2015年山东省聊城市中考语文试题及答案(word)

二0一五年聊城市初中学业考试语文试题亲爱皿 口皿皿皿皿站皿皿，皿皿皿试题共页，满分分，考试时间分钟。将姓名、考试号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，答题卡和试题一并交回。口皿情， 放皿 口皿 皿口圆皿。一、积累与运用（共分）根据拼音写汉字。（分）聊城有令人难忘的家乡味道。不必说蜚声海外的东阿阿胶，也不必说urei的高唐老豆腐，单是那止渴生津的冠县鸭梨就叫人i3r6。表述有误的一项是（分）“汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。.扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。《论语》《乡愁》《端午的鸭蛋》《变色龙》的作者分别是孔子、余光中、汪曾祺、契诃夫。《石壕吏》是杜甫《三吏》之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”；“五行”即水火土木金。按要求答题。分皿光皿皿学校皿皿”活皿同学皿名着口皿话， 皿皿 皿下备选名着皿皿皿皿示例：《水浒》一一梁山好汉疾恶如仇，除暴安良，显英雄本色。备选名着：《骆驼祥子》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》按要求填空。（分）①忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。（普希金《假如生活欺骗了你》）②，欲语泪先流（李清照《武陵春》）③问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》）④江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）⑤鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，。（《孟子•告子上》）⑥在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“，”表达了美好祝愿，成就了千古传唱的名句。⑦《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“，”有异曲同工之妙。⑧让我们随诗人来一场说走就走的旅行：杜甫登临泰山之巅，抒发“会当凌绝顶，”的豪迈；随孟浩然望洞庭湖，领略“，波撼岳阳城”的壮美；同王维使至塞上，感受“大漠孤烟直，"的雄浑……⑨ 年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年，请写出与战争有关的古诗句（连续的两句）：，。二、文言文阅读（共分）阅读下面的文字，完成 题。（一）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人解释下面加点的词。（分）①故天将降大任于是人也②人恒过然后能改①故天将降大任于是人也②人恒过然后能改翻译下面的句子。（分）然后知生于忧患而死于安乐也选文的观点对你的成长有何启示？（分）（二【注释】①负：具有。②强：擅长于。③箸（u：箭的尾部。加点词意义不同的一项是（分）

尤好《左氏春秋》及孙吴兵法■再发，又中■以所爱良弓赠之■悲飞由是益自练习■翻译下面的句子。（分）家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐好读书，不求甚解■好读书，不求甚解■一鼓作气，再而衰■不以物喜，不以己■益慕圣贤之道■三、现代文阅读（共分）阅读下面的文字，完成 题。（一）会呼吸的建筑皿皿的钢皿皿“皿”皿越多皿在以皿造型皿空间感皿皿方皿皿皿口皿皿成皿皿就皿皿②仿皿类皿富，仿皿皿皿界的生皿皿皿与伦皿皿皿皿短了Id距］皿皿当皿皿皿生物的皿皿拥有皿皿皿一样i，i能i仙laimm像皿蹄莲一皿展。③皿，皿皿盘皿段时皿花皿追随皿位置以皿足皿皿的仿生建皿皿皿皿皿控制口皿屋自皿皿皿动力皿皿“光合皿皿皿皿皿阳皿提供皿分节I加I外I安皿皿阳能id每天皿皿皿皿皿皿皿皿皿皿再拿皿剩皿口皿日皿皿众皿子iiiiiiiiiiiiiiiiiiirrnnrn口皿口皿，周围皿皿透皿，光影口皿皿荫皿皿r皿皿皿斑皿动人。④仙人掌皿皿10：皿丑皿皿皿皿皿皿皿皿皿口皿像一皿种植皿皿皿皿口皿像一皿皿皿皿城皿皿并皿口皿不符合文意的一项是（分）仿生建筑就是会呼吸的建筑。“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。“仙人掌建筑”可以缓解城市的惹到效应。

塔楼是“马蹄莲结构”的主体。第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒？（分）简要说明第③段加点文字的语言特点。（分）第⑤段画线句运用了作比较的说明方法，有何作用？（分）未来或许会出现怎样的仿生建筑？试举一例。（文中例子除外）（分）（二）素颜如雪①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花,不皿①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花,不皿不张扬,雅致素朴。一件件银皿有的镶嵌一块刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的皿皿光阴的口皿在皿皿仿皿小家碧玉皿皿如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶,少有的清雅,淡如微风。?时？中的栀子花开了,白色花朵立在翠绿的枝头,如白衫绿裙的少女站在清清溪水边,说不出的素洁皿。摘几朵插在透亮的瓶中,连梦里也是栀子花幽幽的清香。挚一?人？挚一小舟,拥毳衣炉火,独口湖心皿。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一口、湖心亭一皿与余舟一口、舟中人口三粒而已。”此时茫茫天地之间,山长水远,万籁寂静,只听见皿头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌,一派洁净。口在口中,手捧一卷书,围一炉皿火,品一杯苦茶香茗。世间还有比这更惬意优雅的事吗？??百年来,赏雪吟诗的诗人们来去匆匆,唯有张岱手中的笔,极简极淡。他似乎信手在西湖的口中泼洒一幅水墨皿寥寥数笔,清淡、素净之极。好文字 原皿样,不是花满枝丫,不是姹紫嫣皿,而是风尘俱静,素雅纯粹。那些文字有画意,有诗情,有韵味。皿林先生暮年的文字,也是满目素洁和干净。不唱高调,至情至性,质朴无华皿口 原是清新自然,素面相见。口放下枝头所有的繁华,沉浸在文字的泥土中,口静,纯粹。人生到了他那皿境界开始做减法,删繁就简三口树,留下清口、风骨的枝丫伸向天空,如一口清寒皿皿画家林风眠的画,他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在口中,黑发挽起,细细的眉,口唇一点,皿雅,安详从容。一身素衣,却胜过万紫千红。她们在画中,或凝神,或口琴,或口眉,皿到,原来娴静也是一种奇妙的力量。??皿口皿口皿皿口口皿了皿冰,只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺皿与我素面相见,清远静美。一瞬间,荷的口气扑面而来。那些雪中的残荷,犹如一个人皿,霜严雪寒中,自有一份气定神闲。??对夫妻,暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画,傍晚昏黄的烛光下,屋中桌前坐着一对老人,白发的男子皿花镜在看报纸,老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机,俩人似乎都没有皿们默默相伴静坐着,不说一句话,素净安详如两口皿皿皿皿皿皿…风景皿皿皿皿皿皿…风景佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇皿相濡以沫的知己。有人来访,敲开门,杨绛先生不说话,递出一张纸条,上面写皿先生在读书,不能接见来宾。原来,杨绛先生不说皿惊扰了钱钟皿口皿间没皿连皿多余皿竟是皿时。皿宋词,你可以看见那个时代的风景,感受到那个时代的心灵,有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼皿有了一幅画,山口水瘦,一个人独坐茅屋,听雪落寒窗,一抬头,见一叶孤舟正皿面。日暮苍山远,天寒白屋口。隔着漫漫岁月,清凉和安然的气息迎面扑来。⑩素，？大美和庄严,也是人生另一个难得的境界。作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？（分）第①段在全文中起什么作用？（分）如何理解第④⑤段的“好文字”？（分）从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。（分）文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？（分）结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。（分）四、写作（共分）阅读下面材料，根据要求作文。（分）是皿恩赐； 静皿皿皿皿风景皿馈赠。皿皿皿景皿请以“风景在路上”为题目写一篇文章。要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于 字。若写诗歌，不少于行。二一五年聊城市初中学业水平考试语文试题参考答案及评分说明一、积累与运用（共分）妇孺皆知回味无穷说明：本题分。说明：本题分示例：《名人传》一一贝多芬扼住命运的咽喉，顽强拼搏，奏响生命赞歌。《钢铁是怎样炼成的》一一保尔不畏艰难，意志坚定，成就人生传奇。说明：本题分。句式大致相仿即可。①快乐的日子将会来临③为有源头活水来①快乐的日子将会来临③为有源头活水来⑤舍鱼而取熊掌者也④各领风骚数百年⑥但愿人长久，千里共婵娟⑦急湍甚箭，猛浪若奔 ⑧一览众山小气蒸云梦泽长河落日圆⑨烽火连三月，家书抵万金 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。说明：本题分每空分，有错别字或增减字，该空不得分。二、文言文阅读（共分）①这个，这样 ②犯错误说明：本题分这样以后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡的道理。说明：本题分只有经受住艰苦磨练，才能有所作为，否则将一事无成。说明：本题分说明：本题分家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。说明：本题分少有大志，文武皆有天赋而勤学苦练不止。说明：本题分三、现代文阅读（共分）说明：本题分第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。说明：本题分把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”，体现了说明语言生动的特点；“都”从范围上进行限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全部来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明语言准确、严密的特点。说明：本题分。把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。说明：本题分。示例：像鸟一样会飞的建筑。像兽一样会走的建筑。说明：本题分。栀子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯洁静美；钱钟书等暮年爱情的素净如雪；唐诗宋词中意境的清澄素洁。说明：本题分，答出其中四点，即得满分。开篇点题，引出下文。说明：本题分。“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。说明：本题分。示例：运用比喻的修辞手法，把暮年的季先生比喻成一树梅，生动形象地写出了季老先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情。说明：本题分。表达了作者对“素颜”的赞美，点明文章的主旨；是全文的线索；