北师大版四年级第七册数学教案2

第一学期四班级数学教学方案王琦一、本学期教学目标和任务：第一单元：熟悉更大的数教学目标1、经受收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。2、通过实践操作活动，熟悉亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比拟数的大小。3、在收集数据的过程中，熟悉数据改写单位的必要性，把握万、亿为单位表示大数的改写方法。4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探究、把握近似数的方法，能对更大的数进行估量。教学重点：大数的读写。教学难点：数位中含有0的读写。其次单元：线与角。教学目标1、通过详细的操作活动，熟悉直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。2、通过动手操作的活动，熟悉平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；通过探究活动，体会两点间全部连线中线段最短，知道两点间的距离。3、通过学具的操作活动，理解平角、周角，能区分角的大小之间的关系；会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。教学重点：熟悉平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量角器画角。教学难点：直线、射线概念的理解。第三单元：乘法教学目标1、使同学能依据两位数乘两位数的计算方法，探究并把握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。2、使同学把握乘法的估算方法。在解决详细问题的过程中，能应用适宜的方法进行估算。3、通过对乘法以及好玩算式规律的探究，经受数学问题探究的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。教学重点：三位数乘两位数的乘法。教学难点：理解乘法安排律的算式意义及简便条件。第四单元：图形的变换教学目标1、通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。2、通过实例观看，了解一个简洁图形经过平移或旋转制作简单图形的过程，并能设计简洁的图案。教学重点：让同学体会图形变换的特点。教学难点：能在方格纸上将简洁图形旋转90°。第五单元：除法教学目标1、结合实际情境，探究并把握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。2、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简洁的问题。3、结合详细情境，体会万、亿等大数的实际意义。4、经受探究的过程，发觉商不变的规律，并能运用规律进行简便计算。5、在解决实际问题中，熟悉引入中括号的必要性，并能进行简洁的整数四那么混合运算。教学重点：引导同学探究并把握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：引导同学把握除数是两位数的除法的试商方法第六单元：方向与位置教学目标1、在详细的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。2、通过详细的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能依据方向和距离确定物体的位置。3、能描述简洁的路线图。教学重点：1、学会用数对表示物体的位置。2、学会用方向和距离表示物体的位置。教学难点：能描述简洁的路线图。第七单元：生活中的负数教学目标了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学重点：会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点：引导同学把对负数的理解从感性熟悉升华为理性熟悉。第八单元：统计教学目标1、通过处理试验数据的活动，体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。3、通过处理试验数据的活动，了解单式折线统计图的特点；能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图，并能从折线统计图上猎取数据变化状况的信息。教学重点：体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。教学难点：学会简洁的收集整理和分析数据，制成统计图表总复习教学目标通过总复习，使同学把本学期所学的学问系统化，使同学全对所学的数学概念、计算法那么、规律性学问得到进一步稳固，计算力量和解容许用题的力量等进一步得到提高，全面到达本学期的教学目标。教学重点：三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。教学难点：针对同学存在的问题，弥补学问缺漏，促进学问系统化，提高同学应用所学学问解决实际问题的力量。二、教材处理1、为同学供应了丰富多彩的学习素材，特殊留意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个同学都能在学习的过程中感受数学与生活的亲密联系。2、创设探究数学规律的情境，体会探究的根本方法。3、设计大量观看、操作、思索、想象、沟通等活动，使同学不断积累数学活动的阅历，以利于开展空间观念。三、教学工作中的主要措施。1、同学状况分析：本级的同学较为活泼、好动，字体书写工整；大局部同学根底学问不扎实，表达在应用题方面，中下层生比拟贪玩，根底差，计算力量不强，尤其是对应用题难于理解，还有待进一步提高。这需要在平常的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成果赶上来，努力提高班科全体成果。2、后进生辅导做法、措施：(1)了解同学原来的学习状况，从实际动身，让同学端正学习态度,多鼓舞同学,提高同学学习(2)多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。(3)亲密与其家长联系，共同协作催促好他们的学习。3、优生的培育做法、措施：(1)召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓舞他们再接再厉,为自己确定更高的目标。(2)对学有余力的同学在把握所学的根底学问的根底上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思索性的题目，引导同学启动思维思索问题，解决问题，把握科学、敏捷的方法。四、授课方案与进度：单元内容课时授课周次测验时间(周次)备注一、熟悉更大的数1、数一数；2、人口普查；3、国土面积；4、森林面积；复习机动2课时2课时1课时2课时1课时1课时1周43周2(9.19.13)3周3二、线与角1、线的熟悉；2、平移与平行；3、相交与垂直；4、旋转与角；5、角的度量；6、画角；复习实践活动：走进大自然机动1课时1课时1课时1课时2课时1课时1课时1课时1课时3周45周5(9.1410.1)5周5三、乘法1、卫星运行时间；2、体育场〔含练习三〕；3、奇妙的计算器；4、探究与发觉〔一〕〔二〕〔三〕；5、整理与复习。机动1课时2课时1课时3课时2课时1课时2课时6周19周5〔含国庆放假〕(10.210.29)9周5四、图形的变换1、图形的旋转；2、图形的变换；复习机动1课时1课时1课时1课时10周110周5(10.3011.5)10周5五、除法1、买文具2、路程、时间与速度3、参观苗圃4、秋游〔含练习六〕5、国家体育场6、探究与发觉〔四〕7、中括号复习机动2课时2课时2课时3课时1课时1课时1课时2课时3课时11周114周3(11.611.30)14周3六、方向与位置1、确定位置〔一〕2、确定位置〔二〕复习机动1课时1课时1课时1课时14周415周2—12.6)15周2七、生活中的负数1、温度2、正负数整理与复习〔二〕机动1课时1课时1课时1课时15周316周1—12.12)16周1八、统计1、栽蒜苗