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文档简介

比例的意义书放齐，望前方；脚放平，身坐正；用心听，仔细想；要发言，先举手；执教人：小学数学五年级下册第五单元课前研究长2.4米，宽1.6米长60CM，宽40CM长15CM，宽10CM

长2.4米，宽1.6米小明跑400米用了2分钟，小华跑800米用了4分钟，你能用一个等式表示出来吗？想一想：试一试1、请独立写出一个比例。2、请你在一分钟的时间内写出：

10:5=（）：（）

比一比谁写的最多！比一比选一选

3、说一说下列哪些是比，哪些是比例？谈一谈说说你本节课的收获？

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