小学数学人教一年级下册摆一摆想一想第二册《摆一摆想一想》 优秀作品_第1页
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文档简介

个位十位数位表二、动手操作（一）用2个圆片摆数出不同的数.1、仔细观察，老师用2个圆片摆出了哪些不同的数？合作摆数：你能用4个●摆出不同的数吗？

1、独立思考你们想按什么顺序摆数；合作要求：个位十位2、小组交流，你们组打算按什么顺序摆数。3、按小组讨论的顺序摆一摆，画一画，写一写

（四）回顾整理，发现规律1.

我们已经用了1、2、3、4个●摆出了一些数，请你按一定的顺序说一说。2.观察下面这些数，你有什么发现？分小组先讨论有什么发现，再完成“发现卡”。4031221344302112332011221011发现一：用（）个珠子摆数，最小的数是（），最大的数是（）；1个2个3个4个发现二：竖着从上往下看，每一列中的数依次（）；。。。。。。增加了1问题：根据刚才的发现，不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？二、动手操作，提升认识4132231455504031221344302112332011221011（五）验证发现，汇总情况4031221344302112332011221011541322314550642332415651607

独立完成：不用摆，按顺序写出用6、7个圆片可以摆出的数。433425167526170（五）验证发现，汇总情况同学们，今天我们通过动手摆一摆，动脑想一想，收获了什么？403122134430211233201122101154132231455064233241565141607433425167524161417094536271895463728190不用摆，你能说出用9个圆片可以摆出哪些数吗？小游戏------想一想1、猜一猜老师今年多少岁？1、老师今年的岁数是由5颗珠子摆成的。小提示：老师今年的年龄是41岁，你猜对了吗？2、老师今年的岁数比40岁大。四、布置作业思考应用：任选●的数量，先说说能摆出哪些数，再验证。小游戏------想一想1、猜一猜老师今年多少岁？（1）、老师今年的岁数是由5颗珠子摆成的。小提

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