教师研修培训总结通用5篇

老师研修培训总结通用5篇对一段时间分工作进行总结，有利于我们学习和工作能力的提升。让我们一起来学习怎么写总结吧。下面是我为大家整理的老师研修培训总结通用，希望能够帮助到大家!

老师研修培训总结通用篇1

学习没有止境，在中级的学习中，我们学到了很多，但是也还有很多欠缺的地方。

6天的学习紧张、充实、本次研修内容多是新内容，各种新理念、新知识、新技术组成七个模块从不同的角度不同的层面，阐述了当代教育的新导向、新策略、新措施，对今日的教育教学有很大的帮助。我在教学改革中徘徊不前再次困惑的时候，赶上了这次研修如同“久旱逢甘霖”起到了拨云见日的作用。所以很珍惜这次学习机会，本着老师的责任感，本着对教学的热爱去专心学习，也就没那么痛苦了，相反心里多了一分淡定。从整个研修课程安排来看，我觉着哪个方面都重要恨不能全部把握，可是我时间能力有限，但我尽最大努力了，做到了自己的最好，无怨无悔。通过努力我们终于学习完了这一阶段的全部内容，心里的一块大石头总算落了地，但这并没有达到最终目的，学而不用又有何用?所以下一步就要专心琢磨把新的理念、新的教育技术、新的策略、新的方法尽最大可能的自觉主动的应用到教学中，使其对课堂教学发挥更大的效益。当然不用我多说，教育部门的领导特殊重视，尤其是各个学校的领导肯定会督促老师们继续探讨钻研学习并强调落实，将所学精髓运用于教学中，让我们的课堂教学有声有色，精彩纷呈，再上一个新台阶!

虽然因个人水平有限，作业制作的不是很完善，但是自己精心做的，也许是今年的研修太高科技了，让我有点力不从心，但是经过自己的专心学习，基本上把握了所学的知识，每日都专心学习，有时候学到半夜，虽然很累，但很快乐，由于学到了很多东西，一想这些知识很快就应用到以后的教学中，自己都有点迫不及待了。在以后的教学中，还会继续学习。总之，本次学习：虽然很累，但很快乐。

培训是短暂的，学习是终身的，让学习与讨论伴随我们终身进展。

老师研修培训总结通用篇2

做为一名小学语文老师，我们担负着培育将来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参加网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有以下会：

从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视老师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，对自身素养的提高。只有老师的素养提高了，才能把我们的学生培育成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

不论从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教学模式。它不仅吸纳了当今的技术，而且又致力于应用于课堂的教与学之中。既丰富老师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助，为学员制造了一个全新的学习环境，在整个的研修过程中既丰富了自己的知识，又娴熟把握了计算机技能，还增强了与他人交往的能力。

在研修过程中，我努力专心完成了老师布置的作业，有些想法还每来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行专心的修改和完善。无疑这将对我的日常工作是起到决定性的知道作用。

这次研修课程的设置非常科学，常常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。我在此次远程研修的过程中，就尝到了讨论的甜头，找到了做了一个讨论性老师的努力方向，假如我们把教育教学中遇到的问题都当作教科研的课题，那我们的教育生活就会每日布满悬念，时时布满探究，当然也就会不断地品尝到成功的快乐!

总之，此次研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地进行这样互动式的研修活动，那会让更多的老师在登陆网站的同时，开头攀登自己事业上新的高峰。

虽然研修已接近尾声，本着大面积提高教学质量的精神，我将此次学到的本领实际应用到教学第一线中去。

老师研修培训总结通用篇3

炎炎烈日，今年的暑假全省幼教同仁开头远程培训，为这个夏天增添了新的颜色，很高兴能有这样的机会学习，专家的讲座、名师的课堂、专业老师的点评，对我们这些刚刚踏上工作岗位菜鸟来说无疑是雪中送炭，简直是准时雨。是自己对老师行业有了新的熟悉很理解。

经过这几天的研修，我深深的感到自己专业知识的匮乏，有的专业术语甚至没有听过，让我深深的感到幼儿老师光有一颗爱孩子的心是远远不够的，还需要用知识武装自己、不断学习、充实自己，在工作实践中积累阅历，在阅历中不断反思自己，在反思以后提升自己。从而使孩子受到更好的教育和进展。

听到专家说过这样一句话：孩子是脚，教育是鞋。确实如此，鞋子合不合适只有脚知道。再完善的鞋子，穿在脚上不合适也不舒适，教育也一样。让我不禁想到自己之前给孩子们上课时，自己精心设计的各种环节，只顾及到自己想要的效果，却忽视了孩子们的感受，自己这样做想起来很惭愧。解放孩子的天性，倾听孩子的心声，现在不比以前，时代都在翻天覆地的变化，不学习就会落后永久不过时，假如一味地吃老本，不学习，不与时俱进，不懂得与孩子们适当的互动，终究会被社会淘汰。

通过讲座，我也深深的反思了自己。在教学活动和设计中，更加留意去发掘孩子，更多的站在孩子的角度去看待问题和事物，不把自己的想法强加给孩子。让孩子在健康的环境和氛围中快乐的回归自我，重视孩子的“感受、情感、价值观。而不是一味地追求功利的心态，我觉得不仅仅是老师们要反思，家长们更要做好反思。

在以后的工作中，我想我仅仅是以老师的身份去发现问题，更要站在孩子的角度去发现问题，发现孩子们的问题，有效的对其进行引导，帮助幼儿在探究中进行学习，提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。当然这方面我还差很多，这也是我学习和前进的动力。我将会以学习者的身份进行到底!

老师研修培训总结通用篇4

幸福和快乐的时间永久都是那么的短暂，通过老师远程研修培训，内容是那么的丰富，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我心中。他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、发人深省。让我最感爱好的是参加班级学员在线研讨，与老师、同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实，在沟通中得到启发，得到快乐!

一、研修网，携我同飞翔

回首1988年自己刚刚步上三尺讲台时，感到满腔的热血都在奔涌，满腔的热忱在等待自己去释放……可就在面对着那几十双对知识布满渴求的小眼睛时，自己反而显得是那么的手足无措!感觉在学校时候的所学，距离现实中的教学是那么的遥远。还好，自己从来就没有放弃过，努力，上进，再努力，再上进!

从今，自己和老老师走得更近了，教室里，校道上，树荫下，图书室……总能看到自己求教时劳碌的身影。艰辛的付出，终会有所收获，感谢组织上的推动，感谢导师们对自己的考核。通过网上的远程研修，自己有幸倾听了名师的讲座，不仅让自己了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

二、一点一滴，促我成长

1、重视实践，提高能力

轻松愉快的教学实践活动，可以引导学生走进知识的殿堂，获得学习知识的体验，同时又增强了学生学习的自信心，对进展学生的想象力、制造力及工些常规的学习能力都有好处。

回想自己以往的课堂教学实践，的确有着许多的不足之处。为此，在以后的教育教学实践当中，自己将根据学生的年龄特点，开展一些轻松好玩的课堂游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中熟悉、体验、制造性的学习，培育他们的各种学习能力，达到新理念的最终目的。2“教”与“研”相长

老师是在行动讨论中成长起来的。在我们的教学环境四周，不难发现，以往的“课题讨论”好多都是为了结题而讨论，不是针对学生，而是为了能够更早更快的完成上级所安排的任务，久而久之，老师们对于课题的爱好和乐观性也荡然无存，再加上我们疲于应付日常教学，课题对于我们来说反而成了负担。

由此看来，我们并没有真正熟悉到课题的本质和重要性。时常都听到同行们大声的宣传“校本研训”“校本教材”……可是真正能够称得上道的又有几何?听了专家们对于教学讨论的讲座后，我才真正感到自己过去错失了那么多的素材，身处教育教学的一线，自己一定要面对全体学生，擅长用自己独到的眼光去发现和挖掘每一个教育中的闪光点，让教育教学理念紧密的联系自己的教育教学实践，真正实现教学与教研的教学相长!

3反思提升

想想自己身为一线的毕业班老师，能像专家们所说的那样：静下心来深入思考，反思自身与学生进展的机会也许并不多。借助远程教研网的这个平台，和著名的教育教学专家们架设起了心灵上的桥梁，让我更加熟悉到自身在教育理论、专业素养等方面的欠缺,对进展缺乏长期、科学的规划。

现代教育不是简洁地传授知识，重要的是要培育学生的能力，作为一名当代的人民老师，我们要时刻为自己敲警钟，才能适应现代教育的要求：

三、激励自我，展望将来

培训虽然是短暂的，但收获是充实的，学习更是永无止境的。通过了这次远程教研网培训，让我站在了一个崭新的平台上重新批阅了自己的语文教学，使我对今后的工作有了更加明确的方向：

我要将所学的教育教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学理念，并指导着自己的教学实践，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，撰写教学反思，教育随笔和教学论文……将来的路还很长，无知的眼睛还是那么多，身处的环境是那么的简陋，教育设备是那么的缺乏……但是，我坚信这一切都将是自己磨砺成为一名语文教学专长型骨干老师的铺路石!培训只是一形式，培训只是一种学习的开端，我将自强不息，努力向前，更有信心在将来的道路上通过学习让自己走得更远，更高!

老师研修培训总结通用篇5

一、指导思想

以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素养的培育。激发学生欣赏美、再现美、制造美，培育学生的审美能力和学习美术的爱好。切实做好美术教育教学开发开展工作。

二、研修主题：

立足美术教育，提高审美情趣。本学期的研修重点将围绕“培育小学生审美素养”为主题开展研修活动。美术欣赏课能提高学生审美能力的讨论，寻找正确有效的方法，深层次的诱导，加深学生对艺术的理解，建构完善的审美心理结构。

三、研修方向及计划

1、探究小学美术欣赏教学的有效教学方法，转变传统的欣赏教学方法

2、仔细研读关于美术欣赏方面的书籍不但丰富自己的学科知识。《中国绘画通史》、《中外美术史》《小学美术教学》等。

3、针对自己的学科去学习。

(1)做为一名美术老师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。

(2)听课、学习、沟通，同时学习他人在教学中的优点，和同科任老师进行备课的沟通、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。

(3)向团队中其他老师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。

四、研修目标及详细措施

1、提倡“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的进展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。

2、加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。坚持本学科的教育、教学改革，乐观开展教学讨论。

3、加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。专心对待每一次教研活动，加强科任老师