统编人教版《道德与法治》五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》精美课件

5建立良好的公共秩序第二单元公共生活靠大家（第1课时）新课导入

有一首儿歌是这样唱的“小花狗、小黄狗，一个跟着一个走，不抢前，不落后，摇摇摆摆去春游”。

从这首儿歌中，你学到了什么呢？新课导入

如果小狗们争先恐后，没有了秩序，你们猜猜会出现什么场景呢？如果我们放学的时候，不是有序的出校门，会出现什么后果呢？这首歌告诫我们要自觉遵守秩序，社会生活也需要秩序，不然会混乱不堪。公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单

公共秩序也称“社会秩序”。为维护社会公共生活所必需的秩序。遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一。公共秩序关系到人们的生活质量，也关系到社会的文明程度。有秩序的公共生活还可以提高生活的效率，节省人们的时间，使生活更加便利。公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单设计公共秩序单公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。要走人行横道线，在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。在没有人行横道的路段，要仔细瞭望、确认没有机动车通过时才方可穿越马路。当我们过马路时公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单禁止翻越道路中央的安全护栏和隔离带。禁止突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。过马路时要注意力集中，不要玩手机、听歌等。当我们过马路时公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单当我们参加社区活动时按照社区组织的流程进行。积极主动的参加各个项目。注意组织性、纪律性，有序开展各种活动。公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单当我们乘坐交通工具时提前购票、等候，按座次就坐。有序依次上下车，有序出行，避免拥挤和踩踏。保持安静，避免喧哗。做好个人防护，讲究文明礼仪。公共生活需要秩序活动一：设计公共生活秩序单

公共秩序是对所有人都有益的秩序，代表着全体公众的共同利益和社会生活的正常要求，建立良好公共秩序是促进社会稳定有序发展的要求，是构建和谐社会的重要任务之一，是建设“和谐社会”的重要目标和鲜明标志。公共生活需要秩序活动二：秩序小实验

有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好和幸福。公共生活需要秩序活动二：秩序小实验

根据课本29页内容，小组做“秩序小实验”公共生活需要秩序活动二：秩序小实验找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度职能允许每次取出一个球。分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所有小球。活动：秩序小实验公共生活需要秩序活动二：秩序小实验

这个实验告诉我们，只有依次取球，才能保证整个进程的顺利进行。同时它也告诉我们这样的道理，做任何事情，都要有规矩，懂规矩，守规矩。只有依法维护社会公共生活的秩序，才能保证人们的生产、生活的顺利进行。公共生活需要秩序活动三：认识公共标志

为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。公共生活需要秩序活动三：认识公共标志

完成课本30页中活动园的学习单。想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守维或维护公共秩序了？公共生活需要秩序活动三：认识公共标志公共标志收集站为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。大家可收集公共标志，根据提示完成学习单。此环节可使用资源“【活动设计】公共标志学习单”，建议打印出来使用。公共生活需要秩序活动三：认识公共标志

公共标志的作用在于提醒人们各种注意事项，需要人们自觉地去遵守，我们小学生可以身体力行，用行动去践行标志的意义，给其他人做好榜样和示范作用。公共生活需要秩序活动四：不文明的言谈举止

公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。但生活中总有这样的现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。公共生活需要秩序活动四：不文明的言谈举止讨论课本31页中的这些不文明行为1.说说如果你遇到这些情况，会采取什么态度，不同的态度会带来哪些结果？2.想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。公共生活需要秩序活动四：不文明的言谈举止

面对这些不文明行为时，不能纵容，要勇敢的进行提醒或指正，必要时，运用法律武器，惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为。生活小镜头公共生活需要秩序活动四：不文明的言谈举止

社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。只有每个人都将秩序放在心间，提高个人的社会公德意识，我们的公共生活才会有更多的和谐和微笑。课堂总结

公共生活是社会生活的重要组成部分，我们要认识到它的重要性，积极参与公共生活，共同建设公共生活，也要树立文明的公共行为道德规范，让公共生活越来越丰富，为人们的生活增加更多的精彩和乐趣。5建立良好的公共秩序第二单元公共生活靠大家（第2课时）新课导入

2020年2月3日，民警在疫情防控走访、宣传工作中了解到甘河滩镇元山尔村赵某某通过短信及微信方式，发布、散播涉及新型肺炎的虚假信息。发现线索后，民警迅速行动，依法传唤因涉嫌虚构事实扰乱公共秩序的违法嫌疑人赵某某，经该局东区派出所调查取证，赵某某对其散播疫情谣言、虚构事实的违法行为供认不讳，遂该局依法对赵某某处以行政拘留10日行政处罚。想一想，这个案例告诉我们什么道理？新课导入

网络不是法外之地，它也是我们的公共空间。在网上发布信息、言论应遵守法律法规，对于编造、传播、散布谣言，扰乱社会秩序的违法行为，警方将依法查处，绝不姑息。我们需要遵守相关法律法规，不造谣、不信谣、不传谣，共建和谐清朗的网络公共空间。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

据课本32页所示内容，说一说，不同的公共场合下我们应该怎么做？共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

当赛场上冉冉升起五星红旗时，奏响中华人民共和国国歌时，我们的心情是激动的，甚至不约而同的肃穆敬礼。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们会不自觉屏住呼吸，细细聆听。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，我们会积极投入其中，为他人为社会做贡献。共同建设有序生活活动一：公共场合应该怎么做？

公共有序的生活，需要我们从规范自己的行为做起，同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。共同建设有序生活活动二：共建有序生活根据课本33页活动园内容，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。

我来想办法

反映给交管部门，进行路灯维修；交警指挥交通；行人车辆需自觉有序。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。我来想办法

反映到相关部门；专人清理；依照法律进行惩处制裁。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

占用公路晾晒谷物，影响交通安全。

我来想办法

反映到相关部门，出面管制；劝解当事人清理。共同建设有序生活活动二：共建有序生活

《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。相关链接共同建设有序生活活动二：共建有序生活课后作业1、你还知道哪些类似的例子吗？怎样的行为会受到法律的处罚？2、对此，你有什么感想？课堂总结

维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法律的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风气。5、建立良好的公共秩序第1课时新课导入在公共生活中，我们都要注意自己的言谈举止，维护自己的良好形象。为了维护人们的公共生活，在公共场所逐步形成了大家都需要遵守的公共秩序。今天这节课，我们就来了解这些公共秩序。新课学习公共生活需要秩序良好的公共秩序就是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。设计一份“公共生活秩序单”!遵守红灯停，绿灯行行人要走斑马线不在马路上追逐打闹

参加社区活动时，要注意遵守活动的规则。不携带易燃易爆物品不随地吐痰不在车厢内大声喧哗注意先下后上●不要把其他东西带进超市，要把它们放在存放柜内。●挑选商品的时候，在购买之前不得随意拆开商品包装影响其销售。●禁止吸烟。●选购商品，轻拿轻放，在拿取商品之后却又不要的，应该放回商品原处。●按顺序排队付款，并主动协助店员把自己选购的货品放在付款台上。●维持公共卫生和公共秩序。●不高声说话，不吃零食；不吸烟，不随地吐痰。●入座时移动椅子要轻挪轻放，不多占座位。●爱护图书，不折叠、污损，不乱涂、乱画，更不能撕扯书页、“开天窗”。●去书架上找书，要轻取轻放，看完后放回原处。在餐厅里就餐在候车室候车想一想我们刚刚分析了人们在日常生活中需要遵守的公共秩序。下面请同学们思考一下，我们刚才讨论的秩序单，有什么共同之处？不论在哪个公共场所，都不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，不要随意插队，不要污染环境，总之不要影响他人。在公共场所应遵章守法，以及守秩序和守公德，比如排队、不随地扔垃圾和吐痰，而且不能影响其他人正常的活动等。在公共场合下，要注意环境卫生，不能随地吐痰，乱扔垃圾，不能大声喧哗，禁止吸烟，不要拥挤，要有秩序，要注意文明和道德。设想一下，如果公共生活中没有了秩序，会产生怎样的后果？如果公共生活没有秩序，公共卫生将会非常糟糕。如果公共生活没有秩序，公共场所将会变得非常混乱，非常不安全。秩序小实验要想顺利、快速的取出瓶中所有小球，采用什么方法比较好呢？为什么？这个实验成功与否的关键在于秩序，这进一步说明了秩序的重要性。同样，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安宁、平静，而没有秩序的公共生活是混乱、糟糕和危险的。阅读角高速公路的应急车道，是指与右侧行车道相临，包括硬路肩在内的宽度3米以上，有效长度大于或者等于30米，可以满足机动车停靠需要的路面部分。在紧急的情况下，车辆可以在应急车道上行驶或者停车。公共标志学习单思考一下：这些标志分别用于什么场所，分别起到什么作用。有了这些公共标志的提醒，是不是人们就都会自觉维护或遵守公共秩序了呢？公共标志仅仅是起到提醒人们自觉维护和遵守公共秩序的作用，公共标志本身是没有任何强制力的，公共秩序是否遵守还在于人们本身，所以在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。不文明的行为不文明的行为要采取比较妥当的方法，晓之以理，动之以情，否则容易激化矛盾。在日常生活中，这些不文明的行为经常会发生，遇到类似的情况，你会采取什么态度呢？不同的态度会带来哪些不同的结果呢？采用哪种态度比较妥当呢？日常生活中存在很多不文明的行为，我们怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些呢？●首先自己要起带头作用，无论在什么公共场所，我们都要带头遵守公共秩序，给大家起带头榜样示范作用。●在家庭中，向爸爸妈妈宣传遵守公共秩序的重要性，以小手牵大手，引导家人遵守公共秩序。●采取多种方法进行宣传，引导大家认识到遵守公共秩序的重要性，从而使更多的人遵守公共秩序。通过今天这堂课的学习，我们认识到公共生活需要有良好的秩序来维护，良好的公共秩序，是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。在公共生活中，我们每个人，都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯。课堂总结5、建立良好的公共秩序第2课时新课导入通过上一节课的学习，我们知道公共生活需要良好的秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯，才能共建文明、和谐的公共生活。新课学习共同建设有序生活共建有序生活离不开每个人的努力共同建设有序生活，离不开每一个人的努力。在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家，遵守社会公德法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。想一想，在日常生活中，我们在不同的公共场合应该怎样做？当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时。我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。在博物馆参观，听讲解员介绍展品时我们应该认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时。我们积极的投身于活动中，耐心的为老人服务，认真的向人们宣传爱护环境的重要性。情境题在电影院观看电影，我们应该

。在超市购物结账时，我们应该

。乘坐公交车时，我们应该

。生活中不文明的行为维护公共秩序，共建有序生活，需要我们每个人从规范自己的行为做起，当然我们还要劝阻那些不遵守公共秩序的人，让更多的人遵守公共秩序，共同构建有序和谐的公共生活。共建有序生活需要全社会的力量维护公共秩序，共建有序生活，仅仅靠每个人的努力还不够，还需要汇聚全社会各方面的力量，不论是公民个人，还是社会单位或者组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。路口红绿灯坏了车辆行人乱成一团怎么办▲需要交通部门来疏导交通。▲需要每个人能够服从交通警察的指挥，从而缓解十字路口混乱的场面。▲需要城市建设部门修理红绿灯，使红绿灯正常工作。工厂向河流排放污水导致河流污染怎么办对于已经污染的河流，还要采取措施，使河流污染造成的危害降到最低。需要城市管理部门、环境管理部门对工厂进行整改整治，使工厂不再向河流排放污水占用公路晾晒谷物影响交通安全，导致交通事故的发生。怎么办需要向老百姓宣传，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果。需要交通管理部门加强对公路的管理。这四幅插图中，出现了什么问题，需要国家、社会和个人做出怎样的努力？共建有序生活，离不开国家支持法律的保障《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗