高中信息技术粤教版信息技术基础信息的加工与表达Excel数据的统计-公式与函数-参赛作品

情境引入情境引入[故事]

读高一的李芸在暑假期间，她爸爸公司张会计因病请假，积累一个月的账目没有结算，就请女儿帮忙把账目算出来。李芸得知后，便说：“简单的数学公式计算，是我的拿手好戏”，然而三个多小时以后，才把报表中近万个数据计算出来。张会计休假回来后，利用EXCEL软件不到三分钟，就完成了全部数据的计算。经核对，小李的计算结果中还出现了多处错误。[问题]（1）这个资料说明了利用EXCEL进行表格信息加工具有哪些优点？（2）同学们想不想知道张会计是如何短时间内处理完这些数据的？函数法01快速计算02公式法03CONTENTS目录函数法01知识梳理1.SUM函数：返回参数列表区域内所有数值之和。2.MAX函数：返回参数列表中的最大值。3.MIN函数：返回参数列表中的最小值。4.AVERAGE函数：返回所有参数的平均值。常用函数：利用函数计算数据，完成“成绩表.xls”中王开明同学总分的计算。任务一自主探究选中结果存放位置所在单元格第一步单击fx插入函数图标第二步选择函数名第三步选择数据计算参数区域第四步单击确定按钮第五步知识梳理知识梳理=函数名（计算数值的参数区域）（第一个单元格：最后一个单元格）函数书写格式：=SUM（C2:H2）利用函数法完成“成绩表.xls”语文课程的最高分、最低分、平均分的计算。任务二实践拓展快速计算02填充法快速计算公式复制知识归纳完成“成绩表.xls”余下相应的计算。任务三实践拓展公式法03知识梳理公式使用

概念：excel电子表格中进行数值计算的等式

格式：

＝表达式（操作数和运算符）操作数：

单元格、数字、函数等运算符：＋、－、＊、／、^等公式举例：＝C5＊1.6+D6

打开“工资表.xls”完成下列任务。1.利用三种方法计算实发工资方法一：在“G3”单元格中输入“1800+660+65”，按回车键确认后显示什么？方法二：在“H3”单元格中输入“=1800+660+65”，按回车键确认后显示什么？方法三：在“I3”单元格中输入“=D3+E3+F3”，按回车键确认后显示什么？2.把E3单元格的数值改为“800”，观察实发工资有何变化？任务四自主探究完成“公式法计算.xls”相应的计算。任务五实践拓展课堂小结04公式法=表达式函数法

=函数名（参数）01快速计算填充法公式复制0302课堂小结课堂练习1.（多项选择题）在Excel中，要计算单元格区域A1:D1的平均值，正确的公式是（）A．(A1+B1+C1+D1)/4B．=(A1+B1+C1+D1)/4C．=AVERAGE(A1:D1)D．=SUM(A1:D1)2.在Excel的A5单元格中输入“=20/5”，按回车键后该单元格显示（）。A．20/5B．4C．5月20日D．’20/5BCB课堂练习3．根据下图，在Excel中，请把计算学生“各科平均分”的操作步骤补充完整。（6分）

操作步骤：（1）在C7单元格中输入公式

，并按回车键；

（2）选中C7单元格，将鼠标指针移动到该单元格的

，光标变成一个实心的加号，即拖动柄；

（3）按下鼠标

键向右拖拽到E7单元格。=(C3+C4+C5+C6)/4或=Average(C3:C6)右下角左课堂练习4．请根据下图，把计算每个班“总分”的操作步骤补充完整。(总分=技术性+科学性+创造性+艺术性)操作步骤:(1)在F3单元格中输入公式

，然后单击编辑栏左侧的√按钮(2)单击“编辑”菜单中的“

”命令；(3)选中

区域，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。=B3+C3+D3+E3或=Sum(B3:E3)复制F4:F8布置作业作业：在“”网站中“软件资源下载区”页面中的第一项下载：“各类杀毒软件销售情况统计表（空