上海市浦东新区南片十六校2023年初三下学期联考（二）生物试题含解析

上海市浦东新区南片十六校2023年初三下学期联考（二）生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、人类和类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．猴子2、将鸡蛋敲破，蛋清和蛋黄流进培养皿，可发现卵黄上有一个小白点，两端各有一条白色的带，它们分别是（）A．细胞核、卵白 B．卵细胞、卵白 C．胚盘、系带 D．卵细胞、系带3、下面是几种植物、动物（水绵、桫椤、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，下面说法不正确的是A．①的特点是体外有角质层B．图中②、⑥分别代表蜜蜂和桫椤C．④在生态系统中扮演着消费者的角色D．图中甲处应填写胎生，乙处应为分裂生殖4、下列有关生物进化的叙述，错误的是A．化石是研究生物进化最直接的证据B．在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等C．同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据D．自然选择决定了生物进化的方向5、大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的什么结构（）A．叶绿体B．液泡C．线粒体D．细胞核6、下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（）A．地钱没有根、茎、叶的分化 B．银杏种子外面包有肉质的果皮C．卷柏有输导组织，是木本蕨类植物 D．石花菜、葫芦藓和肾蕨都是孢子植物7、李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。图是他观察记录中的一部分，有错误的一项是()A．是“泰山迎客松”，能生活在岩石缝隙中，原因是根系发达，叶细长如针B．是葫芦藓，因其对二氧化硫等敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物C．是蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖D．是衣藻，生活在海水中，细胞中含杯状叶绿体8、杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是()A．其结构和功能的基本单位都是细胞，杜鹃细胞中没有叶绿体，杜鹃花细胞中可有叶绿体B．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D．杜鹃和杜鹃花都有多种组织和器官9、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。据图判断，下列有关分析正确的是（）A．y曲线表示脂肪的消化过程B．D部位的消化液有胆汁、肠液、胰液C．C中分泌的消化液含有盐酸和脂肪酸D．能够蠕动的部位只有B、C、D10、神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是()A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化而来的B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成11、下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B．水蛭、海蜇、涡虫C．水母、涡虫、水螅 D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫12、下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是()A．传染病人要及时隔离 B．病死的动物要深埋C．按时做好预防接种 D．生吃瓜果要洗净13、关于细胞中染色体数目叙述正确的是（）A．每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体，染色体在体细胞中成对存在B．精子和卵细胞内的染色体数目与体细胞内的染色体数目是一致的C．染色体数目在亲代和子代之间一定保持稳定D．正常女性的肌肉细胞染色体数目是23对，而性染色体组成是XY14、沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（）A．生物影响环境 B．生物适应环境C．生物依赖环境 D．生物与环境无关15、豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，高茎是显性，由高茎基因T控制，矮茎是隐性，由矮茎基因t控制．分析下列图解，亲代中①的基因组成是（）A．TTB．TtC．ttD．TT或Tt16、使用显微镜观察细胞时，常常需要进行染色．规范的染色方法是（）A．将染液直接滴在观察材料上，再盖盖玻片B．盖好盖玻片，再将染液滴在盖玻片上C．盖好盖玻片，将染液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引D．先在载玻片上滴一滴染液，再将观察材料展平在其中17、在观察玻片标本时，使物像看得更加清晰的结构是（）A．低倍目镜 B．低倍物镜 C．细准焦螺旋 D．粗准焦螺旋18、下列动物属于扁形动物的是A．草履虫B．蛔虫C．绦虫D．河蚌19、下图表示人体消化吸收过程，①-⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是（）A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C．②和③都只含一种酶，但酶种类不同D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所20、（湖北省孝感市2018年中考生物试题）蜜蜂是作家们笔下辛勤的劳动者，与人类有密切的关系。下列有关蜜蜂的说法中错误的是A．工蜂采蜜既是社群行为又是取食行为B．蜂群中的三种个体都由受精卵发育而来C．工蜂通过“舞蹈”语言传达蜜源的位置D．蜜蜂筑巢的行为是由遗传物质决定21、常食用的花生米的是花的哪种结构发育来的（

）A．子房壁 B．胚珠 C．子房 D．柱头22、下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是（）A．低温、干燥条件下贮存种子 B．春季播种时用地膜覆盖C．温室栽培作物时白天适当升高温度 D．移栽植物时剪去部分枝叶23、通过对《生物学》的学习，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法不正确的是A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全B．心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30：2的比例交替进行C．2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定“胸外按压→人工呼吸→开放气道”D．发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸24、下列有关细菌，真菌和病毒的叙述，正确的是（）A．个体都微小，必须借助显微镜观察B．组成成分中一定含有有机物C．细菌和病毒都有真正的细胞核D．细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代25、下列动物都具有外骨骼的一组是（）A．蚯蚓和蜈蚣 B．果蝇和蝗虫C．河蚌和瓢虫 D．石鳖和鼠妇26、某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验（如图）：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热．④把经过上述处理的叶片放入清水中漂洗．⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．请分析回答：实验前将植株放到黑暗环境中的目的是________．实验中用于脱色的某溶液是________，隔水加热的目的是________．滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色．则①比较A、B两处，可以说明是________．②比较B、C两处，可以说明________．③比较B、D两处，可以说明________．27、果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断图一中____（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞。果蝇的长翅与残翅的不同体现了生物多样性中的____的多样性。根据图二的杂交实验可知，子代个体中基因型是AA果蝇的几率是___。某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案；方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。你认为方案_____是可行的，理由是：①若杂交后代_____则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代_____则该果蝇的基因组成为Aa。28、如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图，据图回答：请写出图中的一条食物链_____．在该生态系统中，虫扮演的角色是_____；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物_____为无机物．家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径（行为的发生）来看，该行为属于_____行为，由家燕体内的_____决定．29、阅读下列实验资料并分析回答问题：资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：从行为的获得途径看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与_____组进行对照实验。甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。30、夏季已经到来，小龙虾日益成为人们喜爱的美食。但小明听长辈说小龙虾爱吃腐烂性食物，吃了不健康。小明不相信，于是上网查找小龙虾的食性，发现：龙虾是杂食性动物，各种鲜嫩的水草、水体中的底栖动物、软体动物、大型浮游动物，及各种鱼、虾的尸体及同类尸体都是龙虾的饵料。小龙虾在分类上隶属原螯虾属、螯虾科、甲壳纲、______门、动物界。根据小明查阅的小龙虾食性资料，小龙虾属于生态系统中生物部分的___________。小明对小龙虾喜欢吃新鲜的食物还是鱼虾的尸体这一问题非常感兴趣，做了如下探究：①提出问题：_____________________________________？②作出假设：小龙虾喜欢吃鱼虾的尸体。③设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂鱼虾的尸体，则在2号容器中饲喂_______新鲜食物。将1、2号的小龙虾放在相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况。④预测实验结果和结论。上述实验的变量是_________。31、阅读下列资料，回答相关问题．资料一：洱海水生动物资源丰富，其中有鱼类8科20属33种，其中土著鱼17种，8种为洱海特有种，洱海特有的大理裂腹鱼（弓鱼）、洱海鲤为国家二级重点保护鱼类，大理鲤、春鲤为云南省二级保护动物．洱海水生植物有26科44属，共61种，包括沉水植物19种，浮叶植物7种，漂浮及悬浮植物6种，挺水植物11种，其它18种．洱海藻类有195种．资料二：狮群通常由1只雄狮及5～37只雌狮组成，所以几乎所有的捕猎工作都是由雌狮完成的．雌狮是强有力的捕食者．狮子以各种草食类动物为食，斑马、长颈鹿等都是它们的捕食对象．当它们捕到猎物后，雄狮将是第一个享用者，等它吃饱后，雌狮和幼狮才会围上去．资料一说明了“生物多样性”中的________多样性，洱海特有的大理裂腹鱼（弓鱼）、洱海鲤为国家二级重点保护鱼类，你还知道国家一级保护的动物有________．（至少写出两种）要保护生物多样性，最为有效的措施是________．资料二中描写了狮子的________行为和________行为．

参考答案1、C【解析】

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，据此答题。【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选C。【点睛】本题主要考查人类的起源。掌握人猿的共同祖先是解题的关键。2、C【解析】

鸟卵的结构主要为：卵黄，胚盘，卵白，气室，卵黄膜，卵黄系带，卵壳膜，卵壳。【详解】卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。胚盘两端各有一条白色的带叫系带，起固定卵黄的作用。故选：C。【点睛】明确鸟卵的结构和功能。3、D【解析】

（1）卵生动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等，有体内受精，也有体外受精；哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳；（2）蛔虫体表有横纹，雄虫尾部常卷曲，属于线性动物；节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；（3）生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。【详解】A、蛔虫属于无脊椎动物中的线形动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，因此①是蛔虫，故A正确；B、蜜蜂有外骨骼，属于无脊椎动物中的节肢动物；桫椤有根茎叶，靠孢子繁殖属于蕨类植物，因此⑥是桫椤，②是蜜蜂，故B正确；C、麻雀属于脊椎动物，生殖方式为卵生，在生态系统中扮演着消费者的角色，因此④是麻雀，故C正确；D、脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生，哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳；根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，所以乙的生殖方式是孢子生殖，故D错误。【点睛】本题主要考查动物的分类。回答此题的关键是明确动物分类的单位与亲缘关系。4、B【解析】

在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。思考解答。【详解】A.化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，A正确。B.简单、低等的生物化石在越晚形成的地层中少（不是没有），而复杂、高等的生物化石多，B错误。C.比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官，C正确。D.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，决定生物进化方向是自然选择的结果，D正确。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道生物进化的证据-化石。5、B【解析】试题分析：叶绿体是光合作用的场所，A错误；液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里，B正确；叶绿体是进行光合作用的场所，属于能量转化器，C错误；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。考点：细胞中的物质。6、D【解析】

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】A、地钱属于苔藓植物，没有根，有茎、叶的分化，A错误。B、银杏属于裸子植物，最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，B错误。C、卷柏有输导组织，是草本蕨类植物，C错误。D、石花菜属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们都是孢子植物，D正确。故选：D。【点睛】熟练掌握植物所属类群的主要特征，即可解答。7、D【解析】“泰山迎客松”属于裸子植物，裸子植物的根系发达，叶细长如针，能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，其生殖脱离了水的限制，能生活在岩石缝隙中，A正确；

葫芦藓属于苔藓植物，无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水．因其对二氧化硫等敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物，B正确；

图中蕨，蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．形态优美，可供观赏，C正确；

图中是衣藻，是单细胞藻类植物，生活在淡水中，细胞内有杯状的叶绿体，没有根茎叶的分化，D错误。8、C【解析】

动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体。【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞含有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，因此，杜鹃细胞中没有叶绿体，杜鹃花细胞中可有叶绿体，A正确；杜鹃属于动物，它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，B正确；杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；杜鹃属于动物，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，杜鹃花无结缔组织，C错误；杜鹃和杜鹃花都有多种组织和器官，D正确。【点睛】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点。9、B【解析】

图示中，A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠。x表示淀粉的消化，y表示蛋白质的消化，z表示脂肪的消化。【详解】A．曲线y代表的物质在C胃内开始被消化，在D小肠内被完全消化，此物质应为蛋白质，A错误。B．D是小肠，小肠内的消化液有胆汁、肠液、胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪，B正确。C．C是胃，胃腺分泌的胃液含有盐酸和胃蛋白酶，能初步消化y蛋白质，C错误。D．能够蠕动的部位有B咽、C胃、D小肠、E大肠，D错误。故选B。【点睛】此题考查的是消化道各结构的作用及糖类、脂肪和蛋白质的消化部位，注意曲线图的分析。10、D【解析】

此题主要考查的是植物的组织、结构层次等的知识，分析资料解答。【详解】A、番茄属于种子植物，有性生殖，发育的起点是受精卵，有一个受精卵分裂、分化、发育而来，正确。B、番茄属于植物，其结构和功能的基本单位是细胞，细胞的细胞核中有遗传物质，正确。C、番茄属于植物，绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，正确。D、番茄属于植物，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。上皮组织属于动物的组织，不正确。故选：D。【点睛】植物的组织及功能、结构层次等是考试的重点，注意掌握和灵活答题。11、C【解析】

本题考察的是腔肠动物。腔肠动物是一类水生的多细胞动物，它们的身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的，身体只有一个开口。【详解】蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，故A错误。水蛭属于环节动物，有口有肛门；海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，故B错误。水母、涡虫、水螅都属于腔肠动物，有口无肛门，故C正确。沙蚕属于环节动物，有口有肛门；血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，故D错误。【点睛】熟记一些动物的特此有助于做动物的分类题。12、C【解析】

考点：传染病的预防措施。【详解】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群。13、A【解析】

染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开染色体都要减少一半。【详解】A．每一种生物的细胞内都含有一定数目的结构不同的染色体，这些染色体在体细胞中是成对存在的，A正确。B．染色体在体细胞中是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半，即精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内染色体数目的一半，B错误。C．正常情况下染色体数目在亲代和子代之间保持稳定，而先天性愚型患者的体细胞内的染色体是47条，C错误。D．正常女性的肌肉细胞染色体数目是23对，而性染色体组成是XX，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记染色体的位置、组成和DNA的分子特点。14、B【解析】

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。15、B【解析】在亲代形成生殖细胞的过程中成对的染色体、基因完全分开，分别进入不同的生殖细胞。亲代高茎产生的生殖细胞有T和t两种，因此亲代高茎的基因组成是Tt。点睛：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。16、C【解析】试题分析：制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为擦→滴→取→盖→染→吸等几步．解：染色时把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．故选C考点：显微镜的基本构造和使用方法．17、C【解析】

粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小。用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调得更清晰。【详解】根据分析可知：在观察玻片标本时，先用粗准焦螺旋找到物像，再用细准焦螺旋使物像看得更加清晰。【点睛】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法。18、C【解析】血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，属于扁形动物。19、A【解析】

唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。【详解】④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，故A符合题意；①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，故B不符合题意；②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，故C不符合题意；X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，是a.b.c被吸收的主要场所,故D不符合题意。故选A。【点睛】本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，重点掌握知识，题型多样，常结合图形出题。20、B【解析】蜜蜂群体之间分工明确，工蜂采蜜既是社群行为又是取食行为，A正确；每个蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，蜂王和工蜂是由受精卵发育而成的个体，而雄蜂是由未受精卵发育而成的个体，B错误；工蜂通过“舞蹈”语言传达蜜源的位置，这属于信息交流，C正确；蜜蜂筑巢的行为是由遗传物质决定的，属于先天性行为，D正确。21、B【解析】试题分析：食用的花生米是花生的种子，植物的种子是由胚珠发育而来的。故选B。考点：本题考查种子的形成,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22、C【解析】低温、干燥条件下贮存种子是为了降低种子的呼吸作用，减少种子内有机物的消耗，A不符合题意；种子的萌发需要适宜的温度、一定的空气和充足的水分；春季播种时用地膜覆盖是为了提高地温，满足种子萌发的环境条件；另外种子萌发初期是不进行光合作用的，B不符合题意；在一定范围内，温度升高，光合作用的速率会加强，因此温室栽培作物时白天适当升高温度可以提高光合作用的强度，C符合题意；刚移栽的植物根的吸水能力弱，为降低植物蒸腾作用散失的水分，可以将移栽的植物去掉部分枝叶，以提高移栽植物的成活率，D不符合题意。23、C【解析】

考查的是用药与急救，根据用药与急救的相关知识进行解答。【详解】A、非处方药是指不需凭医师的处方即可购买，按所附药品说明书服用的药物，简称是OTC，用药之前要认真阅读说明书，按说明要求使用。A正确；B、心肺复苏要先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，交替进行，B正确；C、心肺复苏的顺序为CAB：Compressions（胸外心脏按压）→Airway（开放气道）→Breathing（人工呼吸），C错误；D、发现煤气中毒，立即打开门窗，保持空气流通，将患者移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸，D正确。故选C。【点睛】本题属于基础题，识记用药与急救的相关知识，结合生活经验答题是关键。24、B【解析】细菌个体都微小，必须借助显微镜观察，有的真菌较大如蘑菇可以用放大镜观察，病毒必须用电子显微镜观察，A错误；细菌，真菌和病毒组成成分中一定含有机物，B正确；病毒没有细胞结构，因此病毒没有细胞核，C错误；细菌、真菌分别通过产生分裂繁殖和孢子繁殖后代，而芽孢是细菌的休眠体，D错误。25、B【解析】

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用．根据昆虫的特征可知，具有外骨骼的是昆虫，据此答题。【详解】A、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲，蚯蚓属于环节动物，二者都不具有外骨骼，故A错误；B、果蝇和蝗虫属于昆虫，具有外骨骼，故B正确；C、河蚌属于软体动物，不具有外骨骼，故C错误；D、石鳖属于软体动物，体表有坚硬的贝壳，故D错误。【点睛】理解掌握节肢动物主要特征是解答此题的关键。26、消耗掉叶片原有淀粉酒精脱去叶片中的叶绿素叶绿体是进行光合作用的场所光是进行光合作用的条件二氧化碳是光合作用的原料【解析】

分析实验装置可知，该生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，利用盆栽的银边天竺葵，设置了三组对照实验：叶片B的绿色部分和A银边部分，变量是叶绿体；叶片B的绿色部分和叶片D的绿色部分，变量是二氧化碳．叶片B的绿色部分和叶片C遮光部分以光为变量形成一组对照实验．【详解】（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜，这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用运走耗尽．（2）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，目的是使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色．（3）比较结果发现：只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变成蓝色．①叶片B的见光部分变蓝色，说明叶片进行了光合作用产生了淀粉；叶片A银边部分、叶片C的遮光部分，叶片D的绿色部分，均不变蓝色，说明没有进行光合作用，不产生淀粉．比较A、B两处，可以说明叶绿体是进行光合作用的场所能．②叶片B绿色部分和叶片C遮光部分以光为变量形成了一组对照实验，实验现象是：叶片B的绿色部分滴加碘液后变蓝色，说明进行了光合作用；叶片C遮光部分滴加碘液后不变蓝色，说明没有进行光合作用，说明光是进行光合作用的条件．③由图可知：B、D两处对照实验，变量是否有二氧化碳，滴加碘液后，B处含有二氧化碳变成蓝色，由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，D处的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧化碳）未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料．【点睛】设立对照实验是解决问题的关键．只有全面掌握与教材实验有关的知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题．27、乙基因25%一全为长翅果蝇一半为长翅，一半为残翅【解析】

（1）果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。（4）图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。【详解】（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。图甲中，第1对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图乙中，第1对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇。所以图一中乙表示雄果蝇体细胞。（2）“果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型”，它是由染色体上的基因控制的。体现了生物多样性中的基因的多样性。（3）图二中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据图二的杂交实验可知，残翅是隐性性状。用A，a表示控制显、隐性性状的基因，则长翅的基因组成是AA或Aa，残翅的基因组成是aa。亲代果蝇遗传给子代残翅（aa）果蝇的基因一定是a，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Aa、Aa，遗传图解如图1：，从图1看出，子代个体中出现AA果蝇的几率是25%。（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。长翅是显性性状，基因组成是AA或Aa，残翅是隐性性状，基因组成是aa，因此我认为方案一是可行的，理由是①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为AA，遗传图解如图2：；②若杂交后代一半为长翅，一半为残翅则该果蝇基因组成为Aa，遗传图解如图3：。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握性染色体的组成、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。28、（1）树→虫→家燕（2）消费者分解（3）先天性遗传物质【解析】试题分析：（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．该生态系统中的食物链是：树→虫→家燕．（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．（3）家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径（行为的发生）来看，该行为属于先天性行为，由家燕体内的遗传物质决定．故答案为（1）树→虫→家燕；（2）消费者；分解；（3）先天性；遗传物质29、先天性行为小白鼠实验法乙乙、丙【解析】

（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

（2）探究实验，要设置对照实验，包