-三年级（下册）-科学实验报告单

/胜利小学科学实验报告单<1>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:观察植物的种子实验目的：观察各种植物种子的形状、大小、颜色。实验器材：各种植物的种子〔向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等、白纸、放大镜。实验步骤：1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识.预测植物种子的内部结构。2、解剖种子.观察内部结构。观察到的现象：蚕豆外面有.解剖后有瓣.叫、内部有和。玉米的结构分实验结论：种子由、、、构成。胜利小学科学实验报告单〔2三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:种植我们的植物实验目的：懂得播种的方法.了解植物的生长变化过程实验器材：小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等实验步骤：1、播种方法：选种、放土、下种、浇水。2、观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要.确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<3>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:植物茎的作用实验目的：认识植物茎有支撑植物和运输水分的作用。

实验器材：〔教师准备芹菜的茎、烧杯、红墨水、水、小刀、解剖盘、放大镜实验步骤：①将烧杯中装入稀释的红墨水。②剪下几支芹菜枝.及时插入稀释的红墨水中。③然后将烧杯放在阳光下晒两小时左右.拿到实验室实验。④将芹菜茎用清水冲洗后.用小刀横切.观察切面；然后纵切.观察切面。⑤观察叶面。观察到的现象：叶脉显示.纵切的切面有.纵切的切面有。实验结论：植物的茎有和的作用。胜利小学科学实验报告单<4>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:叶的光合作用实验目的：植物的叶能进行光合作用.制造自己所需要的养料.同时放出氧气。实验器材：盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精〔70%-80%.碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿布等。实验步骤：1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来.然后移到阳光下照射；3、几小时后.摘下叶片.去掉遮光的纸片；4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中.用水浴锅隔水加热.使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.叶片变成黄色；5、用清水漂洗叶片.再把叶片放到培养皿里.向叶片滴加碘液；6、稍停片刻.用清水冲洗掉碘液.观察叶片发生了什么变化。观察到的现象：遮光部分叶片颜色是.没有遮光部分叶片颜色是。实验结论：胜利小学科学实验报告单<5>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:植物根的作用实验目的：根有固定植物于土壤、吸收水分的作用

实验器材：前一周种植在玻璃杯里的四季豆.试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油.试管口塞一些棉花.使试管中的水不会被蒸发到空气中去.并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。观察到的现象：试管中的水量。实验结论：植物的根有的作用。胜利小学科学实验报告单<6>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:解剖花实验目的：认识花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊实验器材：教师准备教师为每组准备一朵凤仙花.一株凤仙花.一个凤仙花的果实.镊子、一张白纸。〔学生准备用于交流观察的记录单。实验步骤：解剖花时.要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻.防止将花的某一部分弄坏.解剖下来的花的各部分.要分类摆放.教师直接告诉学生花的每一部分的名称。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<7>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:观察温度计实验目的：认识温度计.会正确读出温度计上的数。

实验器材：体温计〔1、气温计〔1、水温计〔刻度范围-20℃——110℃〔2、自制温度计模型〔刻度范围在-20℃——110℃实验步骤：观测温度时.视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2．识读温度计〔模型刻度上的数字.并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<8>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:测量水的温度实验目的：会根据不同的测量范围和使用需要,选择不同的温度计和正确使用温度计。测读温度。实验器材：4杯不同冷热的水〔自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水.4支水温计〔刻度范围在-20℃——110℃.水温测量记录表实验步骤：1．观察不同温度计的测量范围.选择合适的温度计〔刻度范围在-20℃——110℃用于测量水的温度。2．间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。〔1手拿温度计的上端。〔2将温度计下端浸入水中.不能碰到容器的底与壁。〔3视线与温度计液面持平〔4在液注不再上升或下降时读数。〔5读数时温度计不能离开被测的水。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<9>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:水在什么温度时结冰实验目的：了解水结冰的温度和过程实验器材：：观察用冰块及盛放冰块的浅盘.保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水〔或自来水、水温计1支。实验步骤：〔1在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水.用温度计测量并记录试管里水的温度。〔2拿一只塑料杯〔在外面包裹一块干毛巾.在杯内装满碎冰.把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。〔3在碎冰里加入很多食盐〔加盐可制造更低的温度.保持几分钟持续观测试管里的水温。〔4如果观察到试管里的水开始结冰时.读出温度计的示数。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<10>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:观察加快冰的融化实验目的：加快冰的融化实验器材：烧杯一只〔内盛小半杯冰块.温度计4支.冰融化时温度记录表〔参考书P50.冰融化时周围空气温度记录表.可封口的小塑料袋1只、冰块1块〔要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样实验步骤：〔1把冰块放入烧杯内.用温度计测量.并记录冰块的温度。〔2让冰块自行融化。在冰块融化的过程.按均匀的时间间隔测量温度。〔3当冰块完全化成水时.记录温度计上的读数观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<11>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:我们对磁铁的了解实验目的：认识磁铁：实验器材：各种各样的磁铁、塑料小车、课件等实验步骤：1.描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。2.观察磁铁形状.根据形状给磁铁取名。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<12>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:磁铁能吸引的物体实验目的：分辩磁铁能吸引的物体实验器材：1.磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品2.橡胶皮<气球皮>、杯子和水。3.铁盒<如罐头盒>、铝盒<如易拉罐>、茶叶筒<底和盖是铁制的.筒身是纸制的>、圆珠笔。4.几种不同材质的硬币.如一元的钢币.5角的铜币和钢芯镀黄铜币.1角的铝币和钢币.分值铝币。实验步骤：1.用实验方法研究磁铁能吸引什么.不能吸引什么。2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。3.根据材料设计实验.研究磁铁隔着水能不能吸铁。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<13>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:磁铁什么地方的磁力大实验目的：认识磁铁的两极实验器材：大条形磁铁、大头针.标识笔.记录表。实验步骤：〔1取点〔2悬挂大头针〔记录数量〔3分析比较数据.得出结论观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<14>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:磁极间的相互作用实验目的：研究磁极的相互作用实验器材：磁铁.悬挂磁铁的支架或磁铁座.上节课使用的无标识的磁铁.其他形状的没有标识的磁铁。实验步骤：把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上.使它能在水平方向自由转动。〔注意让悬挂的磁铁远离铁制物体。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<15>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:测量磁力实验目的：研究磁力大小的变化实验器材：4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁.两个杯子<或其他支撑物>.薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。实验步骤：为了公平比较磁力的大小.要注意什么？1.几个磁铁的磁力大小要相同。2.测量磁力大小的方法要保持相同：放磁铁的薄木片不变.用同样的方法钩住回形针.使用同样大小的回形针等。观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<16>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:用指南针定方向实验目的：利用指南针定方向实验器材：不同样式的指南针实验步骤：把指南针放平.让磁针自由转动。待磁针停止摆动后.转动指南针底盘.使方向盘上标明南〔S、北〔N方向与磁针指的南、北方向一致。3.对照方位盘确定出各个方向观察到的现象：实验结论：胜利小学科学实验报告单<17>三年级下册演示分组时间年月日指导老师实验名称:做磁针安装磁针实验目的：知道钢针在强力磁铁上摩擦可成磁铁。会做一个指南针实验器材：强力磁铁、钢针、吹塑纸、线.剪子、小水槽、盒式指南针实验步骤：一、做一个指南针1.学生磁化钢针。2.怎样知道这根磁针的南极和北极呢？3、确认两极〔可作记号.也可默记二、安装磁针1.寻找能让磁针水平旋转的方法。2.验证自