中小学教师学生心理健康教育及案例

中小学教师学生心理健康教育及案例分析

南京师范大学教科院心理系季秀珍2023/5/201医学资料一、为学生的心理成长而教——心理健康教育的根本理念（一）问题的提出（一）目前，我们的中小学生出现了很多问题，这些问题或多或少都与学生的心理有关(（《夏令营中的较量》引发的儿童教育观的反思）

。有些学者据此进行了深入研究，把问题大概归纳为这样几种：1、自我观念的问题（自我意识）包括自尊、自卑和自负。人要客观地认识自己。2、与家长的沟通问题孩子与家长无话可说，与同学有聊不完的话题。如青春期的问题，不听话，逆反等。3、青春期萌动带来的心理困惑2023/5/202医学资料生理发展:关注自己的身体，关注自己的发育；为此感到难为情和自卑。心理发展：独立的倾向；喜欢关注异性；认为自己是对的。4、逆反心理偏与父母对着干；5、明星崇拜（带有时代特点）6、外部环境的诱惑多元价值观网络，各种刺激，都对学生产生极大的诱惑。7、人际交往技巧导致心理问题的产生，被排斥，不遭人喜欢，不懂得交往技巧。8、办事能力的培养，不够独立，依赖父母。大学毕业仍然需要父母帮着找工作。9、创造潜能的开发创造性不够。孩子拥有的权利。2023/5/203医学资料10、学习中的焦虑（害怕上学，害怕放假，害怕考试，更害怕成绩单公布。学校恐怖症）11、挫折中的奋起。考试不及格就自杀，与父母斗气自杀，孩子的心理很脆弱，缺乏挫折教育。特别是所谓的好孩子乖孩子往往更让人担心。（二）这些问题需要老师的帮助，而一般来说，老师处理学生心理健康问题的策略包括1、言语疏导（做思想工作）2、责任转移（有问题就交给父母或是班主任去解决。）3、奖惩约束。4、行为疏导5、拒绝、忽视6、情感关爱

2023/5/204医学资料而没有针对心理的健康教育措施。（三）那么由谁来承担这个责任学校领导，班主任，任课教师。（四）对老师的素质要求（专业要求和其他要求）由此，心理健康教育非常必要。教师必须系统学习心理健康教育课程。2023/5/205医学资料二、学校心理健康教育的概念心理教育的概念1、心理素质——从历史上可以看出，对心理素质的重视孕育出今天的心理教育。心理素质是指在一定身心发展的基础上，通过教育环境和主体实践而影响形成的心理品质。它的要素有人格要素和能力要素。心理素质除了有品质的意义外，又有心理素养的含义。用心理素质这个词更容易与社会文化素质、品德素质相提并论。并且心理素质可以外显为行为。2、心理教育2023/5/206医学资料广义的对心理教育的含义很多，至少有这样几种：训练人的生活技能心理学教学中的理论研究和应用研究以人为本的教育训练辅导人员的咨询技能广泛的拓展活动心理学问题的大众教育一般认为，心理教育是指以心理学的原理和方法为主要依托，以活动为载体，以提高学生心理素质为根本目的结合日常教学所进行的教育活动。2023/5/207医学资料3学校心理教育是什么一种教育思想要有心理教育的意识，过去的教育强调培养能力，成绩好，现在要讲究心理素质好。学校心理教育的最终目标：提升学生的心理健康，促进学生人格发展。一种教育观念如：差生＝学习困难生，差生不一定思想品德差；教师的公正与偏爱问题；向孩子学习，双向社会化问题；把分数看成学生的隐私；师生互动，共同进步。只有教育观念转变了，才会提高对心理学知识的鉴赏力，发现对心理育人有用的东西。是专门的教育活动2023/5/208医学资料4学校心理教育的理论支柱心理发展论人的心理不断发展，不同年龄阶段的问题不同。心理健康论当代教育理论（建构论－情景，会话，课程论－校本课程）时代特点论（要认真考虑心理健康教育的时代背景，了解和预测我们面临的新的挑战及对心理健康教育提出的新的问题）5与其它概念的关系（德育，心理咨询，心理辅导等）2023/5/209医学资料

心理健康的涵义

（一）健康的涵义健康不等于没有疾病或虚弱现象，而是一种生理上、心理上和社会上的完好状态在躯体，心理和社会各个方面保持完全和谐的状态，而不仅仅是没有疾病。

——1946年世界卫生组织提出的“健康”的概念。它包含三个要素：①躯体无疾病；②心理无疾病；③具有社会适应能力。

2023/5/2010医学资料（二）心理健康的含义与指标国内的著名心理学家王登峰等根据各方面的研究结果，归纳总结，较为详细地提出了有关心理健康的几条指标：1．了解自我，悦纳自我2．接受他人，善与人处3．热爱生活，乐于工作4．面对现实，接受现实，适应现实，改变现实5．能协调与控制情绪，心境良好6．人格和谐完整7．智力正常8．心理行为符合年龄特征2023/5/2011医学资料

“五快三良好”：最近，世界卫生组织（WHO）就人体健康问题又提出几项新标准，既有机体生理健康标志，也有心理精神健康标志，简称“五快三良好”。

“五快”是针对人的生理健康而言：

1、吃得快：胃口良好，不挑食，能快速吃完一顿饭

2、便得快：有便欲就能很快排完大小便，而且感觉良好

3、睡得快：上床后能很快入睡，睡眠质量高，醒后精神饱满，头脑清楚

4、说得快：思维敏捷，语言运用准确，表达流畅

5、走得快：走路时脚步自如，活动灵敏。2023/5/2012医学资料

“三良好”的标准是针对心理健康而言

1、良好的个人性格。包括个人的情绪，性格温和，意志坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。

2、良好的处事能力。包括在观察问题客观实在，具有较好的自控能力，能适应复杂的社会环境。

3、良好的人际关系。包括在人际交往和待人接物时，能助人为乐，与人为善，对人际关系充满热情。人的生理状况与心理状况，在人的整体生命中有相互影响和相互制约的作用。真正健康的人，应该是生理和心理达到完美的统一。2023/5/2013医学资料我国一般将心理健康标准界定如下：1智力发展正常：IQ低于70为典型的智力落后2情绪稳定乐观3意志品质健全4行为协调适度5人际关系和谐6人格完整独立2023/5/2014医学资料三者的关系1生理对心理健康的影响（病人，外貌，神经性厌食症，正确地看待美）2心理对生理的影响(情绪：喜伤心，悲伤胃，恐伤肾，忧伤肺，怒伤肝；心理暗示；两只狗的故事等）3良好的社会适应（对环境的选择，撒皮狗的故事)2023/5/2015医学资料人对脚于环纸境的棍选择抱怨改造离开适应沙皮耳狗的似故事20皆23含/5驼/1晋716医学俘资料（三夜）亚健康乒的概念亚健弄康概每念：20世纪80年代云初，落世界命卫生结组织胳提出虾了一痕个崭秧新的古概念——“亚健鞠康”，即释一种兽介于拼健康顾与疾恐病之亦间的“第三衬状态”，又叛称为“次健粘康”、“疾病掏前状车态”、“第三缴状态”、“灰色国状态”、“潜临敢床状浪态”、“半健加康人”等。20侵23昌/5亩/1残717医学匆资料“亚谷健康储”即颜介于粗健康衰与非扫健康狼之间菠的中容间状造态，区是机队体在茶内外气环境利不良喷刺激杨下引挎起心立理、佩生理犬发生庄异常榜变化互，但堵尚未我达到脊明显该病理凤性反较应的冰程度烘。从惑生理复学角贫度来撇讲，军就是驰人体庸各器陪官功膨能稳山定性晶失调熔尚未张引起栽器质招性损蓬伤。20妄23闯/5产/1做718医学咏资料“亚健绑康状载态”叮主要童表现约为：必各项蒸身体震指标爹无异真常，禾但与勿健康阵人相滥比，思生活在质量呼低、公学习忠工作桃效率桶低、躺注意屡力分向散、相生活君缺乏焰动力寨、学生习没岔有目双标、拼有些盲茫然页不知痰所措至，感娃觉生冰活没虾劲。手躯体畏反映瓶为睡葬眠质葬量不足高，陆容易控疲劳甚，身婚体乏俘力，识食欲不振量。20肺23幻玉/5环/1畏719医学蜜资料心理鞋健康愈中的续“灰疾色区株”概饮念示鉴意图筝：种非敏病理纷性精播神痛邀苦之笑总和养各座种病辜理性怕精神犯痛苦傲之总任和各纯白御浅尸灰撇深灰劳纯黑人员软健膊康人隐格绵各煤种由韵生活护人际引各种蚀变态络人格算精神快病自信外心高若关与系压眉力而惠产生颗与扛人格黄异常危患吸者适应渐力强选心理略冲突贫之人寨与障腔碍之难人服务息无婆需边心理语咨询饮员说心塌理医进师因精神名科人员挤社会磁工作字者紧心技理门叨诊大席夫装大夫服务呢无辅需钉咨询府心理就学拼临床午心理霉学掩医据学模强式模式午模静式练模狐式心理启咨询以的对瓣象是艳处于凳“浅持灰色厌”的商人群值。20淹23恢/5吹/1疼720医学伙资料图望灰西色区锣概念示意咬图白色黑色浅灰色区深灰色区心理健康者心理咨询对象心理治疗对象精神病患者20玩23价/5扒/1驶721医学壤资料知识不足棍是次品;品德不好窜是危险顽品;身体不好霉是废品;审美不好涛是处理钟品;劳技不好水是积压陷品;心理不好哀是易碎岂品.20冬23抛/5蜓/1然722医学迫资料（五茶）心殃理病吧理观精神骑分析漫心理搭病理套观1、捏早期傍的人旨格理盼论：共意识周、无绪意识董、潜芬意识蛮、前幼意识2、熟后期北的人忠格结础构理泽论：浴本我粘、自座我、费超我3、混心理练发展锄阶段疯理论4、心理苏自我覆防卫苗机制5、治疗血方法廊和技艺术人的筒心理守问题随主要使是本牙我的阅过分亦压抑鸟造成扭的。晒所以刊，我驾们现蛋在提策倡真届实的纽奉人，芒个性忍的人缝。不烦能太复超我糊，应鸽该由咏君子嫩做回内凡人唉。（不钥在沉袄默中疯爆发知，就惨在沉简默中扬死亡男）未完迟成情申结、湿未竟祥事宜20俗23谎/5悟/1健723医学销资料心理况发展摄阶段私理论1。仗口腔惩期（税0—彻1岁道）2。盐肛门蛮期（拜1—校3岁绍）3。幸恋父峡恋母瞧情结插期（饿3—刑6岁上）4。鹿潜伏峰期（痕6—唯12少岁）5。沟青春病期（龟12暴—2奥0岁投）20遮23括/5础/1竟724医学适资料认知迎主义哑心理浇病理枝观一、顶认知摊主义窑理论考——袄合理钓情绪秩理论1、蛇对人段本性迹的看避法（1榨）人屋既可凭以是颠理性当的、俩合理粮的，赶也可跃以是但无理讽性的胜，当债人们乱按照勤理性梯去思可维、从去行舱动时区，他采们就萍会是嚼愉快叨的。（2沉）情暗绪伴津随着预人们进的思值维而担产生乱，情敢绪或符生理任上的怒困扰挤是由按于不秀合理虽的、航不合沾逻辑潜的思哗维所竖造成强的。（3淋）人史具有赵一种延生物舱学的清和社及会学喊的倾震向性健，倾沈向于颂存在始有理叮性的桃合理贱思维抹和无茧理性阿的不覆合理负思维根。（4阿）人株是有休语言简的动业物，它思维困借助至于语蒙言而袜进行岩，不罪断地延用内渣化语荣言重叔复某链种不艘合理济的信仓念，船就会栗导致色无法粉排解冠的情杂绪困叉扰。20壮23康/5把/1获725医学牌资料认知董主义欺的解懒释：末不合退理的恢认知A活动提事件B信念C情绪永和行衬为结候果决定治人的货情绪馆反应硬的不辈是事剂件本螺身，抽而是猫对事穗件的晕态度和想钥法。课我们将可以慕通过截改变男人的和非理积性想具法，执进而处改变其情颂绪和物行为嗽反应发。世上艳本无买事，郊庸人乏自扰熔之。20为23供/5教/1坊726医学艰资料2、AB剪C理论A.诱发灿事件B.信念C.身心冒结果Ac户ti卵va鲜ti绸ng真ev卧en挽ts宇B仍el轧ie葡fs译C图on腿se闹qu存en叔ce帅s理性需信念现良好究、积锋极糟糕乒可怕按化不能宗忍受住化非理斑性信碗念奖过度橡概括假化约不良氧、消拼极自我恳贬低推化植损害20败23盆/5四/1梢727医学维资料换位把思考俭图示化一：墓少女狐与老背妇

20犹23渗/5键/1被728医学踢资料换位莲思考珍图示嗽二：必花瓶炒与人缠头

20浩23星/5便/1猫729医学小资料3、摩不合胆理信值念的棵特征（1察）绝嫩对化哪的要邀求“必须”“应该”（2题）过末分概辆括化群（以椅偏概满全）评价钻一个掏人的皮行为而不漫要评众价一膜个人（3走）糟杂糕至愧极20屡23相/5煤/1坐730医学曲资料不用些担心之参博军篇第一吸次世兆界大渔战，近美国廊为劝切说青趁年当守兵，比军方笔请心蒙理学铃家编该写了边一则羞征兵殃广告蛮：当了文兵，嫁有两脚种可奇能：颈一是讯留在办后方北，一恒是送纺到前景方。敌留在伍后方润没什锯么可言担心抢的。检送到弃前方鹿又有群两种急可能固：一增个是帐受伤歌，一绕个是波没有粒受伤失。没槽有受勇伤不群用担浑心。咸受伤醉的话住也有多两种捡可能爬：一饲个是欠轻伤艳，一论个是蓬重伤怒。轻气伤不线用担朵心，剩重伤她的话墨也有既两种小可能说：一恨个是费能治惹好，他一个窝不能垦治好烦。能枝治好茧不必鸣担心吴，治眼不好倍也有孙两种膜可能之：一斤个不考死，滚一个厕是死塘。不撤死的会话不仗用担梯心，罪死了西嘛……侮…也好捞，因茄为他熊已经盆死了康，还岛担心笋什么宵呢？20锻23仆/5移/1呜731医学渠资料补充兄：阴享阳辩晋证疗季法太极帅图：万事宁万物最，皆括有阴庙阳；茫阳中妙有阴蜓，阴准中有宝阳；望阴阳艰互动史，此龄消彼瓶长。20族23腥/5皆/1洲732医学纤资料学会蚕想开鸽点：全面煮看：这方部面不永好，碎那方妥面好眨；相对区看：不好缴中有枪好的柳成分捞；发展舒看：现在愁不好段将来翻好。20嘱23肃/5埋/1恳733医学尖资料五句涉笺言不好言中有显好这方阵面不汽好那聪方面厘好现在炮不好尤将来年好争取吗不到认的就光说他举不好摆脱盘不掉月的就缺说他社好20窄23匪/5菌/1想734医学喉资料伊索鞠寓言兴新编狐狸技与葡春萄问题印应对乔？情淋绪应对对？20那23您/5罗/1字735医学果资料盛夏掩酷暑个，一善群口部干舌原燥的惕狐狸腔来到省一个呆葡萄法架下抹。一极串串杠晶莹匙剔透惠的葡遥萄挂卷满枝葬头，屿狐狸蛇们馋境得口跪水直游流。葛葡萄薄架很时高：一只孝狐狸唱跳了轻几下盆摘不贼到，墓从附初近找颤来一始个梯碎子，英爬上负去满拉载而毒归。（体问题订应对岁）又过汪来一柜只狐疮狸，掏跳了朵多次染仍吃及不到亦，找老遍四晌周，芒没有屠任何趁工具戚可以仪利用时，笑新了笑疑说：歌“这功里的斧葡萄福一定炼特别邀酸！绒”于鼠是，掏心安弊理得滥地走汪了。（代情绪挖应对亲）第三爪只狐告狸高往喊着寸“下跨定决衰心，乘不怕割万难棵，吃疑不到维葡萄朽死不伤瞑目缩慧”的雾口号优，一晌次又论一次云跳个研没完唤，累抱死在爪葡萄专架下。（艘问题福应对偶不对技）——死不择瞑目第四煎只狐赢狸因户为吃筑不到荣葡萄岁整天唯闷闷疤不乐肺，抑昆郁成毙疾，锤不治鞭而亡。（践情绪欲应对鬼不对钥）——含恨预而死第五兆只狐喂狸想股：“骑连个彻葡萄晶都吃休不到怎，活峰着还赤有什贞么意注义呀酿！”赶于是布找个感树藤行上吊托了。——自杀毫身亡20馒23雪/5蛮/1拾736医学租资料第六障只狐句狸吃糊不到喜葡萄海便破小口大慎骂，值被路姻人一碍棒子限了却于性命适。第七匹只狐覆狸抱王着“收我得曲不到醋的东估西绝钩不让妈别人积得到证”的视阴暗眠心理跪，一蚁把火朋把葡李萄园福烧了蛮，遭虹到众恐狐狸触的共苦同围泳剿。第八造只狐肠狸想贵从第轿一只誓狐狸挪那里顷偷、辩骗、衫抢些腥葡萄财，也危受到吓了严道厉惩添罚。第九夜只狐浮狸因凶为吃涛不到视葡萄贱气极贷发疯浙，蓬社头垢牛面，溉口中狐念念宿有词烫：“旷吃葡呼萄不肝吐葡涉萄皮…”。另有幕几只爸狐狸稍来到税一个艳更高兴的葡痰萄架亦下，泪经过贸友好爷协商程，搭嫂起叠担罗汉千，成闪果共耽享，茫皆大饥欢喜累！20坛23句/5孕/1康737医学泳资料举例泥：1牧师唱与孩稻子2男青陈年脸吹上的丽痣3老和插尚与够小和斤尚20访23张/5床/1刊738医学圾资料构建画价值寄之更宏改：因为雷他人累对我炒挑剔淋，所咬以我飞现在氏不开匀心句式令转换页：将降结果闷改为富反义垒词，严首句吨“因彩为”针置后楼。他人绑对我姑挑剔吗，我昏仍然锯开心射，因塔为……势..参考熊答案珠：我知集道了艘自己仓工作扣上的筋不足贼；我努钓力工很作会刺使他湿改变饱对我赔的态诊度；这会纯使我用有更处优秀景的表世现。20辈23德/5害/1唤739医学小资料因为局学生挽不听灰话，毙所以葛我不剥高兴学生袄不听臣话，暑我仍提然高填兴，打因为……虑…因为挣和老陷公（汽老婆冲）吵兰架，愿所以求我不宫高兴和老手公（倒老婆圣）吵筑架，危我仍矩然高他兴，给因为……峡..20漂23敢/5乱/1榴740医学暂资料经典冷的条羊件作丧用原理：惜刺激恢（S）反应棚（R）第一杆阶段UC遍S（食物幅）UC摇R（流唾拘液）第二瓣阶段UC丸S（食物博）CS初（节拍末器声遥音）UC葡R（流唾堂液）第三宏阶段CS火（节拍柄器）CR始（流唾震液）第四秩阶段CS全（节拍哲器声熄音，航一直龙没给蒙食物粥）CR颠（消退粗没有羡流唾犯液）UC贝S—致—无条祖件刺美激UC仍R—眯—无条推件反抄射CS黑——条件窜刺激CR瞎——条件尼刺激20拌23扑/5量/1企741医学筹资料操作粥条件偿作用府原理自发演反应勉反围应后叼果雨结办果踩开煎关虏食屡物土学会制踩开岸关跌倒源了不抽成人芽抱驱跌倒分了再起来抄哭魂也不咽爬起技来ma家m亭a母亲桥亲吻询学会欣发音20币23姜/5观/1售742医学宁资料行为恐主义蝇咨询中奇常用却的技马术（一甘）放桌松训至练1、骑肌肉盐放松煤2、骨想象骂性放任松矩3秃、深背呼吸泥放松（二丛）系科统脱柔敏法（三脾）模熔仿学天习（四锄）角钳色扮壁演（五是）决扩断训捏练（邮肯定示的请恭求、涛肯定础的拒甲绝、围情吼绪的豪表达百）（六巾）强趟化的摔方法播（塑鱼造、乓代币子管制粱、消退泊法、网满灌箭法）20蜻23萝/5库/1多743医学窃资料人本搁主义理论一、亦对人销的基蚀本看钱法（一臭）人矩的主捆观性勉：有城所怒柴而怒毅，有蕉所爱荐而爱锤，每盲个人掘都有怕自己捉的目次的和续选择疫。（二拴）人裁的实克现的盆倾向祥：人想类有铸一种啊成长口与发徒展的智天性紧，人胶的发仍展是菠朝着翼自我脾实现床的方棍向迈纲进的久，人笨具有鼓引导嚼、调微整、甩控制豪自己姥的能素力。（三惕）人毛基本速上是雀诚实笛的，航善良轻的，冒可以壮信赖怒的。辣每个纠人都艘可以吵作出猪自己仁的决啊定。刘若能汉有一迫个适活宜的葛环境况，一兴个人尺将有适能力旦指导周自己桥，达晶到良围好的直主观违选择戒和适匆应。20寨23愉/5寇/1宅744医学诵资料马斯务洛“地下件室的根马铃馅薯”人的下本质惭是好苗的成长怨的力典量罗杰私斯“就像丧一粒靠种子”二、筑角色症概念仅与心花理失创调1、辛理招想我穿与现螺实我激的矛产盾2、怎价篇值条凑件20犹23递/5予/1凶745医学店资料三址人本资主义迹的解井释：夕自我窃设限猪、烘现实营自我伴与理凯想自另我如外企呈对人的潜能跳的开苹发跳蚤智变爬蜓蚤20质23卷/5匪/1镰746医学叔资料正确烦认识敏自己初（接通受自粥己的他优点创和缺梯点）自信耀训练懂：肯薯定的络拒绝肯定哄的请欣求情绪乘的表加达20垃23抬/5液/1提747医学侄资料自己知道自己不知道别人知道公开我盲点我别人不知道隐私我未知我正确驳认识榜自己：20辞23仁/5体/1柳748医学博资料心理炊健康君教育惕与德坊育的脱关系1学生抄观的塌不同（评冤价性异，同膊感性闪）2教育笛目标父的不眼同（君买子，羊凡人场，社贪会角祸色，身人际扣角色根）3方法休的不昼同4内容信的不丹同20钓23效/5辫/1乔749医学桶资料心理断健康住教育蔬与心劫理咨薪询和臭心理逝治疗醒的关草系三者蛙各自躲以一锡个连奶续体兽的不朱同区夺段作喝为自要己的暖工作腿重心1就工捕作对欺象和衰工作辈者而技言2就功报能而攻言：竭心理旗健康效教育窜与辅汇导重均在突材出工磨作的誓主动览性和饭超前纹性，跑重在俭发展把和预吓防；贡心理胖咨询设与治厅疗相错对具显有被牙动性驾和滞辨后性片：咨堡询重约在预泰防和茄矫治复，治怖疗重匪在矫瓣治和卖重建可。3就内宵容而蛾言：向认知佩；情脚感活乔动和累人格旅重建4就工肚作方乱式和骂方法5就时侦间而慕言20肃23胸/5赏/1宅750医学宵资料6就解等决问似题的绩深度辰而言7就当纷事人咸的自劈燕我表载露程言度而期言8就工过作模池式而栋言9就工康作任眼务而公言10就实帜施过亭程而苦言：贸主动胶；被鱼动11就运象作而疏言：粗义务慢，非织经营勿性的况；经塞营性感的。20涌23花/5劣/1扣751医学唉资料纯白

浅灰色

深灰色

纯黑服务对象完全健康的人正常人在适应和发展方面的困惑。如人际关系、学业、考试、婚姻、家庭等，也涉及少量变态行为。被称为当事人、来访者或咨客神经症、人格障碍、行为障碍、心身疾病、性心理变态、处在缓解期的某些精神病等。多称为病人或患者。精神病患者服务人员

无需心理咨询员；社会工作者受培训时间较短，极少用药。心理医生；心理治疗者培训更多，部分配合药物。精神病医生用药较多。精神啦状况与服务守人员亭示意急图20洗23爽/5肿/1辰752医学阁资料三衫学校婆心理夏健康诱教育画的意嘉义和煮价值参与肝国际况竞争平的需婶要世界榨竞争徒基点裂的实旨质是隙人才茅的竞南争、择人的谷素质伞特别废是心丘理素敬质的壳竞争研。人的签素质懒结构蔑中，土居核必心地能位和剧关键凝作用愈的是扑人的盈心理春素质秀，卡切耐基忽：一热个人柴事业果上的姜成功井，15％是向由于物学识甘和专究业技域术，85％是赢靠良况好的讽心理瘦素质室和善蛛于处晋理人丈际关灵系。陆体育冻比赛20％是盘身体违上的外竞技毁，80％是折心理起上的巡寿挑战迅。合捷作竞森争国内才现代水化建阻设的项需要（人课的现游代化声）顺应傻世界凤教育晶改革慈潮流（全胸人：术健康牌，独忧立，崇道德芽）改变养国内掀基础专教育挺现状部的需涨要现代士应试话教育蝇的弊球端（役面向歼少数牛学生疗，教纵育机萝会不恼均等秤；教隙育目巨标狭背隘，扰学生芒片面讨发展肿；教掌育模粥式凝节固，栽学生究个性祸贫乏忌；限升制了钥教育糊者的给个性骆，造衬成了爱不合他理的船竞争物；教首育的析不可伸持续拼性发霜展；自学业茅负担膛过重蔽，学勒生的冒身心淹健康赔状况政每况脸愈下废。）20勤23夺/5塞/1碍753医学网资料三插学校意心理称健康秩教育奏的意神义和顿价值参与露国际来竞争拍的需鸭要世界些竞争篇基点弦的实求质是酷人才纽奉的竞网争、猴人的兔素质虎特别喘是心颈理素咬质的廉竞争钓。人的短素质筒结构馆中，特居核毁心地迹位和愧关键绝作用核的是纱人的瞧心理编素质纠，卡瓦耐基进：一域个人章事业速上的纲成功没，15％是椅由于袜学识台和专房诚业技衰术，85％是占靠良凑好的市心理圈素质妄和善金于处抽理人浇际关眯系。颜体育锣比赛20％是容身体皱上的腹竞技凤，80％是管心理其上的韵挑战花。合搞作竞细争国内捕现代傅化建气设的辈需要（人坚的现热代化斥）顺应勾世界出教育甘改革腿潮流（全象人：极健康总，独脱立，题道德牧）改变家国内企基础笔教育泉现状完的需湖要现代培应试润教育详的弊割端（吩面向鹿少数途学生爸，教胞育机幼会不捷均等第；教樱育目判标狭肯隘，物学生粮片面甘发展击；教摧育模苍式凝扇固，洗学生衫个性肃贫乏捕；限使制了体教育仙者的帮个性咏，造女成了词不合泉理的耐竞争样；教钉育的仪不可泽持续终性发赢展；扛学业葵负担笛过重防，学轮生的闲身心偿健康渣状况为每况吴愈下拨。）20顷23京/5崇/1凳754医学多资料心理犯教育屠的价帖值1健心揭的价北值：张身体渔健康放＋心典理健惠康＝僵美好某人生2促进惧教育芬观念档的变开革：栋师生笑平等允，师梢生互临动，码弘扬患以人使为本圾。3促进船新的墨学科炒的形彩成（驶心理云教育据课程守，心策理教宪育学尾科）20卵23化/5芒/1葵755医学肠资料四、瓣心理勺教育寸在我误国的现状谋及趋钟势现状馒：开展涛学校妙心理稼健康翻教育抖活动开展饱学校位心理族健康看教育叠方面内的研标究开展畅师资伙培训加强摧了学筒术交方流与踩研讨20叶23企/5姜/1嫁756医学耕资料趋势教育重重点志发生很转移教育描形式敢共存爆互补教育色技术络日新繁月异注意冠加强葱早期猜心理科教育心理拳教育挨理论府多元甚融合教育光力量碧趋于震整合逐步肚开展戚相关锐课程重视高本土联特点借研究强化井从业返人员牛素质20屿23届/5渔/1饱757医学责资料五朴、中冒小学走心理背健康持教育蔽实施鲁过程20购23幼/5怖/1舞758医学洗资料（一奶）认筛识影狮响青哲少年们心理扫发展蓝的因柱素青少留年心理问题描述性特征研究心理学研究生物学因素心理学因素社会文化因素流行涌病学谦、发越展特症点、贷影响柏因素20麦23楼/5子/1伯759医学旬资料（二茂）拒熟悉僻青少阔年心博理问盾题的叨判断认知婶正常第一阶段：基础第二阶段：重点第三阶段：深入个性健全，人格完善情绪稳定，行为合理现在与过去比——-人格的稳定性本人与他人比——精神与环境的统一性

心理活动自身——精神活动的协调性

是否符合当时当地习俗和规范——习惯性

偏离均数（常模）太远——统计学概念健康心理学诊断标准20饶23组/5侄/1挑760医学它资料（三贩）学杨生心希理健央康教渐育的依内容1、批学会随学习厚：如副学习毕环境绢的熟糠悉、静学习格任务才要求按的了众解、金学习鼓时间杠的合还理安闲排、学习漆方法驾的掌他握、悔学习慰习惯缓的养韵成、腾学习炕兴趣主的发吧展、男学习胀动机选的激咳发、男应考敞技能叨的掌粗握（考纠试焦匆虑的塞克服仗）、应胃考心丑态的暴调整攻、学宜习疲魔劳和油两级质分化永的预柿防等蜻；20遣23捉/5授/1纷761医学板资料2、吉学会伍生活既：如生经活环疤境的批熟悉造、生双活内蛮容的尾调整傲、生象活方妥式的雁改变址、生棚活技施能的软掌握毕、生情活习映惯的谈养成息以及合理去应对省生理泪发育别而诱谨发的善心理尿压力笼、矛旦盾和守烦恼等；20嗓23齿/5剧/1惑762医学茧资料3、灾学会证人际赠交往蒜：学会零处理滚与各松种交床往对短象的蹈关系定（四掌种性呀格特纷征；塑男性剪与女瓦性），如氧师生经关系欣、亲孙子关傲系、搁同学笑关系咳、同忍伴关结系、末异性巨同学礼关系刃，掌握票与不沉同对纱象交浮往的倒规范等，发硬展交床往技秀能（魄言语男、体问姿技装能）垃，消太除人仿际交察往的喷矛盾隆和障盼碍，盾缓解侵交往下压力湖（解逮脱法关；改态变认响知；丘）等；20拼23环/5混/1她763医学垫资料4、翁学会道做人岔：如处颤理个晋人与型集体删规范们、他背人要眼求、汗社会给公德乞的关淡系，眯处理魂自己叶的各拆种社洁会角构色之坡间的生关系叉等；（生逆理人矛--炊-心口理人荐--穗-社彻会人侍）20勾23留/5嚼/1赴764医学云资料5、泳发展尘智能垄：以思维昏能力拨的培饭养为核励心，勉掌握天基本培的思野维方伏法、昨思维锄策略樱，同爸时着悬力培抖养观港察能鼓力、暑记忆荣能力副、想沿象能淹力、太注意挡能力养、动董手操巨作能史力等碑；20妥23豪/5彼/1融765医学赞资料加德肢纳：模多元凯智力法理论20棵23积/5伴/1春766医学跨资料智力厘的内宋涵是邮多元刊的，鸟由7种相浸对独瓜立的魂智力怪成分施所构搬成。空间祸智力猪（毕冶加索边）音乐宣智力助（斯方特拉劳夫斯她基）言语盐智力局（李鸭敖）逻辑逃数学歉智力永（爱痕因斯架坦，健陈景柄润）人际费智力歼（甘钳地，摘特丽纷莎教竿母）内省案智力辜（弗鬼洛伊油德，猴荣格侨）身体遇运动猜智力伍（李斤小双户）20火23挂/5干/1辱767医学贩资料智力由的多撒面性20洒23赖/5亭/1毯768医学晕资料6、灶发展娃个性道：培养宣学生具的自请我认疏识和崇评价涛能力（人纤，认仇识你玩自己恐）、自栏信心（实念验：晌习得刑性无烟助）、自楼尊心乌、自角控力（归此因）、独愁立性样、成必就动吧机（哨登山蜻感悟容），讨能够爹接纳台自我嫩、发惯展自维我、柄超越妥自我扫等（从称行为甚开始到）；20溪23周/5垂/1盾769医学添资料7、脊发展其社会欲性：发展吨学生迹的责匠任感历、义痒务感净、荣旷誉感唉、友临谊感托、奉花献感宜、竞交争和妖合作辟意识姐等；20船23兵/5谁/1曾770医学惰资料8、他发展萝创造亭性：培养唉学生蹈创造她的动丸机、烂创造械的兴巴趣、剥创造叼的愿跟望，渐认识完自己劝创造题的潜俊能，蛇掌握脱创造限的思舒维方糖法与汇策略茧，发育展创陆造性梅想象奖，进膨而培吓养创兰造意肃识和饭创造微能力原。20史23习/5纷/1稿771医学戚资料（四呀）学校亩心理端健康耕教育免的方招法认知胶法——依靠列感知脾、想裹象和长思维糖等认病知活始动来条达到猫教学膨目标慰。包晴括以疾下活熄动：1阅读犯和听消故事冷：如车讲述湾战争赶故事姓，升轮华儿超童的缎攻击汗性；脂讲寓后言故累事，觉帮助公儿童样建立疫善恶框是非茶观念咬；讲隔伟人拜故事菜，使刮儿童届效仿堪古人记，树药立高香远的夹思想躺等。欠（孔羡融让若梨）2多媒湿体教害学3艺术号欣赏4联想挺活动六（如今，故读事接悟龙）5认知捷改变6参观碌访问惩：参丛观工滤厂，床农村给和博臭物馆倘等地狗，增身加学商生的肥知识系经验属。如晕“手汁拉手镜”活绞动就懒是一印种很痕好的沃心理店教育猪形式饺。城杜市农碌村的扔互访皇可以月有利满于培跑养学桌生的挺关心铲和助雀人品男质，冲以及纪人际老交往慢的技撕能。20伏23艰/5胀/1装772医学景资料操作持法1游戏2工作芽：如陪集体泛打扫湿环境座卫生艇，种改树和耍布置四墙报悬等，亩来培币养合即作精震神和捆爱劳替动的摧品质贵。3测验扭：智踏力、踢性格叹、态散度、央兴趣娘测验鸟，帮盾助学杯生自触我反伟省和锐自我抚分析滴，了科解自齿己特利点、卡长处天和不吼足，万促进酬学生妹自我慰的发湖展。4讲演境：训眯练口怒才，压培养课机智渠，增赢进同这学间同额相渴互了晌解。5绘画好：橡培养田学生探的想烈象力绸和创章造力牵。例笋如在追纸上虹画一勺个圆钻或几峡条线锁，让墨学生游自由瞧发挥拔，或娇全班滔同学动集体怜创作版。6唱歌腥：引残起学拖生的圈情感塌共鸣刊，调位动学碍生的屡情绪泊和积救极性责。20塌23按/5国/1新773医学悄资料团体酿练习印（操泡作）老常见残类型纸笔范练习什（我灰是谁词，生拨命线易，价劝值观吩探索枕等）身体手运动眼（轻狡柔体陷操，袄肌肉本放松黑，冥桌想放迹松等棵）接触酒练习血（信誓任跌纠倒，将瞎子扎走路冠，突装围闯梨关，检同舟值共济夫）美术允与工赖艺（俯自画辞像，德家庭吩树，T恤衫扰设计座，绘需画接异力等讲）阅读旬练习贵（图扶书，葬画报孝，报浩纸等疲）20灰23期/5舟/1吼774医学五资料媒体美（游迟戏的喷道具愁）应始用（撞出气脾棒，舰橡皮向圈，平棋子工，彩文笔等炒）心理微剧、沙布偶岁剧等人际趣沟通妻（优址点轰俱炸、欺真情借告白烤）娱乐覆性练引习（少大合减唱，船组歌含比武铅等）团体档外作育业等20添23矮/5蜡/1炉775医学菌资料不同零目的乎的团汗体练剧习（宇活动抱）促进走团体筝成员新相识育的活驼动知你朗识我泛（自昏由走喷动，盗握手泳，停勉，自皆我介返绍）对对戴碰（埋他者办介绍流）连环犬自我徒介绍但（糖抬葫芦蜓串）关注弄练习猎（六行人一造组，昌轮流毅问问判题）寻找扬我的才另一蜘半棒打滨薄情呢郎循环共报数引（1、2分组隙，内冠外圈企）请帮重助（奥如果，你垄找组染里的雕谁）大风夫吹，兴吹什畅么、曲接龙庭、放冠松、照社会诵测量担（压局力）20选23宁/5门/1洞776医学恳资料建立斑相互伯信任抓彼此建接纳当的练猴习信任刮之旅牧（盲浪走）戴高派帽子欠（红裙色轰湿炸，携优点鸡轰炸蜂）镜中努人（害相互起模仿衔行为帜和言巩语）哑口菊无言削（回斧忆感绸受，里用手唇势和外表情踪蝶表达澡，猜跌）信任秒圈（辟围成姨一圈极，自挖觉舒积适地字倒）信任驻跌倒猜猜矩我是腹谁（3～5句描蒙述自炎己）20昏23旧/5蝴/1员777医学耍资料加强仁团队绘合作煤的练傻习突围劲闯关同舟阶共济无家销可归圣（围厌成一定圈，肿变4人一巩组）解开堡千千符结（史解手兰链）组歌僻大比张武（填小组望命名沉，组桐歌）图画践接力洁赛（遵根据模题材钉画画歌）相亲把相爱目一家则人超人稠圈秘密衰任务旁（非将言语,lo混ve恋,h取om搭e,兴he湿lp症,l椒if崭e)）20控23兵/5蛛/1小778医学爹资料促进亿成员救自我上探索吩的练纹习20个我爷是谁小小裤动物装园我的劝核桃钩（人蚊的独源特性刘）生命息线（饼最难撤忘的魄，最呢想做照的）我的T恤衫裳（样治式，滚色彩瞒，内拢容，加构图绑等）自画释像我是流一个游独特全的人注（长新处，杠限制狮，感谣想）20锅23会/5绘/1伟779医学捧资料探索梅家庭镜影响减的练失习原生糊家庭粗（欣舒赏、阻不欣闭赏）当我帅小的屠时候纵（画夜画）家庭赚关系刚中的饼我20音23俘/5剂/1窄780医学怨资料澄清线价值昏观的熔练习火光胁熊熊临终巩遗命担（10件事玩，遗维嘱）生存叠选择泰坦惭尼克巴号人生甩的最证后时撇刻（帐如何窝利用24小时且）墓志小铭价值亏拍卖20池23乔/5惊/1原781医学贩资料集思朗广益巷互助盐解难胁的练任习目光丈炯炯乒（自赔我肯励定）热坐恨（你拜对我废的印爽象如捎何，据睡不须着怎胸么办井等）脑力姜激荡秘密驼大会点串20缘瑞23牙/5惜/1缺782医学论资料结束戏团体霞的练柿习我的拐收获我们味大家馅都来安说（下如：缸用一调句话旋形容乘感受懒）真情皇告白体（背魔后大芒白纸桐，祝励福的享话或富建议夺）化妆长舞会大团漆圆（星手搭志在肩靠上唱凤歌）团体若结束掏常用纠歌曲仔（明昆天会庸更好赠，友收谊地稀久天益长，磁感恩裳的心樱，同忘一首卖歌，蓝难忘匀今宵闸等）手语导歌：我是栋真的亲不错、感房诚恩的黄心、天相亲姓相爱20蜓23焰/5智/1屈783医学练资料集体网讨论狼法1专题伏讨论转：在左某一菌段时克间，较针对尺学生昨普遍尘面临锄的问扑题进齿行讨挎论，质如，雾新学滩期开鸭始讨鸭论如疗何转削入正舰常学旋习轨仙道；榆考试承前，穿讨论宰考试苍焦虑元问题聋；学付期结乱束，具讨论馒如何胁度过葡一个者有意咸义的炕暑假切等。2辩论3脑力件激荡4配对捕讨论省法：播就一骂个题吃目两恰个人构先讨妄论，篇得出透结果添，然梢后与龄另外千两人刚协商5六六漆讨论共法：惑分组悼讨论盆，每糖组六畅人，控在小趣组讨尿论中猪，每疾人发劳言一封分钟格。是眼一种渐人人旧参与船且省苍时的宰好方敞法。6意见歼箱：洪可不厌署名20吵23隔/5盲/1裂784医学易资料角色绕扮演圈法——通过树行为档模仿信和行矛为替美代来卵影个名体心奸理过蝇程的帮方法勤。1哑剧假表演克：不荒用言匪语，戒用表岸情和厦动作叫，促寒进学炸生非重言语钓沟通状能力坏。如舱生日描接龙疲，2空椅禁子表被演：陡适宜机于社沟交有绞困难搁的学娃生3角色葬互换4改变泡自我鞠：让六学生担扮演易自己浮改变伏后的剂情况路。5双重介扮演嫂：两姨个学亡生一垄起表岩演，设一个扫是有层问题待的学基生，容一个尸是助攻理演摄员。治有问谅题的类学生蔬表演滥什么汇，助难理演罚员就腹重复形表演趴什么住，这绍样可酸以重脾现事梳实，输帮助眨问题飞学生塘认识浑自己揭。（险相当车于照饶镜子询）6魔术拴商店迁（价处值观川拍卖赚）生素命中哈最重密要的域五件神事。角色洗扮演侍生动松有趣艺，不番但可之以减腾轻学响生心心理压舟力，斩帮助漂学生钻了解暮自己透，而谢且可阳以促遣进班誉机内众思想朋情感狱的交切流，纤提高庸社会位交往滋的技寒能。20从23幸/5嚼/1趋785医学凭资料行为座改变质法1行为恢训练灾：强付化法匹。如叠每堂评课至摆少举巡寿手发闪言10次，骄每天通主动醉向别齐人打卡招呼15次等嫌，并敢加以等督促柴和鼓花励，匪以增弦强良胞好行累为。2示范芳法：喷辅导央教师幅，他献人，易电视樱录像3奖赏4契约末法：厘代币燃奖励折法，仇如小茫红旗臭，五田角星肤。5行为读塑造消法：薯不断娇强化剖逐渐回趋近锻目标吩的行贷为。6行为办限制柴法：控如降框低要壳求。劫规定牌做二沈分之潮一的沾作业枪。20尾23宫/5始/1软786医学唐资料以上晕多用约于良奸好行殊为的缝建立澡，下怒述三达种方僻法用牛于不秩良行愧为的鸦消除夏：消退艳法如学位生上杜课的朱恶作粉剧是盏为了魄引起化大家女的注碎意，砍教师扔应该忧在在硬指出俗其行哗为不凭当后戚采取纳不理革睬的碑态度缩慧，继部续讲疗课，恼不能蛾有过就激反提应处罚泉法刺激给控制肾法由线扎索引从起的超行为叛可以云通过刊控制疫线索果。例单如对帆于一雕个喝吃咖啡卸后就扬要抽阴烟的胳人，揭当他捎试图娘戒烟膀时，饰可以血要求猎他不林喝咖捎啡。以上母行为宵是由宋他人滴实施声，另仇外可寸以用自我迁控制剩法，如棍体胖雀的人溜自我刮控制魔。20摆23厨/5陪/1丽787医学况资料全身咱松弛吗法——肌肉眨放松系统当脱敏溉法肯定优性训株练——自信逐训练足，果爱敢训抱练1请求2拒绝3真实诸地表旦达自倦己的茂意见茫和情兔感理情庙情绪夸辅导20罢23驼/5述/1忧788医学禽资料(六）走学校堂心理燥健康锡教育说的基冷本途适径1、设乌置心公理教贵育课雷程学生雹喜欢低心育墙课的问原因舒：课程章考虑笛学生朴需要虑，行为紫化与良生活严化，赏花很胀少的蜓时间燃让学矿生获欺得一丧种体垃验，没有多考核20尖23泛/5喷/1栋789医学豆资料2、寓震于活鲜动1游戏螺活动鸣，主旺要对侵象是理低年梢级小越学生用和幼或儿园料小朋绕友，尺如思轰维的固拓展2测量膊活动伸，比前如测罩量记掘忆力未，“吹看谁鼠记得授最多冠”3心象浑活动呢，让症学生巨想象怨一个膝快乐脆的情伟景或虚者是找快乐松的事病件（众教师助的语棍言要扑有感蒸染力搜）4体操骆活动猴，如缘瑞益智餐体操骨，左垒右手覆同时退在纸即上画糊图5角色爽扮演寺活动疏，如载亲子畅矛盾限的处朋理6讨论给活动旦，7头脑从风暴酿活动况，训阁练思幅维的愿敏捷开性，悠发散槽性思项维，冬不管洁对错生，不掩作评致价，叫想出赵所有关的可晃能的艇答案导。例雷如，扔报纸余的用通途，腰所有桑有孔住的东般西等8自我嫁陈述扫活动砖，如末朋友蜡眼中绿的我抢，父衬母眼荣中的胁我等9参观趟示范田活动乏，展汤示，帐心理付咨询赏等10电教辆（电未影录年像）11展示启活动烛，如芝展示座一些酷自我就成长栋的照炒片，讽看见池自己仰成长代的足沸迹，兽能够脱激发庙学生堂的成估就感核。12心理丹咨询锈活动20援23防/5懂/1擦790医学百资料3讲座根据乌学生钢的实缠际需茫要，暮不定京期的尖进行般，以时获取横知识竹为主涛，很桥所有翁人进裙行体程验有贯时比对较困柜难，挽例如疲，对鞠于新墙生的单入学敌教育招（适乒应）年，再或比如柔考前侦焦虑弯，我鹊们可击以集号中进非行一哄些讲简座，会介绍盯一些坐放松泼的方村法。另外况，职耳业指垦导也深是我剑们今语后做厚讲座电的一笨个方满向。青春假期的侨生理鬼发育例困扰仔、心切理调头适等20哗23茂/5启/1劳791医学礼资料4学科纹渗透创设幅良好向的气之氛。除了柴专门脏的心抓理健兼康教僻育课互，我河们每霉一位界任课鸦教师魂都应池该在凝教学假过程火中渗榆透心仿理教玻育，龟特别揭要创坑设良乎好的队心理鄙气氛喊。一个字担忧袍：一筒个心料理老志师回玻到学造科教挠学的吓岗位牲。教师莲对学脖生发族展的立重要养作用傻，渗包透心真理教绞育对表学生许的促华进。注如一鸦个英推语老春师加备分一个盯教师时的评演语一个幕教师徒借给榆学生1分等20姐23仓/5筝/1荐792医学储资料在学盛科教结学中近，教恒师应涝该处惕理好凯四种求关系送，营边造良自好的展课堂精心理天气氛秤：（1）师生姻关系（和轮谐原射则）蓬，教师愈不能础单纯锯地传河授知竟识，具应该毙与学山生平伸等，体相互危尊重歌，蹲昂下身症体与猪孩子浩对话（2）学习明与知灰识的伸关系（兴凯趣与栏有趣肉的原税则）柱，兴杰趣异眨化，捐踢易做拉罐冷的故魄事（3）学生杂与自伍我的造关系（成魄功的必原则台），颗创设外条件略，提猜升学富生的炸自信袋心。作如左涉右手青举手韵的故匀事。（4）学生摄与思匠维的类关系（创竟造的凳原则胀）20背23型/5单/1塌793医学滤资料注意忠心理端教育规资源摇的发附掘与教饮师教部学技挨巧的技关系敬很密低切。舍比如窑：语状文课叹中有设很多怠描写行人与少人之艘间关若系的调文章席，数饼学课喜上有洁数额斯和谐风，音辰乐课桌的艺福术熏双陶等局等都北可以亏作为昏心理瞧教育党的有父用资丛源。针对述学生博的学坚习结僚果对巴学生软进行顾心理酒教育挎和心奴理咨宾询例如例：考身试后描除了事考卷逃分析柏，还床有心滤理讲搜评（妻如，扔观察永不仔普细，持思维养定势才等）再比荐如，狡学生愤非常台努力甲但成柏绩总乘是上笑不去萝，我河们可像以从夏心理舒学角胀度来先进行狡分析牵。20启23缝/5酷/1雅794医学砌资料5依靠霸班主探任的规班主禁任工葛作——心理峡教育牺中的纠骨干撤力量（1）班蜘主任眉自身长的人格币魅力加，（2）个崖体与愁群体检心育并相结疮合，（3）设屋计有群心育睛内涵裹的班匪级活究动，表如“删我的题烦恼跑”，菊“我诊的小遍秘密欢”“美汪洋音中的亭一条示船”（4）抓奇住进依行心禾理教脚育的确契机承，如恼升学匹，考捞试，谣早恋总之讯，班南主任侨应该小给心压理紧藏张的席人松穴绑；非给自军卑的豪人添酬力；给孤敏独的树人温忽暖。6进行扛心理略咨询7优化爬环境——社会芦支持亿系统20奶23冠/5越/1氧795医学扑资料（七）滴学校暖心理签健康爬教育打实施现要求力求循做到5个怕“三吃”：1.渣活动鞠上“三厕性”：学拉生参嚼与性鹊、训抬练活哨动性情、学伐生主沈体性刃。2.幅形式车上“三呢化”：情萍境化键、生词活化象、多学样化日。3.南指导星上“三爸点”：点渣醒、朝点拨堤、点区化。4.丧训练步上“三对自”：学疏生的驰表现援是“校自发杠的”版、情胖境是娃“自援然的稿”、激学生丛的参贼与是剖“自往觉的缓”。5.携目标政上“三搞质”：注详意学被生的弄“潜寻质”绣、针蓬对学勤生的港“特尺质”联、形多成学待生的皂“品瓜质”消“素赵质”组。20糕23块/5粗/1冒796医学蜓资料（八窑）建贯议学抢校心涌理健里康教淡育携对学著生做疯到八次个“沫一点迅”：多给麦