，阴也不得是装畅“美量德”名的口隶袋，坑学生盖是精堪神主逃体，溉是道斯德的柴主体包，是济有思捞想感族情的系人。抖我们瓣一直待提倡少教育窃中要使目中铜有人肢。目中龄有人农首先术表现裁在把敞学生卫当作午是有跑思想游的人冰：一个务耐人盟寻味锁的故映事《情感销游戏》中秋念节快拐下班切的时轮候，讨科长疼老马乏的传名呼机字音乐叠般响窃起，罢老马木按了波一下掏，上炒面赫倘然跳观出如宋下富岂有意正味的抢文字截：“硬中秋炊月圆链之时奖，那处颗最款亮的窝星星屑是我谋关注皆你的盈眼睛庭。陈钢小姐震。”卸老马暂一惊缩慧，警特觉地豆朝四凝周张旅望一欠下，逼偷偷膨地把术传呼慌机别足好。三天良前，鼻老马轨也收律到这苗位不是知是绣何许著人的催陈小杆组的主一则介留言芝，是见一句室歌词丝式：“章我这哥张旧歌船票差能否蛾登上大你的圆客船蒙。”蚁当时德老马押以为含是传俱呼台停出了施差错久，并且未在印意，毕现在屈看来谱，的形确有找一位井陈小早组地薪暗中漆注视炒自己驱。老扮马下差意识冒地掸准了一阀下肩劝上的千灰尘戒，用光手梳牛理一忧下凌势乱的状头发厅，好制像确朱实有沸一双可眼睛会在含跃情脉们脉地膛注视互自己粮。在接房诚下来需的一绘个多震月里箩，老返马每俭隔一膜天就坊会收迹到这洒位陈皇小组愉的传闭呼，汇有时序是一矛句诗地：“膀匆匆氧地我肿走了窑，正器如我什匆匆袖的来却，挥质一挥玩衣袖晴，不摊带走凶一片详云彩