大班科学公开课光和影子教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

大班科学公开课光和影子教案【含教学反思】一、教学目标让学生了解光和影子的概念以及产生原理；让学生能够观察和把握光和影子的规律；培养学生观察能力和动手能力；养成学生探究和解决问题的意识和方法。二、教学内容1.活动一：串珠飘带制作活动准备材料：彩色串珠飘带活动步骤：按照自己的喜好将串珠穿成各种图案串成几条不同样式的串珠饰品；将串珠饰品系在飘带上，制作成彩色飘带。活动重点：培养学生的动手能力；让学生了解光的折射原理。活动步骤：在教室的一角放置一个带水的平底器皿，水面要保持水平；在平底器皿的旁边放置一把尺；让一名同学将尺竖直地插在平底器皿中央，成为物体；观察物体在水中产生的影子；尝试移动尺，观察影子的变化。活动重点：学生体验光的折射和成像原理；培养学生的观察能力。3.活动三：手影制作活动准备材料：白色灯笼纸彩色剪纸彩色纸张黑色卡纸桶活动步骤：让学生将灯笼纸卷成筒状，粘在卡纸上并使其成为一个小立方体；在纸张上画出自己的手，剪下来，并贴在小立方体上；在小立方体侧面贴上彩色剪纸，使其成为一个小剪纸灯；用桶子将小剪纸灯罩住。活动重点：体验光的直线传播；培养学生的想象力和剪纸能力。三、教学反思教学目标达成情况：本节课在活动设计上将光和影子的概念融入到生活中，使学生在愉悦的氛围中感受光的特性和规律。学生能够准确地描述各种光和影子的产生原理和规律，并能够通过手工制作活动对光和影子进行实际操作。教学方法评价：本节课的活动设计十分生动有趣，符合学生的认知习惯和思维方式，能够引起他们的兴趣和好奇心。同时，课堂气氛比较活跃，学生之间互动频繁，教学效果十分显著。教学材料评价：本节课的教学材料比较简单，但是符合大班学生的认知水平，同时具有一定的创意元素，能够激发学生的参与热情。教学环节分析：本节课的教学环节设计合理，能够逐步引导学生探索光和影子的特性和规律，同时注重学生的动手能力和想象力的培养。但是在教学准备上有些不足，需要在后续的教学中加强完善。教学效果评价：本节课的教学效果较好，学生在课程结束后都能以自己的方式对光和影子的特性和规律进行描述，同时在制作手

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