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小学音乐第12册教案(人音版)目录教学目标教学重点教学难点教学过程导入环节活动1：欣赏乐曲《春天在哪里》活动2：合唱歌曲《春天在哪里》活动3：绘声绘色表现春天课堂小结教学目标能够理解乐曲《春天在哪里》所表达的意思；能够唱出歌曲《春天在哪里》的主旋律；能够利用绘声绘色的方式表现春天的美好。教学重点理解乐曲《春天在哪里》的意思；唱歌曲《春天在哪里》的主旋律。教学难点利用绘声绘色的方式表现春天。教学过程导入环节探究大自然中的春天。提出问题：春天有哪些特点？学生自由发表自己的观点。教师带领学生总结出春天的特点：树叶变绿、鸟儿唱歌、花儿开放等。欣赏乐曲《春天在哪里》。教师播放乐曲，并和学生一起欣赏。教师引导学生了解乐曲所表达的意思。活动1：欣赏乐曲《春天在哪里》活动目标理解乐曲《春天在哪里》所表达的意思。活动过程教师再次播放乐曲。学生认真听讲，试图理解乐曲表达的意思。教师鼓励学生发表自己的意见。活动2：合唱歌曲《春天在哪里》活动目标唱出歌曲《春天在哪里》的主旋律。活动过程教师带领学生分组练习歌曲。学生学习主旋律。教师检查学生的排练情况并提出建议。学生合唱歌曲。活动3：绘声绘色表现春天活动目标利用绘声绘色的方式表现春天。活动过程教师准备相关绘画工具和颜料，要求学生在白纸上画出春天的场景。学生热情参与，边听乐曲《春天在哪里》，边绘画。学生完成作品后，教师让学生展示自己的作品。课堂小结教师针对本节课的学习目标，进行回顾总结。教师鼓励学生结合自己的实际生活，发现更多春天的美好。教师鼓励学生坚持练习唱歌和绘画，不断提高自己的审美能力。总结通过对乐曲《春天在哪里》的欣赏、歌曲《春天在哪里》的演唱以及绘声绘色表现春天

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