【幼儿保育】-中职《幼儿保育》培养方案

----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----一、专业名称、招生对象与学制1、专业名称：幼儿保育2、招生对象：初中毕业生3、学制：三年二、指导思想与培养目标1、指导思想2、培养目标本专业培养具有良好的思想道德品质，较高综合文化素养，掌握一定的幼儿教育与教育行业的基本理论，具备良好职业道德和行为习惯，具有创新精神和较强的教育实际工作能力，身体健康的中、初级幼儿教育、保健工作者。部分学生通过专业技能的学习与训练，成为能从事幼儿教育的中级专门人才。三、人才培养规格1、知识结构（1）思想道德素质：具有正确的政治理论观念、良好的思想品德，特别是从事幼儿保教育方面的职业道德和法制观念，基本形成科学的世界观、人生观、价值观。（2）文化科学素质：具有高中文化知识和基本的科学文化素养，打好学习专业知识、掌握职业技能和接受继续教育的基础，掌握本专业的基础理论、专业知识和专业文化。掌握幼儿教育、幼儿心理、幼儿卫生保健、幼儿活动课程等基本理论和基础知识，熟悉国家对幼儿教育制定的相关法律、法规、善于学习、掌握现代幼儿教育的最新动态。第112页----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----2、能力结构（1）掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的学文化知识及专业理论知识。（2）掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法。（3）掌握进行教学工作所必需的音乐、美术、舞蹈、键盘、口语等幼儿老师五项基本功的专业基础知识。（5）具备一定的音乐、舞蹈、键盘、口语、美术五项幼儿教师基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、制作技能等。3、素质结构（1）热爱祖国，拥护中国共产的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。四、教学内容与教学要求(一)、公共课1、职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德和法律基础知识教育。1．帮助学生了解职业、职业素质、职业礼仪的基本知识与要求，掌握职业道德基本规范；2．使学生了解有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；3．指导学生----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----提高对有关法律问题的理解能力、对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法从事民事经济活动，依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。2、心理健康教育本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。主要内容包括：心理健康基本知识、交友和师生关系；学会有效学习；提升职业心理素质。1．帮助学生树立心理健康意识，掌握心理调适的方法；2．指导学生正确处理各种人际关系，正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。3、就业指导与创业教育本课程旨在对学生进行就业指导与创业教育。主要内容包括：职业及职业生涯规划，国家就业政策及法律法规，就业指导与面试技巧，创业与创业教育，中职生创业素养和创业能力，创业风险防范及法律知识，创业意识的培养，创业设计模拟分析与实践。1．帮助学生了解就业指导的知识原理、就业政策与法规、面试应聘的技巧，以及就业教育以及创业教育、创新思维的养成、创业者应具备的基本素质和能力等知识。2．让学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性；3．学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。增强全面提高自身素质，自主择业、立业创业的自觉性。做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。4、数学本课程主要包括以下内容：集合与数理逻辑用语、不等式、数列、函数。旨在提高学生的数学素养，使学生掌握社会生活所必须的一定的数学基础知识和基本运算能力、基本计算工具使用能力，培养学生的数学思维能力，发展学生的数----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----学应用意识。为学生学习职业知识和形成职业技能打好基础。为学生接受继续教育、终身教育和自身发展，转换职业岗位提供必要的条件。5、英语本课程在巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法上；培养学生听、说、读、写的基本能力，能读懂简单应用文，能模拟范文或简单应用文；提高学生自主学习的继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。6、语文本课程是加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课堂内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。7、体育本课程参照《国家体育锻炼标准》规定的内容组织教学，使学生掌握体育卫生和锻炼身体的一般知识和技能，养成良好的锻炼习惯，增强体质。8、计算机基础windows7office20079、艺术（美术）本课程旨在提高学生的艺术素养，净化他们的灵魂。课程内容包括：中外绘画艺术、中外雕塑艺术、中外建筑艺术、中外工艺美术、中外摄影艺术欣赏等。课程力求符合中等职业学校的教学特点，特别注重教材的思想性和审美性。图文并茂，文字流畅，论点正确，通俗易懂，深入浅出，使学生在审美愉悦中受到思想道德感染。同时通过课程的知识贯通，使学生的德、智、体、美、劳特别是在美育方面得到全面发展。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----（二）、专业课1、幼儿教育心理学本课程是幼教专业的一门主干专业课程，其任务是：通过对幼儿教育系统中的幼儿心理发展与变化规律的学习，理论联系实际，了解各种教育措施和解决实际问题的对策。使学生能在今后的教育过程中正确运用这些规律促进幼儿身心健康和谐地发展，提高学生的综合能力。2、幼儿教育学《幼儿教育学》作为学前教育专业的必修主干课程，是在《学前卫生学》、《学前心理学》的学习基础上帮助学生掌握现代幼儿教育思想，全面理解幼儿园教育工作的一般规律，以达到提升学生教育理论素养，形成运用理论联系实际，分析教育现象，解决教育问题的能力为教学目标的一门教育应用学科，是理论性与实践性并重的基础理论课程。偏重于研究学前儿童教育的宏观指导理论及其一3、幼儿卫生与保健本课程是幼教专业的一门主干专业课程。其任务是：培养学生掌握必需的幼儿卫生保健的基本知识和基本技能，为提高学生综合素质，增强其适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。4、键盘乐演奏基础本课程是幼儿保健与教育专业的一门专业技能课。其任务是：对学生实施美----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----从事幼儿音乐教学工作及组织幼儿音乐活动的要求。通过音乐艺术感染，陶冶高尚情操，使学生树立正确的审美观，教育学生热爱祖国，热爱祖国音乐艺术，热爱并献身幼教事业。5、舞蹈本课程是幼儿保健与教育专业的一门专业技能课程。其任务是对学生进行美的教育，使学生了解舞蹈的基础知识，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演与创编的实践能力，为今后能胜任幼儿园的舞蹈教育工作，成为合格的幼儿园教师打下扎实的基础。该课程具有很强的美育性和实践性。6、绘画是幼儿保健与教育专业的一门主干技能课，是向学生进行美育的重要手段之一，是培养学生成为德、智、体、美全面发展的合格的幼儿保教人员的重要组成部分。它对学生的身心健康、智力开发、培养高尚情操和正确审美观念的形成，对于培养学生职业能力、创业能力，对学生今后继续学习和发展具有重要作用。7、音乐理论基础知识练习与辅导本课程的教学目标是使学生具备从事幼儿音乐、歌唱教学的基本知识和演唱技能，通过教学使学生了解歌唱器官的构造和发声原理，掌握歌唱发声的运动规8.视唱练耳组织并发展学生的音乐听觉（并包括内心听觉），培养领会、分析和表达音乐语言各种要素的能力，发展音乐记忆力。通过本课程的教学，使学生扩大音乐视野，积累音乐语汇，提高音乐素养，培养创造意识。为学生学习其他音乐专业课打下坚实的基础。----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----9、幼儿语言开设本课程的主要目的，在于使学生掌握幼儿语言教育的基本理论和一般的教育方法、手段，同时让学生初步学会根据原教育部颁布的《幼儿园教育纲要》中的语言纲要，选择和运用幼儿语言教材，制订语言教学计划，并采用生动具体的教学方法贯彻纲要的要求等等，以便毕业后能胜任幼儿园各年龄班的语言教育工作。10、幼儿文学本课程是学前教育专业的一门专业基础课，主要讲述幼儿文学的基本概念、创作理论、接受理论和幼儿文学与幼儿语言发展关系，介绍幼儿文学创作中的情节、主题、题材等内容。通过教学和教育，对学生进行幼儿文学的基本训练，使学生认识幼儿文学在幼儿教育中的重要作用，学习幼儿文学的基础知识，阅读一定数量的中外优秀儿童文学作品，进行幼儿文学的写作训练，具有适应幼儿教育需要的幼儿文学鉴赏能力和改编创作能力，培养良好的儿童文学素养，为将来从事幼儿教育工作、开展幼儿园教育活动特别是语言教育活动打好基础。11、幼儿园各科教学法（音乐、体育、美术）本书为适合幼儿园音乐、体育、美术课教师教学的教材，分为音乐教学法、体育教学法和美术教学法三个部分。充分考虑到幼儿的特点和接受能力，并采用生动具体的教学方法贯彻纲要的要求等等，以便毕业后能胜任幼儿园各年龄班的教学工作。12、幼儿园各科教学法（语言、常识、计算）本书为适合幼儿园语言、常识、计算课教师教学的教材，分为语言教学法、常识教学法和计算教学法三个部分。充分考虑到幼儿的特点和接受能力，并采用生动具体的教学方法贯彻纲要的要求等等，以便毕业后能胜任幼儿园各年龄班的教学工作。13、自然科学----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----《自然科学基础知识》是一门跨学科的新型综合教材，主要介绍了高中阶段物理、化学、生物方面的基础知识和天文的初步知识。教材注意紧密联系日常生活实际，从幼儿常提出的问题入手，介绍有关知识，然后，解答或解释问题。14、儿童游戏15、手工《手工》主要内容包括：平面构成、图案、纸工、综合材料的应用、泥塑、幼儿园环境布置、外国美术欣赏。通过学习本课程，培养学生的工作能力，使学生能够适应工作岗位的需求。并结合职业教育的特点，本教材以培养学前教育从业人员的基本知识与实际操作能力为核心，以增强学生的就业能力和职业适应能力。学时学时学分课程类别总学时理论实践总学分理论实践时比例%公共必修课61446415027.96%专业必修课1474112035467.12%任意选修课10872364.92%集中设置实践课合计21961656540100----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----课时分配表:----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----考试安课 排理课理课程第第第第第论程教一二三四五教课课程名称总学学学学学学学考考实实上程其实学总期期期期期学试查验训机设它习时学共共共共共时计分18周18周18周18周18周程类别

实践教学学时

按学期分配周学时数----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----36 36 1训语文 50 50 2 2数学 50 50 2 2----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----政治(德育、公法律基础就 114共业指导)课

114 2 2 2 2 2----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----英语 50 50 2 2美术 50 50 2 2----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----体育 114

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2 2 2 2 2----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----

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76 74 6 6----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----合计学分及学时614390150741818444+ 幼儿教育学2082084444专 幼儿心理学2082084444幼儿卫生学24244----宋停云与您分享--------宋停云与您分享--------宋停云与您分享--------宋停云与您分享----考试安课 排课程类别

实践教学学时

按学期分配周学时数----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----课程名称课程总学时课程名称课程总学时理论教学学时程教学总学分考试考查实验实训上机课程设计其它第一学期共18第二学期共18第三学期共18第四学期共18第五学期共18实习周周周周周16816844222与辅导舞乐、体育、美525222术）118605822222基础手工1041042222学法（语言、525222常识、计算）12122育12122与管理业必修课----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----课排课程类课程名称别课程总学时理论教学学时程教学总学分考试考查实验实训上机课程设计其它第一学期共18第二学期共18第三学期共18第四学期共18第五学期共18实习周周周周周视唱练师口语1561564422必修课合计周学时 1474 1120 354 26 26 26 26 20专幼儿文学36362业自然科学36362选修课儿童游戏36362学期主要实践教学环节地点与主要设施学期主要实践教学环节地点与主要设施检测方式1、计算机基础1、机房第一学期2、舞蹈、手工、钢琴、视唱实训考试2、舞蹈房、琴房、教室练耳、美术考试安实践教学学时按学期分配周学时数合计周学时10872366----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----1.舞蹈、手工、钢琴、视唱1.舞蹈、手工、钢琴、视唱第二学期舞蹈房、琴房、教室实训考试练耳、美术、讲故事1.舞蹈、手工、钢琴、视唱第三学期舞蹈房、琴房、教室实训考试练耳、美术、讲故事1、舞蹈、手工、钢琴、视唱 舞蹈房、琴房、教室、幼第四学期 实训考试练耳、美术、讲故事 儿园1、舞蹈、手工、钢琴、视唱 舞蹈房、琴房、教室、幼第五学期 实训考试练耳、美术、讲故事 儿园第六学期顶岗实习--幼儿园----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。常见的心得体会一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。内容一般要求简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。不同类型的心得体会也相处，使我感受很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保育工作做的的更细。下面是为大家收集整理的幼儿保育老师心得，欢迎大家阅读。幼儿保育老师心得篇1作为一名保育员，看着孩子们早上开开心心地来到幼儿园收获知识然后傍晚开开心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，认真做好每件事，关心照顾好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发现自己的不足或者吸收新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了很多和我们班不同的东西，也有很多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会：一、建立一个有爱的班集体：来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与----宋停云与您分享--------宋停云与您分享----孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关心爱护照顾孩子首先要知道孩子需要什么，不仅仅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么烦恼啊不开心啊，或者喜欢什么讨厌什么类的，这些都需要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你，才会知道，如果仅仅靠的是威严权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关心照顾到孩子的表面，没能走进孩子真正的需要，所以这需要我们保育员与孩子良好的沟通，首先需要我们爱孩子，发自内心的爱，关心照顾孩子替孩子着想，还要有一个人本善原则，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关心爱护发自内心的照顾孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会配合，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作互相关爱，营造出一个有爱的班集体。二、原则问题要坚定：隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不可以做的坚决不做。这种氛围也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩