新概念英语第一册Lesson3

Lesson19Tiredandthirsty课前热身：1.Isithotoutsidetoday?2.Whatdoyoureallywanttoeatatthismoment?3.Doyoulikeice-cream?Todaywewilllearnastoryaboutice-creams.Ok,now,let’slistentomeandtrytounderstandthemainideaofthestory.Lesson19Tiredandthirsty一.教学步骤：1.听音频/老师朗读。2.学习单词3.精讲课文4.游戏5.学习英文歌曲6.习题Lesson19Tiredandthirsty二.单词Word：

thirsty

adj.（1）渴的，口干的：wearetiredandthirsty.

我们又累又渴。（2）土地等干旱的：Adryandthirstyland.干旱的土地。（3）渴望的，渴求的（for，after）：Thestudentstherearethirstyforknowledge.那里的学生有强烈的求知欲。Lesson19Tiredandthirstymattern.（1）事情，事件：It'saprivatematter.这是件私事。（2）麻烦事，困难：What'sthematterwithyou?你怎么了？Lesson19Tiredandthirsty三.精讲课文：Sentence句型：1.What'sthematter?怎么啦？相当于What'swrong或Tellmewhat'swrong?这个句型通常用来询问发生了什么事情。假如要特别提及某人，可以在后面加上介词with，如：What'sthematterwithyou?你怎么啦？What'sthematterwithClaire?克莱尔怎么啦？Lesson19Tiredandthirsty2．There's=Thereis。它表示“有”、“存在”，为there+be结构的一般现在时缩略形式。此结构中的实际主语是be后面的名词，因此，假如该名词是单数就用is，复数就用are。Lesson19Tiredandthirsty3．Twoicecreamsplease．请拿两份冰淇淋。相当于Giveustwoicecreams，please。icecream是物质名词。物质名词前加不定冠词a或基数词表示一种、一份、一客、一类、一阵等。游戏时间：猜单词：两人一组，一个同学根据老师提供的卡片，描述和模仿卡片的单词，另外一个同学负责猜，猜对中文和英文加2分，猜的最多者胜利！

英文歌曲：

wearetheworld

Lesson20Tiredandthirsty一.教学重点1、词汇：形容词（成对反义词）。big---small,open---shut,light---heavy,long--short,Lesson20Lookatthem！语法：1．there+be结构（1）在说明或询问人、物等的存在时即可使用there+be结构。说There'sanicecreamman.比说Anicecreammanisthere更合乎习惯，也更为自然。there+be结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此，假如该名词是单数就用is，如是复数则为are。Lesson20Lookatthem！2.人称代词与be动词theyarenot=theyaren'twearenot