苏教版11桂花雨教案练习_第1页
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文档简介

来和大家一下吧(课前简单交流)我们说童年是美好的,的,令人难忘的。今天老师要带一起走进女作家琦君的童年,去感受一场奇妙的——《桂花雨。3.检查效果 吩咐挑拣尤其即 沉 糕 帮(出示生字▲“尤其”这里的“尤其”相当于哪一个词的意思,看谁聪明。有“特笨笨拙拙炉烟袅袅 檀香撮指读齐读(5)(出示:桂花1、这是,我们身边随处可见师“不像梅花那么有姿 ”可作者却说小时候—3、作者是喜欢它的香味 (板书:花儿香41.请快速朗读课文2--4小节。划出描写桂花香的语句,好好读一读,交流:陶 包③让我们一起陶醉一下(齐读1、对作者来说最快乐的事是什么?(摇桂花2、课文的第几自写了摇桂花的“乐(出示第3自读散文有很多种方法会读的同学会从文字中看到画面。3▲我们一起学着样子缠着母亲说一说①我是怎么摇的?谁能表演一者的动作—③那么我们能不能把这种快乐和这样的景象读出来,试一试,读,齐读轻轻地落在⑥如果是你,你会怎样喊,于是我就()4()(出示细细香风淡淡烟,竞收桂子年。桂花的香,摇花的乐,那都是留存在作者童年中最美好的情

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