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1/6.(一)、课程设计目的。(二)、课程设计容〔含技术指标的旋转运动,辅助运动是工作台的左右往返运动和砂轮架的2/6.修课,本课程是一门实。课程设计的目的和任务在本原理和基本方法,以培养学生学生对课程容的理解,验证理论传动控制概述不仅包括拖动生联系在一起的,所以,称之为要完成的任务,从广义上讲,加、产品质量的提高、生产用。随着生产工艺的发展,对组拖动、单电机拖动、由高,机电传动控制系统的复杂利用电气元件或计算机控制时,就要求设计人员对执行解。1)由于砂轮的旋转运动一般不要求调速,由一台三相交流异步电动机拖动即3/6.2)砂轮升降电动机要求能正反转；3)冷却泵电动机应在砂轮电动机起动后才运转；5)电磁吸盘应有去磁控制、必要的指示信号及照明灯。4.继电器接触器控制系统设计型、接线图的设分。照4/6.4.1.3照明显示照明灯所需电源5/6.总闸、变压器与第三排为整流桥与热继电器；第四该接线端子的作样是放在箱体部DIITDDIITIITDANIANIY2NINININININI转眼之间两个星期就过去了,在老师的精心指导下,我的课程设计完成了,回6/6.顾整个课程设计过程,虽然做的挺苦挺累,但从课程设计中我学到了好多东西,真们在学校迎接的新的培训,也是一次考验我们在校学的理论知其次让我们知道做课程设计光靠我们所学的知识是远远不够的,还需要我们上网查找更多的资料,在做设计的同时,可以使我们对以学过的知识进行系统的自学,在这次的课程设计中也使我进一步了解到三菱FX1S

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