医学专题-41.1细胞分化形成组织1

第4章生物的结构(jiégòu)层次第一节细胞(xìbāo)分化形成组织〔第1课时〕执教(zhíjiào)人：牛俊杰第一页，共二十一页。编辑课件说课内容(nèiróng)一、教学(jiāoxué)目标二、重难点三、教法(jiàofǎ)学法四、教学过程五、板书设计六、教学效果及反思第二页，共二十一页。编辑课件教学(jiāoxué)目标理解组织的形成原因并识别(shíbié)人体的四种根本组织的细胞特点。学会使用显微镜观察人体四种根本组织。第三页，共二十一页。编辑课件重难点真正理解组织的概念并能识别人体的四种根本组织。通过(tōngguò)显微镜观察人体四种根本组织的形态，结构特点。第四页，共二十一页。编辑课件教法(jiàofǎ)学法：1、教学方法观察法、讨论法、归纳法。2、学法指导(zhǐdǎo)小组合作、互相交流、归纳总结。第五页，共二十一页。编辑课件欣赏(xīnshǎng)生物教学(jiāoxué)过程第六页，共二十一页。编辑课件你能说出小鸡和鸡蛋的区别(qūbié)吗？第七页，共二十一页。编辑课件细胞分化成组织第八页，共二十一页。编辑课件细胞分化成组织第九页，共二十一页。编辑课件组织：

细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似(xiānɡsì)，结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，称为组织。细胞分化成组织第十页，共二十一页。编辑课件人体主要组织(zǔzhī)及分布上皮组织结缔组织神经组织结缔组织肌肉组织第十一页，共二十一页。编辑课件讨论(tǎolùn)：人体四种根本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么，填写下表。主要结构特征主要分布位置功能举例上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织大家也可以自制一个(yīɡè)表格填写第十二页，共二十一页。编辑课件人和动物的基本组织上皮组织(shàngpízǔzhī)

上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。例如，皮肤上皮能保护体表(tǐbiǎo)，小肠腺上皮能分泌消化液。

第十三页，共二十一页。编辑课件人和动物的基本组织肌肉组织(jīròuzǔzhī)

肌肉组织主要由肌细胞构成(gòuchéng)，具有收缩、舒张功能。

横纹骨骼肌细胞细胞核第十四页，共二十一页。编辑课件人和动物的基本组织神经(shénjīng)组织

神经组织主要由神经细胞构成(gòuchéng)，能够产生和传导兴奋。第十五页，共二十一页。编辑课件人和动物的基本组织

结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接(liánjiē)、保护、营养等功能。

结缔组织(jiédì-zǔzhī)

第十六页，共二十一页。编辑课件主要结构特征主要分布位置功能

举例上皮组织细胞排列紧密、细胞间质少覆盖体表或官腔的内表面保护、吸收、分泌、排泄口腔上皮、皮肤的复层上皮结缔组织细胞间质发达广泛支持、连接、保护、营养血液淋巴韧带软骨肌肉组织主要由肌细胞构成骨骼、心脏、、胃、肠、血管收缩、舒张心肌、骨骼肌、平滑肌神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受刺激、产生和传导兴奋脑脊髓中的神经组织教师板书(bǎnshū)：以制表格的形式展示四种组织。第十七页，共二十一页。编辑课件教学效果及反思(fǎnsī)1.学生通过观察，增强了学生主动参与，主动索取的能力。2.教学内容直观形象，教学效果事半功倍。

3.需要进一步激发学生学习主观能动性的教育资源。

4.努力(nǔlì)开创，争取更好。第十八页，共二十一页。编辑课件

大家回去(huíqù)调查我们所吃食物的素菜中有哪些组织，下节课交流。课外练习第十九页，共二十一页。编辑课件请多指教(zhǐjiào)！第二十页，共二十一页。编辑课件内容(nèiróng)总结第4章生物(shēngwù)的结构层次。第4章生物(shēngwù)的结构层次。第一节细胞分化形成组织。理解组织的形成原因并识别人体的四种根本组织的细胞特点。重难点。真正理解组织的概念并能识别人体的四种根本组织。观察法、讨论法、归纳法。小组合作、互相交流、归纳总结。细