届高三生物二轮热点题型专题训练30植物激素调节集合含解析

优选文档优选文档PAGEPAGE12优选文档PAGE2019年高考生物热点题型和提分秘笈

专题30植物的激素调治（题型专练）

1．以下对于生长素的说法，正确的选项是( )

A．单侧光是生长素产生的必要条件

B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素

C．在衰老的组织中生长素的散布较少

D．顶端优势现象表现了不相同器官对生长素的敏感性不相同

答案C

剖析植物生长素的产生与可否接受单侧光照射没关；能产生生长素的部位很多，如幼嫩的芽、

叶和发育中的种子；顶端优势现象表现的是生长素作用拥有两重性。

2.如图表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片零散的关系，则叶片零散时

近基端和远基端的生长素浓度关系是( )

A．近基端的生长素浓度＝远基端的生长素浓度

B．近基端的生长素浓度>远基端的生长素浓度

C．近基端的生长素浓度<远基端的生长素浓度

D．近基端的生长素浓度≥远基端的生长素浓度

答案D

3．某研究性课题小组研究植物生长素，设计了以以下列图实验来研究单侧光是使胚芽鞘尖端的生

长素发生了转移，仍是使生长素发生了分解。以下有关说法不正确的选项是( )

A．该实验的自变量是A、B、C、D四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是a、b、c、d四组胚芽

鞘的长度

B．琼脂块中的生长素能促使胚芽鞘生长，原因是生长素促使了细胞生长

C．若是胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d，说明单侧光使生长素发生了分解

D．若是胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d，说明单侧光使生长素发生了转移答案

A

剖析

由图可知，实验的自变量是琼脂块上的胚芽鞘尖端可否接受过单侧光照射，因变量是

a、

b、c、d

四组胚芽鞘的长度；生长素促使植物生长的原因是生长素能够促使细胞生长；若是单侧

光使生长素发生了分解，则胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d；若是单侧光使生长素发生了转移，

则胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d。

4．以下列图1表示幼苗在水平放置时的生长情况，图2表示根和茎对不相同浓度生长素的反响，则图

3中能表示a、b两点的生长素浓度变化的曲线依次是( )

A．①和②B．①和③

C．②和③D．②和④

答案A

5．以下是对于植物生长素发现过程的一些说法，错误的选项是( )

A．达尔文设计简单而富饶创立性的实验来证明人们置若罔闻的现象

B．若是詹森用玻璃片取代琼脂片，胚芽鞘产生的影响也能传达给下部

C．温特用实考证实了植物的向光性确实和某种化学物质的散布不平均有关，首次将该物质命名

为生长素，但其实不知道生长素的化学实质

D．首次分其他生长素不是从植物体内，而是在人的尿液中

答案B

剖析在整个发现过程中达尔文、詹森、拜尔、温特等人设计了一些拥有创意的实验，表现了

他们的创新精神。在实验中，运用了胚芽鞘作为实验资料，用琼脂块或琼脂片作为实验用具，

表现了科学家在选材方面的巧妙。玻璃片也是做近似实验的重要用具，但生长素能够经过琼脂

而不能够经过玻璃片，因此，若是詹森用玻璃片取代琼脂片，影响不能够传达到波折部位，B选项错

误。

6．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行以以下列图所示的实验，一段时间后，会出现波折现象的是(箭头表

示单侧光)( )

A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧

C．③④⑥⑦D．②⑤⑧

答案D

7．生长素的生理作用拥有两重性：既能促使生长也能控制生长，既能促使萌芽也能控制萌芽，

既能防备落花落果，也能疏花疏果。以下现象或做法没有表现出高浓度的生长素对植物生长具

有控制作用的是( )

A．根的向地性生长

B．茎的背后性生长

C．植物的顶端优势

D．用合适浓度的生长素作为除草剂杀死双子叶杂草

答案B

剖析茎的背后性生长的原因是近地侧生长素浓度高，生长较快，B不符合题意。

8．以下有关植物激素的表达，错误的选项是( )

①细胞分裂素可促使细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促使叶片衰

老④乙烯能促使果实发育⑤零散酸能促使果实零散

A．①②⑤B．③④⑤

C．①③④D．②④⑤

答案C

剖析细胞分裂素能促使细胞增殖，促使细胞伸长生长是生长素的作用，故①错误。顶端优势

是由于顶芽产生的生长素在侧芽处积累而致使侧芽的生长碰到控制的现象，故②正确。赤霉素

能够清除种子的休眠；促使叶片衰老是零散酸的作用，故③错误。乙烯的作用是促使果实的

成熟，故④错误。零散酸能促使叶和果实的衰老和零散，故⑤正确。

9．某兴趣小组以同一植物的枝条为资料，研究营养素和生长调治剂X对扦插枝条生根的影响，

实验结果以以下列图。以下推断不合理的是( )

A．在枝条无叶时，营养素和生长调治剂X共同存在才会促使根的形成

B．在枝条有叶时，生长调治剂X对生根拥有促使作用

C．生长调治剂X对不相同枝条的生根均拥有促使作用

D．叶片可能产生与营养素作用近似的物质

答案C

剖析本实验没适用生长调治剂X对不相同枝条进行研究，故C项错误。

10.不相同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片零散的实验结果以以下列图。以下有关表达

正确的选项是( )

A．乙烯浓度越高零散率越高

B．零散率随生长素和乙烯浓度增添而不断提高

C．生长素和乙烯对叶片零散的作用是相互抗衡的

D．生产上可喷施较高浓度生长素近似物降低零散率

答案D

11．以下对于生长素的表达，错误的选项是

(

)

A．在植物的成熟组织中，生长素能够进行非极性运输

B．果实发育所需的生长素主要来自顶芽

C．顶端优势现象说明生长素的生理作用拥有两重性

D．同一浓度的生长素对不相同器官的影响不相同

剖析：在成熟组织中：生长素能够经过韧皮部进行非极性运输，A正确；果实发育所需的生长素

主要来自种子，B错误；顶端优势是顶芽生长素浓度较低促使生长，侧芽部位生长素浓度高，抑

制侧芽发育，因此顶端优势表现了生长素作用的两重性，C正确；由于不相同器官对生长素的敏感

性不相同，因此同一浓度的生长素对植物的不相同器官的影响不相同，D正确。

答案：B

12．以以下列图，图a、b、c为对胚芽鞘所做不相同办理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧张口，有单侧光照。以下对实验结果的描绘，正确的选项是( )

A．图a、b向光波折生长，图c背光波折生长

B．图a直立生长，图b、c向光波折生长

C．图d中若是固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左波折生长

D．图d中若是将纸盒和植株一同旋转，则植株向纸盒张口方向波折生长

答案：D

13．如图为去顶芽后对拟南芥主根生长影响的实验结果，剖析正确的选项是( )

A．去顶芽能促使主根生长

B．去顶芽植株不能够合成生长素

C．生长素由顶芽向下非极性运输

D．外源生长素能取代顶芽促使主根生长

剖析：由图见告，去顶芽植株和正常植株对照，主根长度小，说明顶芽能促使主根生长；去顶

芽植株＋外源生长素与正常植株对照，主根长度大概相同，说明外源生长素能取代顶芽促使主

根生长；去顶芽植株主根还能够生长，说明去顶芽植株还能够合成少量生长素，生长素由顶芽向下

运输属于极性运输。

答案：D

14．如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你认真剖析图示的实验过程和实验结果，你认为以下

结论正确的选项是( )

A．生长素对植物的生长拥有促使作用

B．合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分

C．生长素的运输为极性运输D．生长素主要散布在生长旺盛的部分

答案：C

15．对于植物生长素和生长素近似物的表达，错误的选项是( )

A．合适浓度的生长素近似物可促使无子果实的发育

B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同

C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素散布发生变化

D．用合适浓度的生长素近似物办理插条可促使其生根

剖析：合适浓度生长素近似物有促使无子果实发育、促使扦插枝条生根的作用；同一植株的根、

茎、芽对生长素的敏感程度不相同，所需的最适生长素浓度也不相同；单侧光照射胚芽鞘可使生长

素由向光侧向背光侧运输，致使生长素散布发生变化。

答案：B

16．有人在除掉果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、零散。你

认为这种除草剂最可能含有( )

A．生长素B．细胞分裂素

C．赤霉素D．乙烯

剖析：高浓度的生长素溶液控制植物生长，甚至杀死植物。

答案：A

17．以下生产举措中与植物激素没关的一组是( )

①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽种物时剪去

部分叶片⑥棉花摘心

A．①③B．②④

C．⑤⑥D．②⑤

剖析：①培育无籽番茄的原理是合适浓度的生长素能促使子房发育成就实；②培育无籽西瓜的

原理是染色体数量变异；③果树整枝修剪以降低侧芽部位的生长素浓度，去除顶端优势；④芽

能产生生长素，促使扦插枝条生根；⑤移栽种物时剪去部分叶片能够降低蒸腾作用，有利于植

物成活；⑥棉花摘心能降低侧芽部位的生长素浓度，有利于侧枝生长。

答案：D

18.以下对于植物激素及其作用的表达中，错误的选项是( )

A．零散酸在果实成熟中促使细胞分裂和果实零散

B．用赤霉素多次喷洒水稻植株将致使水稻产量较低

C．用细胞分裂素办理侧芽，可清除生长素对侧芽生长的控制

D．乙烯合成于植物的各个部位，主要作用是促使果实的成熟答案：A

19．以下对于植物

激素的表达，错误的选项是( )

A．赤霉素的主要作用是惹起茎秆加粗

B．细胞分裂素一般在根尖合成

C．零散酸能控制细胞分裂和种子萌生

D．乙烯是一种气体激素

剖析：赤霉素有促使茎的伸长、惹起植株快速生长、清除休眠和促使花粉萌生等生理作用，A

错误；细胞分裂素是在植物根部产生的一类促使细胞分裂的物质，能促使多种组织的分化和生

长，B正确；零散酸能控制植物的细胞分裂和种子的萌生，促使花、果实、叶的零散，C正确；

乙烯是一种气体激素，促使果实的成熟，还能够刺激叶子零散、控制茎的伸长，D正确。

答案：A

20．如图表示某些植物激素对幼苗生长的调治作用，图中A、B表示不相同的植物激素。以下说法

不正确的选项是( )

A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

B．据图能够推断出a浓度高于b浓度

C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系

D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调治的结果

答案：A

21．科学家睁开了一项实验来研究两栽种物激素对烟草细胞的不相同收效。如图表示加入不相同激

素办理后48h内的实验结果，剖析结果可知( )

A．生长素缺乏会致使淀粉在

48h内都没有积累

B．在

48h内，细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累

C．每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应

D．第二个12h时期的淀粉增添量胜过任何其他12h时期的增添量

剖析：依图示信息，生长素与淀粉积累没关，故A、C项错误；细胞分裂素能够促使淀粉的积累，

故B项正确；第四个12h(即36～48h)内曲线斜率最大，说明这段时间内淀粉增添量最多，故D

项错误。

答案：B

22．玉米种子在黑暗中萌生，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A所示。切除

玉米胚芽鞘的顶端，尔后在其左侧放置含有不相同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽

鞘可能向右波折，波折角度如图B所示。以下有关说法正确的选项是( )

A．图A和图C的结果都说明生长素的作用拥有两重性

B．调治根尖伸长区细胞伸长的生长素根源于胚芽鞘尖端

C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了除掉光照对实验结果的影响

D．上述实验说明种子萌生碰到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用

答案：C23．为了研究IBA和NAA对某枸杞品种叶片外植体生根的影响，某研究小组以MS为基本培育基，加入IBA、NAA、蔗糖、琼脂，配制成培育基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致，消毒后的叶片外植体，在合适条件下培育一段时间后，统计生根率、平均根数和根长，结果以下表。浓度/mg·L－1生根率平均根数/IBANAA/%条根长/cm0.60.21003.20.5—10.80.21004.30.5—11.00.2832.3≤0.50.60.41006.10.5—1.50.80.4883.1≤0.51.00.4942.6≤0.5回答以下问题：(1)上述培育基中，IBA属于________类生长调治剂，培育基灭菌方法是________。(2)在该实验中，自变量是________，从实验结果可知，在________条件下引诱生根最正确。(3)为了引诱该枸杞试管苗生芽，培育基中一般还要加入__________________。剖析：(1)IBA吲哚丁酸，属于生长素类生长调治剂，培育基灭菌常用高压蒸汽灭菌法。(2)在该实验中，自变量是不相同浓度的IBA、NAA，从实验结果可知，在－1－1条IBA0.6mg·L和NAA0.4mg·L件下引诱生根最正确。(3)细胞分裂素能够引诱愈伤组织生芽，为了引诱该枸杞试管苗生芽，培育基中一般还要加入细胞分裂素。答案：(1)生长素高压蒸汽灭菌法(2)不相同浓度的IBA、NAA－－IBA0.6mgL·1和NAA0.4mg·L1(3)细胞分裂素

24.为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为资料进行实验。

(1)实验一：研究者将拟南芥幼苗分别放在经不相同办理的培育液中培育，________幼苗根伸长区细胞长度，结果以下表：组别植物激素及办理浓度(μM)根伸长区细胞长度(μm))1比较175.120.20ACC108.130.05IAA91.140.20ACC＋0.05IAA44.2(注：ACC是乙烯前体，分解后产生乙烯，

IAA是生长素

)

实验结果说明

__________________________________________。

(2)实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不相同浓度

ACC的培育液中培育，

12小时后测定幼苗根中

生长素的含量，实验结果以以下列图所示。据图剖析，可得出的结论是

_______________________________。

(3)拟南芥幼苗顶芽合成的生长素经过________方式向下运输，植物激素与动物激素在作用方式

上的相像之处是________________(答出两点即可)。

答案：(1)测量并记录乙烯和生长素都控制根的生长，两者共同作用的控制收效增强(更明显)

(2)在必然范围内，生长素的含量和乙烯的含量是呈正有关的

(3)主动运输不直接参加细胞代谢、是调治生命活动的信息分子

25．植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答有关问题：

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根拥有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素

散布不均惹起的。现已测得图中A、B、C、D周围生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、

D对应的位点。根的背光生长现象表现了生长素的作用拥有________特点。

(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有共同作用的激素是________。

(3)干旱会致使植物体内生长素、赤霉素等明显减少，零散酸和________含量大量增添，进而抑

制细胞的分裂和生长，促使叶片等器官________过程。

(4)生长素的运输方式为__________________。有同学设计以下实验考证“植物根尖产生的生长素

在幼根处进行极性运输”，请画图表示实验组结果并注明说明。

答案(1)如图两重性

(2)细胞分裂素(3)乙烯衰老和零散(4)主动运输见图

26．为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎

芽)，置于培育液中无菌培育。

实验分为A、B、C三组，分别培育至第1、8、15天，每组再用合适浓度的激素办理30天，测量茎芽长度，结果见图2。(1)植物激素是植物细胞之间传达________的分子。(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响________经过的情况下，起到________的作用，用激素办理时应将IAA加在________(填“培育液中”或“茎芽尖端”)。(3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出________作用，GA3的这种作用更为明显。(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或________增添的结果。当加入药物完好控制DNA复制后，GA3引诱的茎芽伸长生长被控制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____________。(5)从图2中B组(或C组)的数据可知，两种激素结合办理对茎芽伸长生长的促使作用是GA3独自办理的______倍、IA